第六章 熟悉而陌生的力 小结与评价 教学设计表格式 --2026--2027学年沪科版物理八年级全一册

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教学设计课程基本信息学科物理年级八年级学期秋季课题第六章 熟悉而陌生的力 小结与评价教学目标1. 通过情境创设，复习力的产生、力的作用效果、力的三要素、力的示意图，了解它们之间的关联，建构本章力学知识网络。2. 通过实验探究，渗透控制变量的科学探究方法，培养学生的科学思维。3. 通过创设情境，培养学生的爱国情怀，提升学生的民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的使命感。教学内容教学重点：1. 力的产生条件、力的作用效果、力的三要素、力的示意图。2. 重力的计算。3. 科学探究：影响滑动摩擦力大小的因素。教学难点：控制变量法在实验探究中的应用。教学过程【活动环节一】引入【教师活动】播放视频：神舟十八号发射升空。提问：火箭为什么能飞向天空？【学生活动】思考：回顾力的概念。【活动环节二】建立本章力学知识网络【教师活动】播放视频：中国运动员在2024年巴黎奥运会打网球比赛视频片段。提问：视频中涉及哪些与力有关的知识？总结知识，建立关联：力的作用是相互的。力的两个作用效果。力的三要素。力的示意图。【学生活动】自主观察，归纳总结：从视频中梳理总结力的作用是相互的、力的作用效果、力的三要素。练习：画出网球对网拍的压力示意图。【活动环节三】分析弹力、重力、摩擦力的产生、三要素、应用【教师活动】提问：视频中涉及哪几种本章所学的力？展示图片：网拍受网球压力后发生形变。引导学生总结：弹力的产生原因、三要素、重要应用即弹簧测力计。引导学生总结：重力的产生原因。播放视频：探究重力的方向是怎样的。引导学生总结：重力的方向始终竖直向下。展示图片：不同物体重心位置的确定。引导学生总结：确定物体重心位置的方法。总结：重力的产生原因、三要素、应用。分析：摩擦力产生的原因。播放视频：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关、探究滑动摩擦力的方向是怎样的。引导学生总结：摩擦力的产生原因、三要素。展示图片：增大和减小摩擦力的例子。总结：增大摩擦和减小摩擦的方法。【学生活动】练习：计算网球所受的重力大小。举例：列举增大和减小摩擦力的例子。【活动环节四】课堂小结、布置作业