人教版（2024）七年级上册（2024）第1课 远古时期的人类活动教案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第1课 远古时期的人类活动教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，唯物史观，空间定位、家国情怀，时间定位，史料实证，历史解释等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
①知道我国境内主要古人类遗址分布的地理位置及特点。（时空观念）
②了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本概况，知道原始社会时期的人类活动。（史料实证、历史解释）
③认识到中国是人类的发源地之一，培养学生珍视人类文化遗产的意识。（家国情怀）
【教学重难点】
教学重点:北京人、山顶洞人等古人类活动。
教学难点:北京人的特征。
【教学过程】
环节一：导入新课
你知道哪些关于人类起源的美丽传说？关于人类的起源，古今中外都有很多传说,中国神话说女娲用水和黄泥创造了人;西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。果真如此吗? 如果不是,那么人类究竟是由什么进化而来的呢?
答案提示:古猿
教师指导：达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中提出人类是由古猿进化而来的。古猿经过漫长岁月的劳动、 演变、 进化发展成现代人。那么在远古时期,我国境内又有哪些早期人类呢?今天让我们走进本课,一起来了解我国早期远古人类的活动。
环节二：整体感知
1、先导阅读：阅读教材子目录，找出我国境内的主要古人类遗址并根据教材信息进行分类。
教师指导：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。而智人又可以分为早期智人和晚期智人。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
环节三：新课教学
（一）目标导学一：我国境内的远古人类
1、教师指导：【唯物史观】观看视频小组讨论，古猿在走向人类的过程中发生了哪些变化？这些变化中哪一个是区分人和动物的重要标志？
答案提示：劳动→四肢分化→直立行走→双手解放→制造工具；会制造并使用工具是区分人和动物的重要标志。
教师指导：恩格斯在他所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中，阐明了“劳动创造了人本身”的科学论断，从而有力地说明了人是从古猿进化而来的。古猿在劳动中学会使用制造工具，从而与动物有了根本性的区别。“当古猿类开始制造最原始的工具，集体进行劳动的时候，便产生了最原始的人类”。
2、问题探究：【空间定位、家国情怀】根据左图，说一说我国古人类遗址有哪些？思考我国古人类遗址分布有何特点。（提示：可从数量和地域两个角度思考）
答案提示：①金牛山人、北京人、山顶洞人②数量多，分布范围广，多沿江、沿河分布（集中于黄河、长江流域。）
教师指导：①关注图名和图例。②明确地理方位，（上北下南左西右东）③注意地图要素。（如山川、河流、沿海、内陆等）④寻找图例集中区域，根据地图要素描述。
3、自主学习：【时间定位】结合课本内容，将时间轴信息补充完整。
答案提示：
教师指导：注意元谋人是我国境内最早的古人类这种说法是错误的，因为可能还有比元谋人更早但是我们并不知道而已，所以正确说法应该是元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
4、教师指导：【史料实证】依据左侧考古发现你可以了解元谋人的哪些信息？
考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。
答案提示：距今约170万年；会制造并使用工具；知道使用火
教师指导：考古发现是了解原始社会的重要依据。根据考古资料证明，郧阳人、蓝田人同元谋人一样，已经能够制作和使用工具，会用火。
5、自主学习：观看郧阳人发掘视频，认识到其先后发掘出土的3具距今约100万年的“郧县人”头骨化石化是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完整的古人类头骨化石，填补了东亚直立人演化史相关空白，是目前中华大地百万年人类史关键节点的唯一实证。
（二）目标导学二：北京人
1、自主学习：播放北京人视频，引导学生仔细观看视频并结合所学知识回答问题。北京人同现代人长相有何不同？
答案提示：北京人的头骨前额低平；眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小，平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢略长，能直立行走。
教师指导：由于他们既具备现代人的某些特征，又保留着猿类的一些原始属性，因此也被称为“猿人”或“北京猿人”。
2、自主学习：结合课本内容，将表格补充完整
教师指导：周口店北京猿人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山，距北京城约50公里。1929年中国古生物学家裴文中在此发现原始人类牙齿、骨骼和一块完整的头盖骨。并找到了“北京人”生活、狩猎及使用火的遗迹，证实50万年以前北京地区已有人类活动。考古学家开始在这里发掘，发现了距今约60万年前的一个完整的猿人头盖骨，定名为北京猿人。以后陆续在龙骨山上发现一些猿人使用的石器和用火遗址。这一发现和研究，奠定了这一遗址在全世界古人类学研究中特殊的不可替代的地位。周口店遗址是世界上迄今为止人类化石材料最丰富、最生动、植物化石门类最齐全、而又研究最深入的古人类遗址。
3、教师指导：【史料实证】依据左侧考古发现你可以了解北京人的哪些信息？
1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹（如烧骨、火塘等）。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，以及约10万件打制石器和大量的动物化石。
