吉林省长春市2025—2026学年度下学期阶段测试卷 八年级物理 第九章 压强（含答案）

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密 …封 线八年级下阶段测试卷 物 理总 分六第九章 压强五题 号 得 分得 分 评 卷 人一二 三 四一 、单项选择题(每题2分，共12分)A. 图钉尖端做得很尖 B. 滑雪板板面做得很大C. 书包背带做得很宽 D. 载重汽车安装多个车轮4.水下考古队员从“南澳I 号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。瓷碗在海里上升的过程中，下 列说法正确的是 ( )A. 水只对碗的外壁有压强 B. 水只对碗的内壁有压强C. 水对碗的压强逐渐变大 D. 水对碗的压强逐渐变小5.质量和高度均相同的铝、铁、铜三个圆柱体(p铝< p铁< pP铜),若把它们竖直放在水平地面上时， 对地面产生的压强最大的是 ( )A. 铝圆柱体 B. 铜圆柱体 C. 铁圆柱体 D. 一样大6.底面积相同的两个容器中分别装有水和酒精，如图所示，已知它们对容 器底部的压力相等，水中A 点和酒精中B 点在同一水平面上，它们受 到液体的压强分别用pA 和 pB 表示，则 ( )A.pApB D. 无法确定得分评卷人二、填空题(每空1分，共16分)7.如图所示，是船闸工作过程的示意图。下游闸门上游闸门(1)船闸是利用 原理来工作的，当阀门A 打开，阀门B 关闭，水从 流向下游，当它的水面与下游 相平时，下游闸门打开，船驶出闸室。(2)航行中一般不允许两艘船并排行驶，这是因为水流速度 阀门A 阀 门B 大的地方压强 ,容易发生碰撞事故。(3)发洪水时，水中混入大量的泥沙增加了水的密度，且水位升高，从而 了水对堤 坝的压强。8.关于大气压，请回答：(1)大气压是由于空气受到 作用而产生的。如果地球的表面积为5×10¹⁴ m², 那 么,在1标准大气压下，地球周围空气的质量为 kg 。(1 标准大气压取1×10⁵Pa, g 取 1 0N/kg)(2)在月球上用吸管吸饮料 (选填“能”或“不能”)把饮料吸到嘴里。煮牛奶时，为 了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，为此，人们制造了一种“低压锅”,这是因为气压越 ,水的沸点越低。9.如图所示，密闭的容器中未装满水放在水平桌面上，然后将其倒置在水平桌面上，则水对容 器 底 的 压 强 将 , 水 对 容 器 底 的 压 力 将 , 容 器 对 桌 面 的 压 强 将 ,容器对桌面的压力将 。(选填“变大”“变小”或“不变”)9 题 图10题图10.如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理。(1)先往圆筒中加入适量的水，当提起活塞时，活塞上面的水使阀门 关闭，活塞上的 水被活塞提起，大气压迫使水推开阀门_ 进入圆筒；压下活塞时，阀门_ 关 闭，水不能往下流就推开阀门A 进到活塞上方；再提起活塞，又重复以上过程。(2)使用活塞式抽水机抽水时，水的密度为1.0×10³kg/m³,g 取 1 0N/kg, 当大气压为 1×10⁵Pa时，活塞式抽水机抽水的最大高度是 m。得分 评卷人三、作图题(每题2分，共4分)11.画出球对海豹压力F 的示意图。11题图12题图四、简答题(每题2分，共4分)12. 甲、乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图中把未画出 的水面的大致位置补画出来。13.刮大风的时候，在风中的人往往会觉得呼吸困难。请分析大风造成呼吸困难的原因。学 校姓 名班 级考 号1.大气压与我们的生活息息相关，下列实例中利用大气压工作的是A. 船 闸 B. 轮船 C. 吸管2.下列图中与飞机获得升力的科学原理不同的是BAC3.下列做法能够增大压强的是( )D. 飞机( )D( )甲：阀门处于关闭状态乙：阀门处于打开状态得分评卷人考 生 座位序号14. 如图所示，在仓储时货物的包装上都有标记“堆码层数极限”,请利用所学的压 强知识说明，为什么要对包装箱设置“堆码层数极限”? ·五、计算题(每题5分，共10分)堆码层数极限15.小丽同学的质量为45kg,她每只鞋的底面积为1.5×10-²m²,她站在了一块泥地上，为了不 让脚陷进泥地，她在水平泥地上平放一块重200N 的木板，当她双脚站立在木板中央时，泥 地受到木板的压强为325Pa ,g 取10N/kg 。 求 ：(1)她对木板的压强。(2)木板与泥地的接触面积。16. 如图所示，放在水平桌面上的平底茶壶内装有重8N 的水，壶内水的深度为10cm 。已知空茶壶自重4N, 底面积为50cm² ( 不考虑茶壶的厚度),g 取 1 0N/kg 。 求 ：(1)水对壶底的压强。(2)茶壶对水平桌面的压强。得分评卷人六 、实验与探究题(第17～18题每题4分、第19～20题每题5分、第21题6分，共24分)17. 小华同学用自制的一个机翼模型“探究气体的压强与流速的关系”时，把机翼模型穿在一根 铁丝上，在铁丝的上下端各挂一个弹簧测力计，如图所示。请回答下面的问题：(1)当他接通电风扇对着机翼模型吹风时，发现两个弹簧测力计的示数的变化情况是A 弹 簧测力计的示数变 ,B 弹簧测力计的示数变 。