教科版（2024）五年级上册（2024）第三单元 运动和力2. 用重物驱动小车优秀同步训练题

这是一份教科版（2024）五年级上册（2024）第三单元 运动和力2. 用重物驱动小车优秀同步训练题，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，实验分析题等内容，欢迎下载使用。
1.拉动小车的拉力来源于垫圈受到的______，重力是______对地球上物体的吸引力。
2.垫圈数量越多，产生的拉力越______，小车运动速度越______。
3.做实验时多次测量取平均值，是为了减小实验______。
4.重力不需要接触物体就能产生，物体质量越大，受到的重力越______。
二、选择题
1.只用细绳、垫圈、小车，能让小车运动起来的原因是（ ）
A.手直接推小车
B.垫圈下落的重力拉动绳子，带动小车
C.桌面的摩擦力推动小车
2.同一辆小车，挂4个垫圈比挂1个垫圈运动更快，是因为（ ）
A.小车变轻了
B.拉力更大
C.桌面更光滑
3.重复实验时，同一垫圈数量下测得的时间不一样，不可能的原因是（ ）
A.计时快慢有误差
B.小车起点没对齐
C.垫圈重力发生改变
4.想要让小车运动得慢一些，正确操作是（ ）
A.增加垫圈数量
B.减少垫圈数量
C.加长桌面长度
三、判断题（对打√，错打×）
1.月球上没有重力，所以玉兔月球车不需要动力也能滑行。（ ）
2.拉力越大，小车从起点到终点的运动时间越短。（ ）
3.重力只有物体落地时才会产生。（ ）
4.多次测量实验数据，取平均值能让实验结果更准确。（ ）
四、简答题
1.驱动小车运动的拉力是怎样产生的？拉力大小和小车运动快慢有什么关系？
2.实验中多次测量同一组垫圈数据，时间出现差异，可能是什么原因？
3.写出两种控制小车运动快慢的方法。
五、实验分析题
根据课本记录单数据回答：
1.对比数据，垫圈数量增加，小车平均运动时间发生什么变化？说明运动快慢如何变化？
2.如果想要小车3秒走完1米，我们应该增加还是减少垫圈？为什么？
参考答案
一、填空题
1.重力；地球
2.大；快
3.误差
4.大
二、选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
三、判断题
1.×解析：月球有微弱重力，月球车依靠自身电机动力行驶
2.√
3.×解析：地球上所有物体时刻都受重力
4.√
四、简答题
1.答：垫圈自身受重力向下坠落，通过细绳拉动小车，这个拉力就是垫圈重力转化来的；拉力越大，小车运动速度越快。
2.答：①手动计时存在时间误差；②小车每次释放起点不统一；③桌面有灰尘、摆放倾斜，摩擦力不稳定；④细绳松紧每次不一致。
3.答：①改变垫圈数量：加垫圈拉力变大，小车变快；减少垫圈拉力变小，小车变慢；②改变小车自身重量，小车越重，同等拉力下运动越慢。
五、实验分析题
1.答：垫圈数量越多，平均运动时间越短；说明拉力变大，小车运动速度变快。
2.答：需要减少垫圈。现有最少1个垫圈走完路程只用1.87秒，速度太快；减少垫圈后拉力变小，小车速度变慢，运动时间就能延长到3秒。垫圈数量
平均运动时间
1 个
1.87 秒
2 个
1.57 秒
3 个
1.30 秒
4 个
0.97 秒