初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）快与慢课文课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）快与慢课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了物体的运动有快有慢，3单位，单位秒s，单位米m，千米km，小时h，单位换算，kmh，20ms，108kmh等内容，欢迎下载使用。
情境1：在比赛中，怎样比较运动员的快慢？
比较依据：他们运动的时间相等，比较路程； 我国运动员通过的路程长，运动得快。
情境2：比赛结束后，怎样比较运动员的快慢？
比较依据：通过100m的相同路程，比较时间； 所用时间最短的（9.83s），运动最快。
比较运动快慢的两种方法：
方法1：相同时间比较路程
方法2：相同路程比较时间
一、速度(比较物体运动快慢的物理量）
2. 公式：
1. 定义：物体在一段时间内通过的路程 与通过这段路程所用时间之比。
s：路程t：时间v：速度
国际单位：米/秒，用符号m/s表示，读作“米每秒”。
物理意义：小明运动的速度是7.14m/s，表示小明每秒通过的路程是7.14米。
常用单位：千米/时（km/h）
国际单位：米/秒（m/s）
1 m/s = 3.6 km/h
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
列车沿曲线运动
变速直线运动：速度变化。
匀速直线运动：速度保持不变。
①速度的大小和方向都不变。
②在任意相等的时间内通过的路程都相等。
匀速直线运动的实例（近似）：
例如：车辆起步、停车过程，速度都在变化。
【例题】小明乘坐上海中心大厦的超高速电梯上升，注意到上升的高度为 559 m时，经历时间约为 55 s。那么，该电梯在此上升过程中的平均速度约为多少？
计算题解题策略（1）审题，找出已知量，用符号表示出来；（2）列出公式，代入数据计算，要在数字后面写上正确的单位。
已知：s = 559 m，t = 55 s。
1m/s =3.6km/h
1. 基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业：查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。了解中国空间站在太空中飞行的速度大小。