专题17 选词填空30题（原卷版+解析版）2025-2026学年人教八年级英语下册期末复习练习

这是一份专题17 选词填空30题（原卷版+解析版）2025-2026学年人教八年级英语下册期末复习练习，共7页。试卷主要包含了选词填空等内容，欢迎下载使用。

一、选词填空
用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次，每空限填一个单词。）
Betty culd hear strng winds utside her hme in Alabama. Black cluds were making the sky very dark. With n light utside, it 1 like midnight. The news n TV reprted that a heavy rainstrm 2 in the area.
Everyne in the neighbrhd was busy. Betty’s dad was 3 pieces f wd ver the windws, while her mm was making sure the flashlights and radi were wrking. She als put sme matches and 4 n the table.
Betty was helping her mm make dinner when the rain began t beat 5 against the windws. After dinner, they tried t play a card game, but it was 6 t have fun with such a serius strm utside.
Betty 7 nt sleep at first. She finally fell asleep when the wind was dying dwn arund 3:00 a. m. When she wke up, the sun was rising. She went utside with 8 family and fund the neighbrhd in a mess. Fallen trees, brken windws and rubbish were everywhere. They jined the neighbrs t 9 up the neighbrhd tgether. Althugh the strm brke many things apart, it brught families and neighbrs 10 than befre.
【答案】
1．lked 2．was 3．putting 4．candles 5．heavily 6．hard 7．culd 8．her 9．clean 10．clser
【导语】本文描述了阿拉巴马州的一场强烈暴风雨来临前后，贝蒂一家的经历和社区反应。暴风雨来临时，家人忙着加固窗户、准备应急物品；暴风雨中他们无法正常娱乐，贝蒂难以入睡。暴风雨过后，社区一片狼藉，邻居们齐心协力清理垃圾。尽管暴风雨破坏了很多东西，但它让家人和邻居们的关系变得更加亲密。
1．句意：外面没有光，看起来像午夜。此处需要一个动词，在句中表示“看起来”。因为描述过去的事情，且主语it，所以用lk的过去式lked。
2．句意：电视上的新闻报道说该地区有一场大暴雨。此处需要一个be动词，在句中表示存在。主语a heavy rainstrm是单数，且主句过去时，所以用was。
3．句意：贝蒂的爸爸正在把木条固定在窗户上。此处需要一个动词，在句中表示放置的动作。根据was可知是过去进行时，其结构是was/were+现在分词，所以用put的现在分词putting。
4．句意：她还把一些火柴和蜡烛放在桌子上。此处需要一个名词，在句中表示“蜡烛”，candle意为“蜡烛”，符合语境。and连接并列名词，matches为复数，candle也应使用复数candles。
5．句意：贝蒂正在帮她妈妈做晚饭，这时雨开始猛烈地敲打窗户。此处需要一个副词，在句中修饰动词beat，表示程度“猛烈地”，heavy“猛烈的”，符合语境。
6．句意：晚饭后，他们尝试玩牌类游戏，但是外面暴风雨如此严重，很难玩得开心。此处需要一个形容词，在句中作表语，表示“困难的”。hard“困难的”，符合语境。
7．句意：起初贝蒂无法入睡。此处需要一个情态动词，在句中表示“能够”的否定。本句时态为一般过去时，所以动词用过去式，can表示“能够”，它的过去式为culd，与空格后的nt连用表示“不能”。故填culd。
8．句意：她和家人一起走到外面。此处需要一个形容词性物主代词，在句中修饰family，根据主语she可知，此处表示“她的”。she的形容词性物主代词her，符合语境，故填her。
9．句意：他们加入邻居们一起打扫社区。此处需要一个动词，在句中表示“打扫”，clean up是固定短语，意为“清理”，符合语境，此时不定式符号t后接动词原形clean，故填clean。
10．句意：尽管暴风雨破坏了很多东西，但它使家人和邻居们比以前更亲近了。根据语境可知，此处需要一个形容词比较级，在句中作宾补，表示暴风雨后人们关系更紧密了，clse“紧密的”，符合语境，故填它的比较级clser，与than befre呼应。
二、选词填空
Yu may catch clds during seasnal changes, especially in spring and autumn. It ften starts with a sre 1 and a runny nse. Yu may als cugh a lt and feel 2 all day. Yu usually have a fever t. It’s nt serius, but yu may feel really bad.
