小学科学第11课 地球引力课堂检测

这是一份小学科学第11课 地球引力课堂检测，共8页。试卷主要包含了基础层作业，提升层作业，拓展层作业等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1. 地球对其表面及附近所有物体产生的吸引力，叫做（ ）。
2. 地球引力的作用方向始终是（ ），也就是垂直于地面指向地心的方向。
3. 抛向空中的物体最终都会落回地面，根本原因是物体受到（ ）的作用。
4. 静止在桌面上的书本、平稳站立的人，都（ ）（选填“会”或“不会”）受到地球引力。
（二）判断题
1. 地球引力只对重的物体起作用，轻的物体不受地球引力。（ ）
2. 树叶飘落、雨水下落、瀑布奔流，都是地球引力作用的结果。（ ）
3. 地球引力需要物体相互接触才能产生作用。（ ）
4. 在地球上，所有物体失去支撑后都会竖直向下坠落。（ ）
（三）选择题
1. 下列现象中，与地球引力无关的是（ ）
A. 苹果落地 B. 风筝升空 C. 石块下落
2. 地球引力的作用方向是（ ）
A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 随意变化
3. 静止在地面的课桌，受到地球引力的方向是（ ）
A. 向上 B. 向下 C. 向四周
二、提升层作业（选做，中等水平学生）
（一）对比思考题
1. 同时从同一高度释放平放的纸片和橡皮，橡皮先落地；将纸片揉成纸团后再次释放，纸团和橡皮几乎同时落地。请简要说明出现两种不同现象的原因。
2. 请简单区分地球引力与摩擦力、弹力的不同特点，至少写出两点差异。
（二）现象解释题
1. 为什么我们向上跳起来后，总会落回地面，而不会飘在空中？请用本节课所学地球引力知识解释。
2. 江河的水总是从高处流向低处，请分析其中的科学原理。
三、拓展层作业（选做，拔高水平学生）
（一）探究分析题
1. 宇航员在月球上做落体实验，真空环境下羽毛和铁球会同时落地，而在地球上平放的羽毛下落速度远慢于铁球。请结合地球引力和空气阻力的知识，完整解释这一现象。
2. 假设地球没有引力，请列举三种生活、自然中会出现的反常现象，并简单说明原因。
（二）知识梳理题
请结合本节课所学，梳理地球引力的三大核心特点（作用范围、作用方向、产生条件）。
参考答案
（一）基础层作业参考答案
填空题
1. 地球引力 2. 竖直向下 3. 地球引力 4. 会
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √
选择题
1. B 2. B 3. B
（二）提升层作业参考答案
对比思考题
1. 地球对纸片和橡皮的引力大小均匀，下落速度差异并非引力导致，而是空气阻力影响。平放的纸片受力面积大，受到的空气阻力大，下落速度慢；揉成纸团后受力面积变小，空气阻力大幅减小，因此和橡皮几乎同时落地。
2. ①产生条件不同：地球引力无需物体接触，持续存在；弹力、摩擦力需要物体相互接触才能产生。②作用普遍性不同：地球引力对地球附近所有物体普遍作用；弹力、摩擦力仅在物体发生形变或相对运动时产生。
现象解释题
1. 人体属于地球附近的物体，始终受到竖直向下的地球引力作用。当我们跳起后，没有支撑力抵消引力，地球引力会将人体拉回地面，因此总会落回地面。
2. 水在地球表面会受到竖直向下的地球引力，高处的水在引力作用下，会向地势更低的方向流动，因此江河流水始终由高处流向低处。
（三）拓展层作业参考答案
探究分析题
1. 地球和月球对物体的引力均均匀作用于所有物体。地球上存在空气，平放的羽毛受力面积大，空气阻力对其下落的阻碍作用极强，因此下落慢；铁球密度大、受力面积小，空气阻力影响极小，下落快。月球为真空环境，没有空气阻力，所有物体只受月球引力作用，下落速度一致，因此羽毛和铁球同时落地。
2. 示例：①人无法站立行走，会悬浮在空中，因为人体不受引力束缚，无法稳定贴合地面；②雨水无法下落，空中水汽无法汇聚成降雨，因为没有引力拉动水滴坠落；③建筑物、山石无法稳固扎根地面，会随意漂浮、移动，失去引力的固定作用。
知识梳理题
地球引力核心特点：①作用范围：覆盖地球表面及附近的所有物体；②作用方向：固定竖直向下，指向地心；③产生条件：无需物体接触，不受物体轻重、运动状态、位置影响，持续普遍存在。