语文六年级上册文言文二则完美版作业ppt课件

这是一份语文六年级上册文言文二则完美版作业ppt课件，文件包含二下单元六写话《心中的问号》pptx、二下单元六写话《心中的问号》教学设计docx、Alibaba-PuHuiTi-Regularttf、SourceHanSansCN-Normalotf、霞鹜文楷GB-Regularttf等5份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
1.“你们知道孔子吗？他是一位怎样的人？”“孔子也有解决不了的问题”，激发学生阅读兴趣。2.自由朗读课文，圈出生字，借助拼音读准字音（如“沧、汤、为、知”的读音），读通句子。3.在不懂的字词、句子旁做上标记，带着问题进入课堂。
两小儿辩日 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出/远，而/日中时/近也”。
一儿曰：“日初出/大如/车盖，及/日中，则/如盘盂，此/不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此/不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。 两小儿/笑曰：“孰为/汝/多知乎？”
辩斗：辩论，争论去：距离及：到，到了决：判断，裁决知：同“智”，智慧
1.小组合作，疏通文意
我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
此不为远者小而近者大乎？
这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
此不为近者热而远者凉乎？
这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
2.梳理观点，探究依据
提问：两个小孩的观点分别是什么？他们的依据是什么？
日初出大如车盖，及日中则如盘盂（视觉大小）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（温度感受）
（观察角度不同，一个从视觉出发，一个从触觉出发）
3.深入理解，体会道理
提问：孔子为什么“不能决也”？这体现了孔子怎样的态度？
孔子并非无所不知，他实事求是，承认自己无法判断，体现了“知之为知之，不知为不知”的态度；同时也说明知识是无穷无尽的，学无止境。
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通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启示？
两小儿：善于观察，说话有理有据。
孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。
1.完成课后思考题：说说“孔子不能决也”中“决”的意思。两小儿辩日的问题，你能用科学知识解释吗？
（提示：太阳远近在一天中几乎不变，视觉大小是参照物和光渗现象导致，温度差异是太阳高度角不同导致）
2.背诵课文：学生采用自由背、同桌互背、指名背的方式背诵课文。
1.背诵并默写《两小儿辩日》。2.把《两小儿辩日》的故事讲给家人听。3.查阅《列子・汤问》中其他寓言故事，下节课分享。