Yu shuld have a gd rest and 3 sme medicine when yu have a cld. 4 a lt f warm water is gd fr yu t — it helps clean yur bdy. If yu have a bad cld and yur head 5 badly, yu must take yur temperature and g t the dctr right away.
6 can yu keep away frm clds? Here is sme advice. Yu need t have a 7 lifestyle. It is gd fr yu t g t bed early and get up early. It’s als imprtant t have a balanced diet. Try t eat 8 fruit and vegetables and less fast fd. Try t exercise mre ften. Running, swimming r 9 walking can help a lt t build up yur strength.
All in all, it’s necessary t take gd care f 10 and stay away frm diseases.
【答案】
1．thrat 2．tired 3．take 4．Drinking 5．aches 6．Hw 7．healthy 8．mre 9．even 10．yurself
【导语】本文介绍了季节交替时感冒的常见症状、应对方法，以及保持健康生活方式，强调了照顾好自身健康的重要性。
1．句意：它通常以喉咙痛和流鼻涕为开端。sre thrat是固定搭配，意为“喉咙痛”，符合感冒初期的症状描述。故填thrat。
2．句意：你也可能会经常咳嗽，并且整天都觉得疲惫。feel是系动词，后接形容词作表语，描述身体状态；结合感冒常识及方框词可知，tire（使疲惫）的形容词形式tired（疲惫的）符合语境。
3．句意：感冒时，你应该好好休息并吃一些药。take sme medicine是固定短语，意为“吃药”；情态动词shuld后接动词原形take。
4．句意：多喝温水对你也有好处——它能清洁身体。分析句子结构，此处缺主语，需填入动名词短语作主语；drink warm water表示“喝温水”，drink的动名词形式drinking符合语法要求，句首字母大写。故填Drinking。
5．句意：如果你得了重感冒，头痛得厉害。主语“yur head”是单数，谓语动词用第三人称单数形式aches。
6．句意：你怎样才能远离感冒呢？根据后文“Here is sme advice.”可知，此处是在询问远离感冒的“方法”，hw（怎样）符合语境，句首字母大写。故填Hw。
7．句意：你需要有一个健康的生活方式。空格后是名词lifestyle，需填入形容词修饰；结合后文“g t bed early and get up early”等建议可知，healthy（健康的）符合语境。
8．句意：尽量多吃水果和蔬菜，少吃快餐。根据后文“less fast fd”可知，此处需填入与less相对的比较级，many（许多）的比较级形式mre符合语境。
9．句意：跑步、游泳甚至散步都对增强体质有很大帮助。此处修饰动名词walking，需填入副词；even（甚至）符合语境，用于强调散步这类轻运动也有效果。
10．句意：总之，照顾好自己并远离疾病是很有必要的。take gd care f neself是固定搭配，意为“照顾好自己”；结合主语yu和方框词可知，反身代词yurself符合语境。
三、选词填空
阅读下面短文，从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空 (每词限用一次，有两个多余选项)。
It’s very imprtant t stay healthy. We shuld have gd living 1 .
We shuld 2 ur hands ften t keep germs away. We need t eat healthy fd and dn’t 3 t much junk fd. We shuld 4 enugh water every day.
Ding 5 every day can make us strng. We can run, walk r play ball games.
We need t have enugh 6 , s we shuldn’t stay up late. If we are ill, we shuld g t see a dctr and take 7 n time. Dn’t be 8 if yu have a small illness.
We shuld als keep 9 every day. When we feel cld, we shuld wear 10 clthes. All these can help us stay healthy.