(选填“大”或“小”)(2)实验时，机翼模型的上表面的空气流速 (选填“大于”“小于”或“等于”)机翼 模型的下表面的空气流速。(3)这个实验说明气体的压强与流速的关系是流速越大的位置，压强越 o17题图18题图18. 小明利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”。(1)实验前，小明发现没有按压橡皮膜时，U 形管两侧液面出现了高度差，接下来的正确操 作是 (填字母)。A. 从 U 形管内倒出适量液体 B. 向 U 形管内添加适量液体 C. 拆除橡皮管重新安装(2)小明将探头放入水中较浅处，发现 U 形管两侧液面的高度差较 ,要使实验现 象更明显，U 形管中应换成密度更 的液体。(3)小明将容器中的水换成盐水(p水< p盐水),探头仍放在3cm 深度处，U 形管两侧液面的高 度差会 o19. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小川和小皮利用小桌、海绵、砝码、木 板，设计了如图甲、乙所示的两个实验。: 密 ：甲 乙 丙(1)小川和小皮是根据 来 比较压力的作用效果的。(2)根据甲、乙两个实验得出的结论是 ,压力的作用效果越明显。… … … … … 封(3)后来小川又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，他发现小桌对木板的压 力效果不够明显。于是通过对比乙、丙两个实验，他得出“在受力面积相同时，压力越小，压 力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗?答： (选填“合理”或“不 合理”)。(4)如果丙图中小桌对木板的压强是p, 则甲图中小桌对海绵的压强 p; 如果把 一个相同的砝码也放在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强 p 。(选填“小 于”“等于”或“大于”)20. 小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，步骤如下：容积：4.5mL甲乙(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的 是 。(2)如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相 连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的线示数为7.5N。用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm, 计算得到活塞的横截面积为 cm²。(3)计算得到大气压强的值为 Pa。(4)实验时同学们发现注射器顶端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果 (选填“偏大”“不变”或“偏小”)。21. 如图所示，容器中间用隔板等分成左、右两部分，隔板下部有隔板橡皮膜一 10cm² 的圆孔橡皮膜封闭：(1)当橡皮膜两侧 不同时，其形状发生改变。甲(2)在图甲两侧装入深度相同的两种液体，橡皮膜发生形变， 可以得出结论：在 相同时，液体压强跟 乙有关。(3)如图乙，在容器右侧装水，左侧装入密度为1.4×10³kg/m³ 的某种液体，橡皮膜刚好不发生 形变，若橡皮膜所受平均压强是橡皮膜上A 点所受压强，则此时橡皮膜受到水的压力是 N, A 点在左侧液体中的深度h 为 cm 。(g=10N/kg)得分评卷人第九章 压强一、1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A二、7. (1)连通器 闸室(2)小(3)增大8. (1)重力 5×10¹⁸ (2)不能 低9. 变 大 变 小 变 大 不 变10.(1)A B B(2)10三、11.如图所示 12. 如图所示甲：阀门处于关闭状态乙：阀门处于打开状态11题图 12题图四、13.刮大风使脸前的空气流速变大，压强变小，体内气体压强大于脸前气体压强，所以 很难吸进气体，造成呼吸困难。14.若无限制的增强包装箱的数量，最下层包装箱所受压力增大，受力面积一定，压强 增大，超过包装箱所能承受的压强，最下层的包装箱就会被压坏，所以要对包装箱 设置“增码层数极限”。五、15.解：(1) G₁=mg =45 kg×10N/kg=450N ∵静止 ∴F₁=G₁=450NS₁=2S₀=2×1.5×10⁻²m²=3×10-²m² (2)F₂=G₁+G₂=450N+200N=650N 16. 解：(1)p₁=p*gh= 1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.1m=1×10³Pa(2)Fπ=G=G&+G 水=8N+4N=12N六、17. (1)小 大 (2)大于(3)小18. (1)C(2) 小 小 (3)变大19. (1)海绵的凹陷程度(2)在压力一定时，受力面积越小(3)不合理(4)小于 等于20. (1)排尽注射器内的空气(2)刚被拉动 0.75 (3)1×10⁵ (4)偏小21. (1)压强 (2)深度 液体的密度(3)0.7 5