小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）小数乘小数说课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册（2024）小数乘小数说课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，×007＝，36×120＝等内容，欢迎下载使用。
理解小数乘小数的算理，掌握计算方法，能正确进行竖式计算，提升运算能力。
经历猜想、验证、归纳的探究过程，掌握转化思想，提升逻辑推理能力。
感受小数乘法的生活应用价值，激发数学学习兴趣，养成严谨计算习惯。
掌握小数乘小数的计算方法，能准确确定积的小数点位置，正确完成小数乘法计算。
理解小数乘小数的算理，明确积的小数位数与乘数小数位数的对应关系。
0.7×5＝（ ）
9×0.8＝（ ）
1.2×6＝（ ）
2.3×3＝（ ）
14×0.3＝（ ）
1.5×3＝（ ）
学习活动一：探究小数乘小数的计算方法
五(1)班校园试验田的形状是一个长4.2m、宽0.8m的长方形，这块试验田的面积是多少平方米?
4.2×0.8=_______
两个乘数都是小数时要怎样计算?
也可以按乘数和积的变化规律来思考。
1.92×0.9=______
学习活动二：总结小数乘小数的计算方法
0.32×2.79=______
观察乘数与积的小数位数，你能发现什么?
小数乘法应该怎样计算呢？大家来讨论讨论。
1. 计算下面各题。
2. 给下面各题的积点上小数点。
2.5×2.5=6 2 5 2.46×0.8=1 9 6 8 0.5×2.5=1 2 5 0.72×3.4=2 4 4 8
3. 下面的计算对吗？如果不对改正过来。
4. 一个长方形的长是3.6米，宽是2.1米，这个长方形的周长是多少米？面积是多少平方米？
（3.6+2.1）×2=11.4（米）
3.6×2.1=7.56（平方米）
答：这个长方形的周长是11.4米，面积是7.56平方米。
5. 在下面算式的括号里填上合适的数。（你能想出不同的填法吗？）
3.6＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ）
本节课我们借助转化的数学思想探究了小数乘小数的算理，总结出了通用的计算法则，能准确根据乘数的小数位数确定积的小数点位置，完成了相关计算练习，大家的运算能力和逻辑推理能力都得到了有效提升！
我的课堂收获：请你为自己的表现打分吧！
1. 我理解了小数乘小数的算理。
2. 我掌握了小数乘小数的计算方法 。
3. 我能正确完成小数乘小数的计算。
习题巩固：完成配套习题中的专项习题，在书写过程中，注意字迹工整，认真检查。
复述规则：回家后和家长说一说小数乘小数的计算步骤，举1道例题讲清计算过程。