【答案】
1．habits 2．wash 3．eat 4．drink 5．exercise 6．sleep 7．medicine 8．serius 9．happy 10．warm
【导语】本文介绍了保持健康的几种良好生活习惯。
1．句意：我们应该有良好的生活习惯。此处需要一个名词，在句中作宾语；根据下文介绍的洗手、饮食、锻炼等内容可知，此处指生活习惯；habit“习惯”，为可数名词，用复数形式habits表示泛指。
2．句意：我们应该经常洗手以远离细菌。此处需要一个动词，在句中作谓语；“ur hands ften t keep germs away”指向洗手这个动作；wash“洗”，shuld后接动词原形。
3．句意：我们需要吃健康的食物，不要吃太多垃圾食品。“dn’t…t much junk fd”指不要吃太多垃圾食品，且dn’t后用动词原形；eat“吃”，为动词，符合语境。
4．句意：我们每天应该喝足够的水。情态动词shuld后接动词原形，“enugh water”指向喝水这一动作，drink“喝”，为动词，符合语境。
5．句意：每天锻炼可以让我们强壮。“We can run, walk r play ball games”提示此处指锻炼，d exercise“做锻炼”，是固定表达。
6．句意：我们需要有足够的睡眠，所以我们不应该熬夜。形容词enugh后用名词作宾语，“s we shuldn’t stay up late”指向睡眠这一行为，sleep“睡眠”，为不可数名词，符合语境。
7．句意：如果我们生病了，我们应该去看医生并按时吃药。“take…n time”指按时吃药，应用名词作宾语，medicine“药”，take medicine“吃药”，为固定短语。
8．句意：如果有点小病也不要看得太严重。be动词后应用形容词，“if yu have a small illness”提示别把小病太当回事，serius“严重的，认真的”，为形容词，符合语境。
9．句意：我们也应该每天保持快乐。此处需要一个形容词，在句中作表语，“keep…”提示保持快乐的心情也是健康生活的一部分，happy“快乐的”，为形容词，符合语境。
10．句意：当我们感到冷时，我们应该穿暖和的衣服。此处应用形容词作定语修饰名词clthes，“when we feel cld”提示穿暖和的衣服，warm“暖和的”，为形容词，符合语境。
四、选词填空
阅读下面短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每词限用一次。
Many students dn’t knw hw t stay 1 when they are busy with their studies. Here is sme useful 2 fr yu.
First, yu 3 have a balanced diet. Try t 4 eating t much junk fd. It’s bad fr yur health. Secnd, 5 regular exercise is very 6 . Yu culd run r play ball games fr at least thirty minutes every day. Third, yu must get 7 sleep. Mst teenagers need abut eight hurs f sleep each night. If yu have a headache r feel tired, yu shuld take a 8 and have a gd 9 . Finally, if yu are really sick, dn’t frget t take sme 10 and see a dctr.
【答案】
1．healthy 2．advice 3．shuld 4．avid 5．taking 6．imprtant 7．enugh 8．break 9．rest 10．medicine
【导语】本文围绕学生如何在繁重学业中保持健康展开，从饮食、运动、睡眠、身体调养、就医五个方面，给出了实用的健康生活提示。
1．句意：很多学生在忙于学业时，不知道如何保持健康。空格前“stay”为系动词，后需接形容词作表语；结合下文给出的是保持健康的建议，名词health“健康”符合语境，其形容词形式为healthy，stay healthy表示“保持健康”。
2．句意：这里有一些有用的建议给你们。空格前“useful”为形容词，形容词后需接名词；整篇文章都在讲如何保持健康、给出方法指导，动词advise“建议”符合语境，其名词形式为advice，为不可数名词，和be动词“is”搭配一致。
3．句意：首先，你应该拥有均衡的饮食。本句是提出健康方面的劝告，此处需要情态动词；方框内单词shuld表示“应该”，符合提建议的语气，情态动词后接动词原形“have”，语法通顺贴合语境。
4．句意：尽量避免吃太多垃圾食品，这对你的健康有害。空格前“try t”后需接动词原形；结合后文垃圾食品对健康有坏处的描述，动词avid“避免”符合语境，构成固定搭配avid ding sth.“避免做某事”。
5．句意：其次，进行规律的锻炼是非常重要的。此处单词在句中充当主语，动词原形不能直接作主语；结合句意表达“做运动”，动词take符合语境，take exercise“进行锻炼”，固定搭配，需变为动名词形式taking。
6．句意：其次，进行规律的锻炼是非常重要的。空格前“is very”后需接形容词作表语；结合生活常识，规律运动对健康十分关键，名词imprtance“重要性”符合语境，其形容词形式为imprtant。
