小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part A教案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part A教案教案主要包含了语篇研读，学情分析，课标要求，教学目标，教学重难点，教学环节，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Part A Let’s talk
一、语篇研读
主题和内容
本单元核心主题为Explring space，驱动问题为Where are we in the universe?。本课为PartA对话课，围绕“天空中能看到什么”展开。对话中Miss Li带领学生谈论从地球、从飞机上、从月球上看到的不同景象，呈现sun、mn、stars、Earth、space等词汇，引导学生初步认识天空、地球和太空。学生通过听力和对话学习用英语描述在不同位置能看到的事物，建立对宇宙空间的基本认知。
意义和价值
本课将英语学习与自然科学认知结合，帮助学生从日常观察天空逐步拓展到认识地球、月球和太空。通过学习，学生能够用简单英语表达自己在天空中看到的事物，也能初步理解不同视角下地球和太空的样子。同时，激发学生对太空探索的兴趣，培养观察自然、思考宇宙的意识。
方式和方法
本课采用听说结合的教学方式，以Miss Li和学生的课堂对话为情境主线。教学中先通过图片讨论激活学生已有生活经验，再通过听前预测、听中提取信息、听后角色扮演和观点表达等活动，帮助学生掌握核心词汇和句型。教材中的插图为学生提供了直观的视觉支撑，适合开展看图描述和问答练习。
二、学情分析
六年级学生已经知道sun、mn、star、Earth等基础词汇，也能简单表达I can see...。但学生对space、universe、frm the hill、frm the plane、frm the Mn等表达还不够熟悉，用英语描述不同视角下的天空景象仍需要教师提供明确支架。学生对太空、星球、宇宙等话题通常比较感兴趣，适合通过图片、音频和互动问答开展学习。
三、课标要求
能够听懂关于天空和太空的简单对话；能够提取对话中提到的天体和景象信息；能够认读并掌握sun、mn、stars、Earth、space等词汇；能够用I can see...句型描述在天空中看到的事物；初步建立对地球、月球和太空的认知，激发探索宇宙的兴趣。
四、教学目标
1.能听懂Miss Li和学生的对话，准确提取天空中能看到的事物。
2.能认读并掌握sun、mn、stars、Earth、space、frm the hill、frm the plane、frm the Mn等词汇和短语。
3.能运用What can yu see in the sky?/I can see...等句型进行问答。
4.能借助图片简单描述从不同位置看到的景象。
5.能初步了解天空、地球和太空的关系，产生探索宇宙的兴趣。
五、教学重难点
1.教学重点
掌握sun、mn、stars、Earth、space等核心词汇；能用I can see...句型描述天空中的景象。
2.教学难点
能够区分frm the hill、frm the plane、frm the Mn等不同视角，并能用完整句子表达看到的事物。
【核心词汇短语】
sun,mn,star,stars,Earth,space,sky,frm the hill,frm the plane,frm the Mn
【核心句型】
What can yu see in the sky?
I can see the sun.
I can see the mn and stars at night.
What can yu see
I can see...
六、教学环节
1.热身导入，谈论天空中的事物
2.听前铺垫，学习天体类核心词汇
3.分层听读，提取对话中的天空景象
4.跟读操练，掌握核心问答句型
5.角色扮演，演绎课堂对话
6.看图表达，描述不同视角下的景象
七、教学过程
Step1 Warm-up&Lead-in热身导入
教师出示天空、太阳、月亮、星星的图片，提问：
What can yu see in the sky?
What d yu see during the day?
What d yu see at night?
学生用I can see...回答。
教师引出主题：Tday we will talk abut what we can see in the sky and in space.
板书：sky,space
设计意图：从学生熟悉的日常天空观察入手，自然进入太空主题。
Step2 Pre-listening听前铺垫
教师展示Miss Li和学生在课堂上讨论天空的情境图，介绍对话背景：
Miss Li is asking her students what they can see in the sky.
