小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）六 复习与关联整理复习图形的位置与运动教案配套课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）六 复习与关联整理复习图形的位置与运动教案配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，方向和距离，用有序数对确定位置，利用有序数对描述路线，描述路线，描述简单路线图，随堂小练，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
巩固用有序数对表示位置的方法，进一步学习按方向和距离确定物体位置的相关知识。
用有序数对表示物体的位置
用方向和距离表示物体的位置
根据给出的方向和距离找到物体的位置
用给出的有序数对找到物体的位置
利用发现和距离描述路线
2.用有序数对表示物体的位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开,最后加上小括号,即（列数,行数）。
1.竖排为列,横排为行;确定列数时,一般要从左往右数;确定行数时,一般要从前往后（或从下往上）数。
用有序数对表示物体位置的方法
2.根据给出的有序数对可以确定物体所在的位置。
1.用有序数对表示方格纸上物体的位置时,要先看物体在哪一列、哪一行,再根据列数及行数写出相对应的有序数对。
在方格纸上用有序数对表示物体的位置
根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置
根据平面示意图，用方向和距离确定某个点的位置
先确定某个点在参照点的什么方向，再确定物体距离观测点的距离
(1)确定参照点、方向标和图上单位长度代表的实际距离
(2)根据方向和距离两个条件，才可以确定平面图上某个点的具体位置
起点、方向、距离、终点
两个同学在下五子棋。（教材P111练习十九第2题）
我的5个棋子连成一条线了，我赢了。
你能说出每一手棋所下的位置吗？
1.等腰直角三角形ABC中，A、B两个顶点的位置可以分别用A（5，5）、B（2，2）表示。（教材P113练习十九第11题）
（1）如果这个三角形的C点的位置可以用（5，2）表示，请在方格纸上画出这个符合条件的三角形。
*（2）这个等腰直角三角形顶点C的位置还可以在哪里？请找出来。
2.（教材P113练习十九第14题）
（1）量一量相关的角度，说一说小动物们居住的位置。
（2）请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。
小熊：小猴住在我的南偏东45°（东偏南45°）方向，距离400m处。小象：我要去小鹿家，要先向西偏南45°（南偏西45°）方向走300 m到达小猴家，再向正东方向走400m。小鹿：我要去找小熊玩，要走800 m或1200 m。
（3）你能提出一些数学问题并解答吗？
答案不唯一，如：小象家与小猴家相距多远？300 m