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小学人教版图形的运动教学ppt课件
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这是一份小学人教版图形的运动教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了新课导入，图形的运动，探究新知，对称轴，旋转45°，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
（1）我们学过哪些关于图形的运动的知识？（2）哪些运动不改变图形的形状和大小？（3）哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？
1.我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？
2.利用图形的运动设计图案。
提问：你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？
蝴蝶可以利用轴对称设计。
1.图中A B C D是怎样变过来的？
(1)A向右平移5格得到B。
(2)B先向右平移5格，再绕中心点逆时针旋转90°得到C 。 或者先逆时针旋转90°，再向右平移5格得到C。
(3)C先向右平移5格,再绕中心点逆时针旋转90°得到D。 或者先绕中心点旋转90°，再向右平移5格得到D。
（1）我们学过哪些关于图形的运动的知识？（2）哪些运动不改变图形的形状和大小？（3）哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？
1.我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？
2.利用图形的运动设计图案。
提问：你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗？
蝴蝶可以利用轴对称设计。
1.图中A B C D是怎样变过来的？
(1)A向右平移5格得到B。
(2)B先向右平移5格，再绕中心点逆时针旋转90°得到C 。 或者先逆时针旋转90°，再向右平移5格得到C。
(3)C先向右平移5格,再绕中心点逆时针旋转90°得到D。 或者先绕中心点旋转90°，再向右平移5格得到D。
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