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      [精]3.2探究:平面镜成像的特点-培优课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

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      初中物理探究:平面镜成像的特点完整版课件ppt

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      这是一份初中物理探究:平面镜成像的特点完整版课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了情境导入,进行新课,平面镜,表面平整光滑的镜面,实验目的,实验器材,两支相同的蜡烛,玻璃板,刻度尺,实验设计等内容,欢迎下载使用。
      1.能完成“探究平面镜成像的特点”的实验,有安全意识,能区别实像与虚像,能完成实验报告.2.知道平面镜成像的特点,能运用这些特点解释生活中的相关现象.3.能主动关心我国古代对平面镜成像特点的应用.
      平静湖面上的拱形小桥与其倒影浑然一体,小桥的倒影是怎样形成的呢?
      平静湖面就是天然的平面镜,小桥的倒影是光的反射形成的。
      平面镜成像有什么特点呢?
      做一做:在平面镜前握紧拳头匀速靠近平面镜,观察镜中的像是如何运动的?匀速远离平面镜,镜中的像又是如何运动的?物体与像有什么关系?
      ①像与物的大小相等;②物靠近时像大,远离时像小;③像与物到平面镜的距离相等;④平面镜所成的像是实像。
      2.实验:探究平面镜成像的特点
      (1)探究平面镜成像的特点。
      (2)体会什么是虚像。
      注意:实验使用薄玻璃板,厚玻璃板前后两个面有一定距离,会形成两个像,干扰试验结果。
      (1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛A,透过玻璃板观察另一侧蜡烛的像。
      为了使点燃的蜡烛与像在同一平面内,使未点燃的蜡烛与像重合,更好地确定像的位置。
      (2)再把光屏放到像的位置,直接(不透过玻璃板)观察光屏上有无蜡烛的像。
      实像:由实际光线会聚形成的像;虚像:由实际光线的反向延长线会聚形成的像。实像和虚像都能用眼睛直接观察。
      (3)把另一支形状相同且未点燃的蜡烛B放在像的位置并与像重合(未点燃的蜡烛看起来也有了烛焰)。
      (4)在纸上描出蜡烛、玻璃板和像的位置,并用直线连接,用刻度尺分别量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
      (5)改变点燃的蜡烛的位置,重复实验。
      目的:使结论更具普遍性
      平面镜成像的特点:物体通过平面镜所成的像是正立的虚像;像与物体的大小相同;像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。即像与物体关于平面镜对称。
      1.实验器材的选择(1)实验应选用_____的玻璃板,否则像与物到镜面的距离差值较大且会出现两个像。(2)用玻璃板代替平面镜的原因:__________________。(3)两支完全相同的蜡烛是为了____________________。(等效替代法)
      (4)刻度尺的作用:________________________。(5)光屏不能承接到像,说明成的是_____。2.实验应在_____的环境中进行。3.玻璃板与水平桌面_____放置,确保物与像重合。4.多次测量的目的是为了____________。
      测量像与物到平面镜的距离
      3.平面镜成虚像的原理
      光源发出的光线进入人眼
      经过平面镜反射后,人感觉这些光是光线反向延长线的交点发出来的
      (1)根据平面镜成像原理(光的反射定律)作图
      三线共面、法线居中、两角相等
      ①从发光点S任意引两条光线射到平面镜上;②分别作出两条入射光线的法线;③根据光的反射定律,分别作两条入射光线的反射光线;④分别作两条反射光线的反向延长线,它们的交点S'即为发光点S的像点。
      (2)根据平面镜成像特点作图(对称法)
      ①过发光点S点作平面镜的垂线(像与物的连线与镜面垂直);②在垂线上截取S'点,让S'点到镜面的距离等于S点到镜面的距离(像与物到镜面的距离相等);③S'即发光点S的像点(像与物大小相等)。
      古人用磨光的铜面作为镜子
      舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿
      1.平面镜在生活中的应用
      (2)改变光的传播方向
      上下拐角处的两块平面镜互相平行,都跟水平方向成45°。
      利用平面镜装饰墙面,使人有增大视觉空间的感觉
      在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力
      2.平面镜在生活中的危害
      凸面镜和凹面镜在生活中的应用
      1.如图甲所示,某同学在教学楼大厅的仪容镜前整理衣服,他在镜中所成的像是______(选填“实像”或“虚像”);如图乙所示是小孔成像现象,小孔成像的原因是______________,所成的像是____立的____(选填“虚”或“实”)像。
      知识点2 实验:探究平面镜成像的特点
      2.某小组的同学用如图所示器材“探究平面镜成像的特点”。
      (1)实验中用薄玻璃板代替平面镜,目的是便于确定像的____________。
      (2)实验中应选择与蜡烛①外形相同且________(选填“已点燃”或“未点燃”)的蜡烛②,移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合,说明像与物__________。
      (3)将蜡烛①远离玻璃板,像的大小将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
      (4)多次改变蜡烛①的位置,并记录蜡烛①的像的位置,用刻度尺测出每次像和物到平面镜的距离,实验数据如表所示。分析数据可知,平面镜成像时,像和物到平面镜的距离______。
      (5)蜡烛①的像与蜡烛②重合时,移去蜡烛②,在其所在位置放一光屏,则光屏上______(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛①的像,所以平面镜所成的像是____(选填“实”或“虚”)像。
      知识点3 平面镜成像特点及作图
      4. 中国象棋历史悠久,每种棋子走法各不相同,如“馬”走“日”字。如图所示,在竖直立着的平面镜前水平放置一个九宫格棋盘,将一颗棋子“馬”按箭头方向移动,则平面镜中所显示的棋子“馬”从___移动到___。(均填序号)
      7. [扬州期末] 两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上,两平面镜间有一定的距离,一物体放在平面镜前,如图所示,则经过两块平面镜成像后,物体的像可能是选项中的( )
      A. B. C. D.
      8. [北京期中] 下列四幅图为探究平面镜成像特点时的操作情景,其中正确的是( )
      ______(选填“变大”“变小”或“不变”)。她水平向左推玻璃窗,通过玻璃窗看到吊灯的像_______(选填“向左运动”“向右运动”或“静止”)。

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      第二节 探究:平面镜成像的特点

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级全册(2024)

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