初中物理14.1 电阻评课ppt课件

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1.知道什么是电阻，知道电阻的单位，知道决定导体电阻 大小的因素. 2.了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器 改变电路中的电流. 3.通过实验探究，了解导体的电阻跟导体的材料、长度、 横截面积及温度有关，理解控制变量的科学方法.
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么很少用它来做导线呢？
比较小灯泡的亮度 先把长短、粗细相同的铜丝和铁丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比铁丝的电流大。那么，为什么会有这种差别呢?
1. 定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻用字母R 表示。2. 单位：电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。（1）常用的电阻单位还有kΩ（千欧）和MΩ（兆欧）。（2）换算关系：1 kΩ=1 000 Ω，1 MΩ=1 000 kΩ。3. 电阻器：具有一定阻值的元件，简称为电阻，在电路图中的符号是 。
我国家庭常见用电器正常工作时的电阻
实验方法（1）导体电阻的大小可能与多个因素有关，可以采用控制变量法来研究每个因素对电阻大小的影响。（2）通过回路中电流表的示数大小来判断导体的电阻大小，运用了转换法。
实验装置AB、CD 是两根用同一种材料制成的导线，AB、CD粗细（横截面积）不同但长短相同；AB、EF长短和粗细都相同，但所用材料不同。
实验过程与分析过程：连接电路，闭合开关，让鳄夹在A、B之间移动，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。
分析：导体的电阻与长度有关。材料、横截 面积相同，导体越长，电阻越大。
分析：导体的电阻与横截面积有关。材料、长度 相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
实验过程与分析过程：分别将材料、长度相同而横截面积不同的导线 AB、CD 接入电路，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。
分析：导体的电阻与导体的材料有关。
实验过程与分析过程：分分别将长度、横截面积相同而材料不同的导线 AB、EF 接入电路，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。
几种长1 m、横截面积1 mm2的导体材料在20 ℃时的电阻
思考：为什么不用铁做电线?
分析：导体的电阻还与导 体温度有关。
实验过程与分析过程：将废旧白炽灯泡中的钨丝小心取出，接入电路中，闭合开关后用酒精灯给钨丝加热，观察电流表的示数。
导体的电阻与其温度 白炽灯不工作时（灯泡处于常温）的电阻为几十欧，而白炽灯发光时，其电阻就有几百、几千欧。在常温下，常见导体的电阻随温度的变化不大。因此，在初中阶段，若无特别说明均不考虑电阻随温度的变化。
4. 实验结论（1）导体电阻的大小与导体的长度__________，在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻__________。（2）导体电阻的大小与导体的横截面积__________，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻__________。（3）导体电阻的大小与导体的材料__________。（4）导体电阻的大小还与导体的__________有关。
选取一根自动铅笔芯， 照图连接电路。使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
1. 概念：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。2. 滑动变阻器（1）滑动变阻器在电路图中的符号是 。（2）滑动变阻器的构造
（3）滑动变阻器的结构示意图
（4）滑动变阻器的铭牌 铭牌上的电阻值表示该滑动变阻器可调的最大电阻值，电流值表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。 如某滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω 2 A”，表示该滑动变阻器可接入电路的最大阻值为20 Ω，允许通过的最大电流为2 A。
（5）滑动变阻器在电路中的作用①改变电流和调节电压：调节滑动变阻器的滑片，可以改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。②保护电路：在闭合开关前，应调节滑片将滑动变阻器的电阻丝全部接入电路中，这样可以使闭合开关后电路中的电流最小，保护电路安全。