教师带读核心词汇和短语：
sun
mn
stars
Earth
space
frm the hill
frm the plane
frm the Mn
教师配合图片提问：
What can yu see in the sky?
What can we see frm a plane?
设计意图：提前呈现核心词汇和短语，降低听力理解难度。
Step3 While-listening分层听对话
第一次播放录音，学生整体听对话，回答问题：
What are they talking abut?
第二次播放录音，学生提取白天和夜晚能看到的事物，回答问题：
What can we see in the daytime?
What can we see at night?
第三次播放录音，学生判断不同视角：
What can yu see frm the hill?
What can yu see frm the plane?
What can yu see frm the Mn?
师生共同核对答案，教师讲解重点句子：
We can see the sun in the daytime.
We can see the mn and stars at night.
Frm the plane,we can see buildings,rivers and s n.
Frm the Mn,we can see the Earth.
设计意图：通过分层听力任务，训练学生从整体理解到细节提取的能力。
Step4 Pst-listening对话操练
教师板书核心句型：
What can yu see in the sky?
I can see the sun.
What can yu see frm the plane?
I can see buildings and rivers.
What can yu see frm the Mn?
I can see the Earth.
学生跟读对话，注意语音语调。
教师组织学生进行单句替换练习，替换内容包括sun、mn、stars、Earth、buildings、rivers等。
设计意图：通过跟读和替换练习，帮助学生内化对话语言。
Step5 Rle-play角色扮演
学生三人一组，分别扮演Miss Li、Mike和Amy，演绎课本对话。
教师提供简化支架：
A:What can yu see in the sky?
B:I can see the sun in the daytime.
C:I can see the mn and stars at night.
A:What can yu see frm the plane?
B:I can see buildings and rivers.
A:What can yu see frm the Mn?
C:I can see the Earth.
练习完成后邀请多组学生上台展示。
教师从发音、语句完整性和角色表现三方面进行评价。
设计意图：通过角色扮演将听力输入转化为口语输出。
Step6 Lk and say看图表达
教师展示课本中frm the hill、frm the plane、frm the Mn三幅图片，提问：
What can yu see frm the hill?
What can yu see frm the plane?
What can yu see frm the Mn?
学生先独立思考，再两人一组互相问答。
教师提供表达支架：
Frm the hill,I can see...
Frm the plane,I can see...
Frm the Mn,I can see...
设计意图：借助图片训练学生描述不同视角景象的能力，落实本课难点。
Step7 Summary课堂小结
师生共同回顾：
We can see the sun in the daytime.
We can see the mn and stars at night.
We see different things frm different places.
The Earth is ur hme.We are interested in space.
Step8 Hmewrk分层作业
Must d：跟读课本对话录音3遍，抄写本课5个核心词汇。
Chse t d：用3—5个英语句子写一写你在天空中能看到什么。
八、板书设计
Unit5 Explring space
第1课时
Part A Let’s talk
Wrds
sky
space
sun
mn
star/stars
Earth
frm the hill
frm the plane
frm the Mn
Sentences
What can yu see in the sky?
I can see the sun.
What can yu see frm the plane?
I can see buildings and rivers.
What can yu see frm the Mn?
I can see the Earth.
Tips
Lk at the sky.
Think abut space.
Our Earth is ur hme.
九、教学反思
本课以“天空中能看到什么”为核心话题，内容贴近学生生活，学生兴趣较高。大部分学生能够理解对话大意，提取sun、mn、stars、Earth等关键信息，并能运用I can see...进行简单表达。角色扮演环节学生参与积极，能够基本完成对话演绎。
不足之处在于部分学生对frm the hill、frm the plane、frm the Mn等短语还不够熟练，表达时容易遗漏frm结构。后续可在板书和操练中加强完整短语输出，提醒学生使用完整句式。此外，看图表达环节可适当增加拓展图片，让学生有更多机会描述不同场景下看到的景象，进一步提升口语输出能力。