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体育中的数学（课件）-2026-2027学年六年级上册数学苏教版

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这是一份体育中的数学（课件）-2026-2027学年六年级上册数学苏教版，共18页。
体育中的数学体育中的数学学习目标1.能识别体育项目中的数学元素，掌握用数学知识分析体育场景的方法。2.通过小组合作探究体育数学问题，提升数学建模与团队协作能力。情境导入调查了解某个体育运动项目中的数学信息，发现并提出问题。探索新知了解信息，研究问题 (教材P88）你能具体介绍自己喜欢或感兴趣的运动项目的相关知识吗?探索新知了解信息，研究问题 (教材P88）你能具体介绍自己喜欢或感兴趣的运动项目的相关知识吗?探索新知根据相关运动项目中的数学信息，你能提出哪些问题?探索新知探索新知小组合作，选择一个感兴趣的问题，讨论解决问题的思路和方法，制订研究计划。探索新知按计划分组开展研究，详细记录解决问题的过程和结果，以及遇到的困难和采取的解决办法。探索新知交流展示，深入思考 (教材P90）和同学交流自己小组的研究过程，展示研究成果。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知在研究过程中，你们遇到了哪些困难?是怎样解决的?还想继续研究什么问题?反思与评价 (教材P91）结合展示过程，对各小组的研究过程和成果进行评价。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

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