人教版（2024）七年级上册（2024）远古时期的人类活动教案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）远古时期的人类活动教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.史料实证：明白化石、遗址是还原远古历史的核心实物证据，能依托出土遗存区分不同古人类的生存特征，树立史料实证意识。
2.时空观念：熟记元谋人、北京人、山顶洞人的生存年代、出土地点，结合古人类分布图归纳远古先民分布规律；知晓周口店遗址独特的考古价值。
3.历史解释：对比北京人与山顶洞人体质、工具、用火、生活习俗的差异，梳理人类不断演化进步的完整脉络。
4.家国情怀：知晓我国是全球古人类化石、旧石器遗址出土数量最多的国家之一，感受中华历史源远流长，树立保护古人类文化遗址的意识。
二、教学重难点
1.重点：元谋人、北京人、山顶洞人的核心史实；北京人遗址的历史地位。
2.难点：对比分析山顶洞人相较于北京人的进步之处；理解化石作为远古史研究依据的价值。
三、教学准备
多媒体课件、古人类遗址分布图、北京人生活复原图、山顶洞人骨针与饰品实物图、化石形成科普短视频。
四、课时安排
1 课时（45 分钟）
五、教学过程
（一）新课导入（5 分钟）
教师提问互动：每个人都会思考三个基础问题 —— 我们从哪里来？远古祖先长什么样子？几十万年前的人类如何生存？大家都听过人类由古猿演化而来的说法，但这个结论不是凭空猜想，而是考古学家依靠地下出土的骨头、石器一点点拼凑出来的。今天我们就走进几十万年前的中华大地，寻访生活在这片土地上的最早先民，解开人类起源的谜题。
设计思路：以生活化设问引发学生思考，避开抽象哲学长篇论述，快速聚焦本课核心学习内容。
（二）新知讲授（32 分钟）
模块 1：化石 —— 解锁远古历史的钥匙
1.播放 3 分钟《化石如何留存古人类信息》短视频，结束后教师小结：远古没有文字，化石与遗址遗物是我们研究原始人类唯一可靠的史料。
2.补充基础史实：我国国土范围内，黄河、长江、珠江流域都发掘出大量古人类遗存，是世界上古人类遗迹分布最密集的区域之一。
3.结合《中国主要古人类遗址分布图》开展读图活动：
4.学生自主分类标注三类古人类：直立人：元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、和县人早期智人：丁村人、马坝人、金牛山人、长阳人、南京人晚期智人：山顶洞人、台湾左镇人
5.小组讨论：从地图能看出古人类选址有什么共性？总结：大多临近河流，水源充足、动植物资源丰富，适合采集、狩猎；华北周口店地区同时出土直立人、晚期智人遗存，说明此地长期适宜人类居住。
模块 2：我国境内最早的直立人代表
组织学生对照表格自主梳理基础信息，教师补充重难点标注：
表格
过渡：元谋人仅留存少量化石，能还原的生活信息有限。而北京周口店出土的遗存，完整还原了几十万年前先民的完整生活。
模块 3：北京人 —— 直立人考古的标杆
1.基础时空信息梳理出土位置：北京西南周口店龙骨山；生存年代：距今 70 万 —20 万年。
2.体质特征探究出示北京人复原头像，学生分组观察总结外貌特点：头骨保留猿类特征：额头低矮、眉骨粗壮、颧骨高耸、嘴巴向前突出，脑容量远小于现代人；四肢接近现代人：上肢灵活，下肢修长，已经稳定实现直立行走。教师总结特征口诀：头似猿，肢似人。
3.生产与生活方式结合北京人用火复原图讲解三大生存技能：①制作打制石器，依靠石器采摘果实、猎杀野兽；②集体群居，共同劳动、共享食物，抵御野兽侵袭；③学会保存天然火种，用火取暖、烧烤食物、驱赶野兽。拓展解读：学会用火是人类进化的关键一步，熟食减轻消化负担，推动大脑发育。
4.周口店遗址的考古价值出示考古史料，学生提炼核心观点：这里出土大量完整直立人骨骼、石器、用火遗迹，是全球出土材料最齐全、内涵最丰富的直立人遗址；实证人类从古猿逐步演化的过程，为进化论提供关键实物支撑。
模块 4：山顶洞人 —— 走向现代人的晚期智人
1.基础信息梳理居所：周口店龙骨山顶部洞穴（和北京人同山不同层）；年代：距今约 3 万年；人种分类：晚期智人。
2.出土文物解读（展示骨针、贝壳、兽牙饰品图片）出土骨针证明：掌握磨光、钻孔技术，能缝制兽皮衣物；贝壳、兽牙穿孔饰品：证明山顶洞人具备审美意识；墓葬遗存：出现埋葬逝者的原始习俗，原始精神文化开始萌芽。
3.完整生活概况工具：打制石器为主，配套精细骨器；用火：掌握人工取火，不再依赖天然火种；谋生：采集植物、狩猎野兽、下水捕鱼，获取食物渠道更广；社群：以血缘关系结成氏族，不再是松散原始人群，群体联系更紧密。
对比探究活动：山顶洞人比北京人进步在哪里？
学生小组合作完成对比表格，教师归纳总结：
表格
（三）课堂小结（5 分钟）
师生共同梳理时间线，搭建知识框架：
1.距今约 170 万年：云南元谋人，我国境内已知最早古人类；
2.70 万 —20 万年前：北京周口店北京人，经典直立人遗存，学会用火；
3.距今 3 万年：同地山顶洞人，晚期智人，掌握人工取火、拥有审美意识。整体主线：古猿逐步向人类演化，工具、用火、思想、社会组织持续进步，中华大地自百万年前就有人类持续繁衍生息。
（四）课堂巩固练习（3 分钟）
1.我国境内目前已知最早古人类是（）
2.世界材料最齐全的直立人遗址是？
3.山顶洞人区别于北京人的新技术是？
六、板书设计
远古时期的人类活动
一、史料依据：化石、古人类遗址
我国古人类遗址遍布黄河、长江、珠江流域
二、代表古人类
1.元谋人（170 万年前，云南）：国内最早古人类之一
2.北京人（70 万 - 20 万年前，周口店）体质：头猿肢人；技能：打制石器、保存火种地位：全球最完整直立人遗址
3.山顶洞人（3 万年前，周口店山顶）进步点：人工取火、磨光钻孔、爱美、氏族生活
三、演化主线：直立人→晚期智人，工具与文明持续发展
古人类
出土地点
生存时间
关键考古遗存
历史定位
元谋人
云南元谋县
约 170 万年前
两颗人类门齿、打磨粗糙的石器
目前国内已知年代最早古人类之一
蓝田人
陕西蓝田
约 160 万年前
完整头骨化石
亚洲北部年代最久远直立人遗存
郧县人
湖北郧阳
约 100 万年前
头骨化石
长江流域典型直立人代表
对比维度
北京人
山顶洞人
进步表现
体质样貌
保留大量猿类特征
和现代人基本一致
人体演化趋于成熟
工具工艺
仅简单打制石器
磨光、钻孔，制作骨针
手工业技术升级
取火方式
保存天然火种
自主人工取火
人类摆脱自然火源限制
精神生活
无审美、丧葬观念
制作饰品、安葬死者
原始审美与原始信仰出现
社会组织
松散群居人群
血缘氏族集体
社会组织更稳定