答案提示：距今约70万—20万年；会使用火并长时间保存火种；制作并使用打制石器
教师指导：这些考古发现为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。
4、问题探究：在北京人遗址发现了紫荆木炭、灰烬层、烧过的土块、石块、骨头和朴树子等。这些灰烬和烧过的东西一堆一堆限定在一定地区
上述材料说明了什么？说一说北京人是怎样取得天然火的？又是如何保存的？你认为北京人能用火做哪些事？
答案提示：①北京人会使用火并长时间保存火种。②雷击、森林或露天煤自燃、偶然的摩擦起火……。③不用火时用灰土盖上，使其阴燃；到下次用火时扒开灰土。④烧烤食物、防寒、照明、驱兽等。
教师指导：原始社会文明时期，人类学会用火是对生产工具的二次生产利用，这是其他动物所不具备的能力，因为学会用火代表了人类迈向文明世界，是人类进化史上的里程碑。
5、问题探究：【历史解释】根据图文材料思考北京人的生活环境如何？在这种环境下北京人是怎样生活的？
答案提示：①野兽众多，环境险恶；生产力水平低下。②采集狩猎，共同劳动，群居生活。
教师指导：由于工具简陋，生产力水平低下。环境恶劣，北京人为了生存，往往几十人住在一起，共同劳动，共同分享果实，过着群居生活。这样就形成了早期的原始社会。
（三）目标导学三：山顶洞人
1、自主学习：观看视频，结合课本内容将表格补充完整
答案提示：北京周口店龙骨山顶部的洞穴；距今约3万年；模样和现代人基本相同
2、教师指导：【史料实证】依据左侧考古发现你可以了解山顶洞人的哪些信息？
1930年发现了山顶洞人化石，1933年-1934年间由裴文中主持进行发掘。与人类化石一起，出土了石器、骨角器和穿孔饰物，并发现了中国迄今所知最早的埋葬死者仪式。
答案提示：距今约70万—20万年；制作并使用打制石器，开始制作骨器；掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，人工取火；有审美意识
教师指导：山顶洞人与北京人相比已经有了较大的进步,北京人的模样还保留了猿的特点,山顶洞人的模样和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器,山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术;山顶洞人会缝制衣服,有爱美的意识。北京人只能使用天然火,山顶洞人则已懂得人工取火。
3、教师指导：【唯物史观】山顶洞人处于原始社会的哪一阶段？
答案提示：母系氏族公社
教师指导：原始社会分为原始人群，氏族公社两个阶段。原始人群阶段，开始于从猿到人的过渡，为了弥补个体自卫能力的不足，以群的联合力量和集体行动，结合比较松散。而氏族公社阶段是以血缘关系为纽带形成的社会群体，由共同的祖先繁衍下来，分母系氏族和父系氏族两个阶段。
4、知识拓展：化石在历史研究中具有什么作用呢？
化石：古生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头。研究化石可以推测出亿万年来生物发展的过程。
答案提示：①是研究远古人类历史的重要依据；②是研究历史的第一手资料。
5、知识拓展：【唯物史观】石器时代是指人们以石头作为工具使用的时代。观察这两幅图片石器，它们有何不同？你觉得哪副图片代表的工具更先进？
答案提示：前者表面粗糙，后者表面光滑；第二幅图片工具更加精细实用。
教师指导：原始社会时期人类生产活动受到自然条件极大限制，一般都是就地取材，捡拾石块，从而打制成合适的工具，我们把这种以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段称为旧石器时代。随着制作方法的改进与提高，人们先将石材打成或琢成适当形状，然后在砥石上研磨加工而成。这种以磨制石器为标志的人类物质文明发展阶段称为新石器时代。综上所述，原始社会因石器制作技术不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代比较常见的工具有砍砸器、刮削器、尖状器，这些工具适应了当时的渔猎采集生活。后来随着农业的产生，打制石器向磨制石器转变，进一步促进了种植和饲养的出现，原始文明开始形成。
6、知识拓展：结合本课所学思考旧石器时代的特征有哪些？
【课堂小结】
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。位于北京西南周口店龙骨山下的北京人遗址,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址,它为人类起源的研究提供了直接证据。当元谋人、北京人、山顶洞人，在华夏大地上匆匆行走时，中国即将进入一个伟大的时代，他们用集体的智慧和辛勤的汗水度过一个又一个难关，最终迎来了新石器革命的到来和中华文明的曙光。
【巩固练习】
1．（2023·湖北宜昌·中考真题）我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ）
A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴
C．五千多年文明史范畴 D．原始农耕时代范畴
2．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列古人类中，生活在距今约70万—20万年，使用打制石器和火的远古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．马坝人 D．山顶洞人
3．（2023·甘肃兰州·中考真题）考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ）
A．能制作工具知道使用火 B．已经从事农业生产
C．已经进入磨制石器时代 D．广泛使用青铜工具
4．（2023·湖南邵阳·中考真题）比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（ ）
“古猿头像” “北京人头部复原像” “现代人头像”
A．仍然保留猿类特征 B．能够使用磨制石器
C．完全具备现代人特征 D．开始了原始农耕