小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）语文园地精品教学作业课件ppt

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同学们，平时你们坐公交车上学或出门游玩时，是怎么选择乘车路线的？今天我们就来解决一个和乘车有关的生活问题，同时积累一些有趣的传统文化知识。
2.布置预学任务： 阅读“词句段运用”中的乘车问题，看看小林有哪些乘车选择。 朗读“日积月累”的内容，借助拼音读准字音，说说你知道哪些相关的知识。
1.乘车信息初梳理：指名说说小林的乘车需求（早上9点前赶到宋家洼）和三条路线的基本信息，了解学生提取信息的能力。 2.传统文化常识初认读：指名朗读“日积月累”内容，纠正字音（如“黍、菽、稷、徵、zhǐ”），了解学生的预习情况。
公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？
1.活动一：设计最优乘车方案自主分析：结合三条公交路线的信息（首班车时间、站点数量、途经站点），完成学习单上的乘车方案分析表，分别说说每条路线是否符合小林的需求。
86路：首班时间06:00，站点多，不经过温泉镇，小林从温泉镇出发无法乘坐，排除。65路：首班时间06:00，站点数量适中，途经温泉镇、桐荫街，不经过宋家洼，无法直达，排除。763路：首班时间06:00，途经温泉镇、宋家洼，站点数量少于86路，能直达，且首班时间早，能保证小林9点前到达。
明确最优方案： 小林应乘坐763路公交车，从温泉镇站上车，到宋家洼站下车。 理由：763路首班时间早，能直达宋家洼，站点少、耗时短，能确保9点前到达；86路不经过温泉镇，无法乘坐；65路不经过宋家洼，不能直达，需要换乘，耽误时间。
2.活动二：积累传统文化常识自主学习：结合注释和课件讲解，说说“五行、五谷、五音、五彩”分别指什么，有什么含义。
五行：金、木、水、火、土，是中国古代哲学中构成万物的五种基本元素。五谷：稻、麦、黍、菽、稷，古代对主要粮食作物的统称。五音：宫、商、角、徵、羽，是中国古乐的五个基本音阶。五彩：黄、青、赤、白、黑，古代对五种主要颜色的统称。
1.乘车方案再练习：出示一个类似的乘车情境题，让学生独立分析并选择最优方案，说说理由。 2.传统文化常识拓展：播放传统文化常识小视频，拓展学生对五行、五谷等知识的了解，比如五谷分别对应的作物、五音对应的现代音阶等。
小宇家住滨河小区，想早上 8:30 之前赶到荷花巷的姑姑家，和姑姑去公园游玩。请查看下面三路公交车线路、站点、首末班时间，帮他选出最合适的乘车方案，并说明理由。
公交线路信息1 路公交：城东广场→湖滨公园首班车 06:10，末班车 20:50停靠站点：城东广场、购物中心、人民桥、滨河小区、柳河路、荷花巷、清风园、湖滨公园提示：停靠站点越多，路上花费时间越长32 路公交：滨河小区→政务中心首班车 06:00，末班车 21:00停靠站点：滨河小区、汽配站、和平村、健康路、人民桥、梧桐巷、青湖湾、文化路、红枫园、政务中心902 路公交：西河镇→南湖大桥首班车 06:00，末班车 21:00停靠站点：西河镇、滨河小区、西河、青湖湾、茂林、刘家坝、荷花巷、金马路、凯旋路、南湖大桥
辅助小贴士首班车：当天最早一班发车时间；末班车：当天最晚一班发车时间直达公交不用换乘，中途停靠站点越少，到达速度越快答题要求:梳理两条可行乘车路线；对比两条路线的优缺点；选出最优乘车方案，完整写出选择理由。
可行路线梳理路线一：乘坐 1 路公交直达小宇家门口滨河小区是 1 路公交站点，1 路直接停靠荷花巷，一站直达，无需换乘。途经站点：滨河小区→柳河路→荷花巷，中途只停 1 个站点，停靠少，行车速度快。首班车 6:10 发车，时间充裕，完全能 8:30 前到达。路线二：乘坐 902 路公交直达902 路也经过滨河小区与荷花巷，同样不用换乘；但两站之间途经西河、青湖湾、茂林、刘家坝，中途停靠 4 个站点，站点多，路上耗时更长。
最优方案直接乘坐1 路公交车前往荷花巷姑姑家。选择理由无需换乘，出行方便；滨河小区到荷花巷中途只经过 1 个站点，停靠站点最少，路上花费时间最短；首班车发车早，时间充足，能轻松在 8:30 之前抵达目的地。
1.和家人一起设计一次周末出行的乘车方案，说说你的选择理由。 2.背诵“日积月累”的内容，和家人分享你了解到的传统文化常识。