小学粤教粤科版（2024）第2单元 力与运动第10课 浮力同步达标检测题

这是一份小学粤教粤科版（2024）第2单元 力与运动第10课 浮力同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了基础巩固作业，能力提升作业，拓展探究作业等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1. 浸入水中的物体会受到水__________的托力，这个力叫做浮力，浮力方向与__________方向相反。
2. 无论是漂浮还是__________在水中的物体，都会受到浮力的作用。
3. 在同种液体中，物体浸入水中的__________越大，受到的浮力越大。
4. 探究多个因素对实验结果的影响时，我们常用__________法，只改变一个变量，保持其他条件不变。
5. 液体的性质会影响浮力大小，液体密度越大，产生的浮力越__________。
（二）判断题（对的打√，错的打×）
1. 只有浮在水面的物体才会受到浮力，下沉的物体没有浮力。（ ）
2. 浮力的方向是竖直向上的。（ ）
3. 物体完全浸没在水中后，下沉深度越深，浮力越大。（ ）
4. 盐水的浮力比清水的浮力大。（ ）
5. 物体的沉浮状态由浮力和重力的大小关系决定。（ ）
（三）选择题
1. 将石块浸入水中，弹簧测力计示数变小，原因是（ ）
A. 石块重力变小 B. 水的浮力抵消了部分重力 C. 测力计损坏 D. 石块质量变小
2. 下列做法能增大物体受到浮力的是（ ）
A. 将漂浮的塑料瓶按入水中 B. 把铁块从水中捞出 C. 减少物体浸水体积 D. 将清水换成淡水
3. 轮船可以漂浮在水面，核心原因是（ ）
A. 轮船材质很轻 B. 轮船是空心结构，浸水体积大，浮力大 C. 海水没有重力 D. 轮船体积大、重量小
4. 死海可以让人轻松漂浮，主要影响因素是（ ）
A. 人的体重 B. 浸入水中的深度 C. 液体性质 D. 漂浮时间
二、能力提升作业（选做，中等层次学生）
（一）简答题
1. 请简述下沉的物体也受到浮力的实验验证原理。
2. 为什么物体完全浸没水中后，继续下沉，浮力大小不再变化？
（二）辨析题
小刚说：“轻的物体一定会浮，重的物体一定会沉。”请判断说法是否正确，并举例说明理由。
（三）现象分析题
把同一鸡蛋分别放入清水和浓盐水中，清水中鸡蛋下沉，浓盐水中鸡蛋上浮，请用浮力知识解释该现象。
三、拓展探究作业（选做，拔高层次学生）
实验探究题：小明利用测力计、铁块、清水、盐水探究浮力的影响因素，完成三组实验：
实验一：铁块小部分浸入清水中，测力计示数较大，浮力较小；
实验二：铁块完全浸没清水中，测力计示数变小，浮力变大；
实验三：铁块完全浸没盐水中，测力计示数最小，浮力最大。
1. 对比实验一和实验二，可以得出什么实验结论？
2. 对比实验二和实验三，探究的是哪个变量对浮力的影响？可以得出什么结论？
3. 结合实验结论，分析潜水艇通过调整排水和进水实现沉浮的原理。
参考答案
（一）基础巩固作业答案
填空题
1. 竖直向上；重力 2. 下沉 3. 体积 4. 控制变量 5. 大
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
选择题
1. B 2. A 3. B 4. C
（二）能力提升作业答案
简答题
1. 先用弹簧测力计测出下沉物体在空气中的重力，再将物体浸入水中，观察到测力计示数变小。物体重力没有改变，示数变小是因为水对物体产生了向上的浮力，抵消了部分拉力，由此证明下沉的物体也受到浮力。
2. 浮力大小与物体浸入液体的体积有关。物体完全浸没后，浸入水中的体积达到最大值且不再变化，因此无论下沉深度如何增加，受到的浮力大小保持不变。
辨析题
说法错误。理由：物体的沉浮与自身重量没有绝对关系，取决于浮力与重力的大小关系。例如：实心铁块重量大会下沉，但空心轮船重量极大却能漂浮；细小的铁钉重量很小，却会沉入水底。
现象分析题
浮力大小与液体性质有关，浓盐水的液体密度大于清水。同一鸡蛋浸入液体的体积相同，在浓盐水中受到的浮力更大，浮力大于鸡蛋重力，鸡蛋上浮；清水中浮力小于鸡蛋重力，鸡蛋下沉。
（三）拓展探究作业答案
1. 结论：在同种液体中，物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大。
2. 探究变量：液体的性质（液体密度）。结论：在物体浸入液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。
3. 潜水艇的体积固定，在水中浸没时排开水的体积不变，受到的浮力大小保持不变。潜水艇通过进水、排水改变自身重力：自身重力大于浮力时，潜水艇下沉；自身重力小于浮力时，潜水艇上浮；重力与浮力相等时，悬浮在水中。