统编版（2024）六年级上册（2024）西江月・夜行黄沙道中优秀作业课件ppt

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齐背《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》，“两首诗都写了景色，表达的情感有什么不同？今天我们来学习另一首写月夜景色的词，看看它又表达了怎样的情感。”
“西江月” 是词牌名，“夜行黄沙道中” 是词题，辛弃疾是南宋豪放派词人，本词是他罢官闲居江西时所作。
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩。南宋著名豪放派词人。　　在文学上，他与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。作品有《清平乐·村居》《青玉案》等。
鹊 蝉 稻茅 社 见
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
借助注释疏通词意：同桌互说每句词的意思，提出不懂的问题。
小组合作：词中描写了哪些景物？这些景物分别是动态还是静态的？
静态景物：月、树枝、星、山、树林、茅店、溪桥、稻田动态景物：鹊、清风、蝉、青蛙、细雨、行路的诗人词人以静衬动、动静结合，勾勒出夏夜乡村鲜活优美的夜景。
闲居乡村时内心的宁静、喜悦。
词的前两句描绘了一幅月明风清的夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了枝头的喜鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。
这两句词描写了怎样的景色？
明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
丰收的年景。年，年景。
词意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
词意：旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树林，过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。
课堂思考题 1：词中描写了哪些声音和画面？动静结合的写法有什么好处？
词中有明月、稻田、茅店等画面，蝉鸣、蛙叫与人谈丰收的声响。动静相融，景色鲜活，衬出乡村夏夜清幽，尽显我心中闲适欢喜。
讨论：词人在夜行黄沙道中，心情是怎样的？
喜悦、轻松、对田园生活的热爱
明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊。
清凉的晚风中传来鸣蝉声声。
稻田里传来阵阵蛙声，仿佛诉说着丰收的年景。
天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。
过去在土地庙树林边的茅店，拐个弯就忽然出现在眼前。
课堂思考题 2：同样写月夜，《宿建德江》与本词表达的情感为何截然不同？结合作者处境分析。
《宿建德江》孟浩然羁旅漂泊，满是孤寂愁思；辛弃疾闲居乡村，眼见丰收美景，内心轻松喜悦，两种处境造就不同心境。
《宿建德江》《西江月·夜行黄少道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
表达了诗人在外地游历时内心的孤苦。
表达了词人喜悦欢快之情。
1.拓展阅读：朗读辛弃疾的《清平乐・村居》，感受他的田园词风格。 2.小练笔：选择你见过的一处乡村夜景，用几句话描写出来，融入自己的心情。
夜幕落下，月光洒在村口稻田上。蝉轻轻低鸣，田埂边蛙声此起彼伏，晚风裹着青草香扑面而来。我坐在石桥上，心里安安静静，满是放松惬意。
带着喜悦、轻松的情感朗读词，读出乡村夏夜的清幽和生机。
《宿建德江》中“江清月近人”一句，诗人由月勾起了愁绪，表达了诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。　　《西江月·夜行黄沙道中》描写了恬静的月夜景色，如“明月”“清风”“惊鹊”“鸣蝉”等意象的巧妙组合，表达了词人的喜悦、欢快之情。
西江月·夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宿建德江[唐] 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
这首诗第一句写云：黑云像打翻了的墨水，还未来得及把山遮住。第二句写雨：白亮亮的雨点像洒落的珠子一样乱纷纷地跳进船舱。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，湖面上霎时雨散云飞。最后一句写天和水：雨过天晴，湖面水天映照，碧波如镜。
西江月・夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾上阕：明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声 → 景美（清幽）、丰收（喜悦）下阕：星、雨、茅店、溪桥 → 惊喜（热爱田园）（动静结合 融情于景）