科学六年级上册（2024）第4单元 宇宙中的地球第17课 昼夜与地球自转课后测评

这是一份科学六年级上册（2024）第4单元 宇宙中的地球第17课 昼夜与地球自转课后测评试卷主要包含了基础巩固作业，能力提升作业，拓展探究作业等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1. 地球的两个基本特征是__________、__________，这是地球上形成昼夜现象的基础条件。
2. 地球自转的旋转中心是__________，它是地球假想的贯穿南北两极的轴线。
3. 地球自转的方向是__________，自转一周的周期约为__________小时，也就是一天。
4. 从北极上空观察，地球自转呈__________方向；从南极上空观察，地球自转呈__________方向。
5. 地球上的__________现象是静态存在的，而__________现象是由地球自转运动产生的。
（二）判断题（对的打√，错的打×）
1. 地球能够自身发光，所以地球上才有白天和黑夜。（）
2. 昼夜交替现象是地球不停自转形成的自然规律。（）
3. 我们看到太阳东升西落，是太阳围绕地球转动产生的现象。（）
4. 地球自转一周的时间大约是24小时。（）
5. 如果地球透明，地球上依然会存在昼夜交替现象。（）
（三）选择题
1. 地球自转的运动中心是（）
A. 太阳 B. 地轴 C. 月球 D. 赤道
2. 下列现象由地球自转直接产生的是（）
A. 四季更替 B. 昼夜交替 C. 雨雪天气 D. 动植物生长
3. 关于地球自转方向，下列说法正确的是（）
A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南
4. 静止不动的地球，会出现的现象是（）
A. 昼夜不断交替 B. 只有固定的昼夜分区 C. 无昼夜现象 D. 昼夜时长不断变化
二、能力提升作业（选做，中等及以上学生完成）
（一）对比简答题
1. 请简要说明“昼夜现象”和“昼夜交替现象”的形成原因有什么本质区别？
2. 为什么我们站在地球上会看到日月星辰东升西落？请结合地球自转的知识点解释。
（二）实验分析题
课堂模拟实验中，用手电筒模拟太阳、地球仪模拟地球，完成实验探究。请根据实验内容回答：
1. 保持地球仪静止，打开手电筒，观察到的现象是什么？
2. 缓慢自西向东转动地球仪，观察到的现象是什么？该实验证明了什么科学结论？
三、拓展探究作业（拔高选做，优等生完成）
结合本课所学知识，完成综合探究分析：
1. 假设地球停止自转，地球上的昼夜状态会发生怎样的变化？
2. 结合地球自转周期，说明为什么我们的昼夜交替周期固定为24小时？
3. 生活中夜晚星空星辰西沉的现象，对应的地球自转原理是什么？
参考答案
（一）基础巩固作业答案
填空题
1. 不透明、不发光
2. 地轴
3. 自西向东、24
4. 逆时针、顺时针
5. 昼夜、昼夜交替
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
选择题
1. B 2. B 3. B 4. B
（二）能力提升作业答案
对比简答题
1. 昼夜现象：由地球不透明、不发光的固有特征和太阳光照形成，属于静态现象，不需要地球运动；昼夜交替现象：由地球自西向东不停自转形成，属于动态循环现象，依赖地球的自转运动。
2. 地球始终自西向东自转，我们以地球为参照物，会产生相对运动的视觉效果，宇宙中的日月星辰相对地球自东向西运动，因此我们看到日月星辰东升西落。
实验分析题
1. 地球仪上出现固定的明暗分区，有昼夜区分，但没有昼夜交替的变化。
2. 地球仪表面明暗区域不断切换，出现循环的昼夜交替现象；实验证明：地球自转是地球上昼夜交替现象产生的根本原因。
（三）拓展探究作业答案
1. 地球停止自转后，地球固定朝向太阳的一侧永远是白天，背向太阳的一侧永远是黑夜，不再存在昼夜交替现象。
2. 地球自转一周的周期约为24小时，地球自转一周刚好完成一次昼夜明暗切换，因此地球上的昼夜交替周期固定为24小时。
3. 星辰本身位置相对稳定，地球自西向东自转，以地面观察者为参照物，星辰产生反向运动，出现夜晚星辰西沉的现象，本质是地球自转带来的相对运动效果。