沪科版（2024）八年级全册（2024）探究：平面镜成像的特点多媒体教学课件ppt

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）探究：平面镜成像的特点多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课引入，物理观念，科学思维，科学态度与责任，科学探究，平面镜，平静的水面，穿衣镜，制定计划和设计实验，玻璃板等内容，欢迎下载使用。
在宁静的水面上会出现景物的倒影，它是怎样形成的呢？
1.概念：实像、虚像2.规律：平面镜成像的特点
1.采用等效替代法比较像和物体的大小关系。2.会运用数学方法和平面镜成像的原理得出像与物关于平面镜对称。
学会应用平面镜成像的特点解决生产、生活中的问题，了解球面镜的应用，树立拓展知识面的是非题意识。
通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，理解平面镜成像的主要特点，知道平面镜成虚像。
表面（反射面）平滑光滑的镜面叫做平面镜。
当我们照镜子的时候，镜子里的“你”与真实的你会有所变化吗？
二、探究平面镜成像特点
平面镜成像有哪些特点？其中像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系?
1.手按到镜面上，发现手与镜中的像可以重合，所以像与物的大小可能相等。
2.照镜子时如果靠近镜面，发现像也会靠近屏幕，所以像与物到平面镜的距离可能相等。
1. 直接用平面镜做实验是否可行？
镜后视线被完全不透光的镜面挡住了，即不能比较像与物的大小，也无法测量像到平面镜的距离。
2.用什么方法才能比较出像和物的大小关系呢？
用物B“替代”镜前物A，移到镜后与物A的像做对比。
物理研究方法—等效替代法
3.如何比较像和物到平面镜的距离？
①在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板。沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。在玻璃板的一侧立一支点燃的 蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。③移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
④将点燃的蜡烛放在玻璃板前，通过移动未点燃的蜡烛，找到点燃蜡烛的像的位置，在纸上标记蜡烛和像的位置。量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
⑤将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
探究一：像与物体的大小关系
实验结论：①像与物体的大小相等
探究二：像与物体的位置关系
实验结论：②像与物体到平面镜的距离相等③像与物体的连线与镜面垂直
探究三：平面镜所成的像是实像还是虚像
实验结论：④平面镜成的像是正立的虚像。
①像与物体的大小相等②像与物体到平面镜的距离相等③像与物体的连线与镜面垂直④平面镜成的像是正立的虚像
1.一女同学从远处走近一直立的穿衣镜(平面镜)的过程中，她在镜中的像的大小将( )A.逐渐变大 B.逐渐变小C.不变 D.无法确定
2.某同学身高1.7m，站立于平面镜前1.5m，他在镜内的像高______m，像离他______ m。如果人向镜面前进0.5m，则人和像之间相距_______ m。
3.平静的水面能清晰地映出岸上的景物，形成“倒影”，此“倒影”是（ ）A.正立的实像 B.倒立的实像 C.正立的虚像 D.倒立的虚像
4.根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像的位置。
我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？
平面镜的成像原理利用了光的反射定律，只有物体上某点射出的光线进入人眼时，这点才能被看见
如图所示，进入人眼睛的光线是由(　　)A．平面镜发出的　B．像S′发出的C．平面镜反射的 D．人的眼睛发出的
这是因为光在平静的水面上反射，是平面镜成像的结果。