（6）滑动变阻器的接线方法①图中接入电路中的电阻丝是AP段，滑片向右移动时，接入电路中的电阻丝变长，接入电路中的电阻变大。
（6）滑动变阻器的接线方法②接入电路中的电阻丝是BP段，滑片向右移动时，接入电路中的电阻丝变短，接入电路中的电阻变小。
（6）滑动变阻器的接线方法③滑动变阻器要与被控制的电路串联，且接线柱要采用“一上一下”的接法接入电路。
（1）错误接法一：右图中，没有电阻丝接入电路，相当于在电路中接入一根导线。（2）错误接法二：右图中，电阻丝全部接入电路，相当于在电路中接入一个定值电阻。
滑动变阻器的两种错误接法
3. 电阻箱（1）电阻箱是一种可以调节电阻大小、并能够显示电阻阻值的变阻器。（2）电阻箱在电路图中的符号是 。（3）读数方法：将各旋钮对应的小三角对准的数字乘面板上标记的倍数，然后加在一起就是电阻箱接入电路中的阻值。
插孔式电阻箱 将电阻箱的两个接线柱连入电路中，通过插入或拔出铜塞获得需要的电阻值。当插入铜塞时，对应部分的电阻丝被短接；当拔出铜塞时，对应部分的电阻丝接入电路，故把未插铜塞孔对应的电阻值加在一起，就是电阻箱接入电路的电阻值。下图中电阻箱的读数为30 Ω。
4.滑动变阻器和电阻箱的比较
连接“一上一下”两个接线柱
能够近似于连续改变连入电路中的电阻大小
不能连续改变连入电路中的电阻大小
不能直接读出连入电路中的电阻大小
可直接读出连入电路中的电阻大小
都要与被控制的电路串联；都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值；通电前都应该把阻值调到最大
1. 下列关于导体电阻的理解，正确的是（　D　）
2. [2025南宁模拟]铜质材料的导线在生活中有着广泛的应用，关于铜导线下列说法中正确的是（　B　）
3. [2025天津模拟]下列是滑动变阻器的四种接线方法。当滑片P向右移动时，接入电路中的电阻变大的是（　A　）

4. [2025长春期末]电位器通常由电阻体和可移动的电刷组成，相当于一个变阻器，在生活中的应用非常广泛，下列不属于其应用的是（　C　）
5．在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，用如图所示的实验装置进行实验。三根金属丝长度相等，a、b由镍铬合金制成，横截面积不同，c由锰铜合金制成，横截面积与b相同。
(1)实验中，电流表示数越大，电路中的电阻越________，这里利用了________法。(2)将鳄鱼夹M夹住金属丝a的左端，鳄鱼夹N在金属丝a上从右端向左移动，闭合开关，发现电流表示数逐渐增大，说明导体电阻大小与导体的________有关。
(3)依次将金属丝a、b、c两端与鳄鱼夹M、N连接，闭合开关，电流表对应的示数如表所示。比较a、b两根金属丝是为了探究导体电阻的大小与导体____________的关系；为了探究导体电阻的大小与材料的关系，应选用的两根金属丝是________(填金属丝代号)。
(4) 由上述实验现象可以推断出，导体电阻的大小与材料________(填“有关”或“无关”)，用相同材料制成的导体，长度越________，横截面积越________，电阻越大。(5)将金属丝c接入电路，用酒精灯对金属丝c加热后，电流表示数变小，说明导体电阻的大小与________有关。
(6) 某同学认为：电路中灯泡是多余的，可以拆除，根据电流表示数的变化情况就可以判断导体电阻的大小。该同学的看法是否正确？请你判断并说明原因：________________________________________________________________________。
不正确，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表与电源
6. 某小组同学做了如图所示的实验，当闭合开关后，灯泡能正常发光；把点燃的酒精灯放在合金丝的下面一段时间后，观察到电流表示数变小，小灯泡会逐渐________(填“变亮”“变暗”或“不变”)，说明金属导体的电阻会随温度的升高而________(填“变大”“变小”或“不变”)。
8．如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则M应接________，N应接________。
9．在“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。(1)请在虚线框内画出相应的电路图。
(2)闭合开关S开始实验，实验过程中，要使灯泡的亮度变暗，应将滑动变阻器的滑片P向________(填“A”或“B”)端移动，此过程中电流表的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)。(3)小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为将滑动变阻器________(填字母符号)两个接线柱连入了电路。