7．句意：第三，你必须获得充足的睡眠。空格后“sleep”为名词，需要形容词来修饰；后文提到青少年每晚需要八小时睡眠，形容词enugh“充足的、足够的”符合语境。
8．句意：如果你头痛或者感到疲惫，你应该休息一下，好好休养。空格和前面“take a”构成固定搭配；结合身体不适、劳累时需要休养的语义，单词break符合语境，固定搭配take a break表示“休息片刻”。
9．句意：如果你头痛或者感到疲惫，你应该休息一下，好好休养。空格前“a gd”后需接名词；结合身体劳累后需要休养恢复的语境，单词rest“休息”符合语义，固定搭配have a gd rest表示“好好休息”。
10．句意：最后，如果你真的生病了，别忘了吃点药、去看医生。空格前“take sme”后接名词；结合生病之后就医用药的场景，单词medicine“药”符合语境，固定搭配take sme medicine表示“吃药”。
五、选词填空
将选项中所给词语的适当形式填入短文中，每词仅用一次。
Miss Li lives by herself. But she never feels 1 She is always busy. She ften vlunteers 2 the city park, gives ut ntices, repairs (修理) bikes fr students. Miss Li has 3 a lt f bks and clthes t the children in pr areas. Nw she is raising mney t have an 4 called “Animal Helpers” t train animals. After that, she wants t let these smart animals help the disabled peple. All these things Miss Li des are 5 — she never asks fr any mney r thanks in return.
【答案】1．lnely 2．t clean up 3．dnated 4．rganizatin 5．vluntary
【导语】本文讲述了李小姐独自生活却热心公益的故事，她通过志愿活动帮助他人、关爱动物，用行动践行着“有所作为”的理念。
1．句意：李小姐独自生活，但她从不感到孤独。feels是系动词，后接形容词作表语，此处描述内心感受，备选词中lnely表示“孤独的”，符合语境。
2．句意：她经常志愿去打扫城市公园、分发通知、为学生修理自行车。vlunteer t d sth.是固定搭配，意为“志愿做某事”，用不定式作宾语，备选词中clean up符合该结构，符合语法规则。
3．句意：李小姐已经向贫困地区的孩子们捐赠了很多书和衣服。has是助动词，与过去分词构成现在完成时，备选词中dnate的过去分词是dnated，表示“捐赠”，符合语境。
4．句意：现在她正在筹款创办一个名为“动物帮手”的组织，来训练动物。an后接可数名词单数，备选词中rganize的名词形式rganizatin表示“组织”，符合语境。
5．句意：李小姐做的所有这些事都是志愿的——她从不要求任何金钱或感谢作为回报。are是系动词，后接形容词作表语，备选词中vluntary表示“志愿的、无偿的”，符合语境。
六、选词填空
将方框中所给词语的适当形式填入短文中，每词仅用一次
Lingling failed her maths test. She felt 1 . Her friend Linda nticed and said, “Let’s 2 , and yu’ll understand mistakes better!” Lingling thught Linda was right. She asked the teacher fr help, and sn her grades imprved.
Nw she’s 3 , all smiles! When negative thughts hit, dn’t stay stuck! First, make it clear what’s wrrying yu. Then find a 4 — like talking t smene r making a plan. Yu can say, “I can d this!” instead f 5 self-talk. A psitive mindset helps in schl and friendships. Remember: Even small steps twards jy make a big difference!
【答案】1．in lw spirits 2．lk n the bright side 3．n tp f the wrld 4．slutin 5．negative
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了玲玲数学考不及格后情绪低落，在朋友琳达的帮助下调整心态，最终获得进步的事情。
1．句意：她感到情绪低落。根据前文“Lingling failed her maths test.”可知，数学考试不及格，应该是情绪低落，结合所给词语，in lw spirits符合语境，意为“情绪低落”。
2．句意：她的朋友琳达注意到了，说：“让我们看看好的一面，你会更好地理解错误！”根据前文“Lingling failed her maths test.”以及情绪低落的语境可知，她的好朋友安慰她，let’s是“let us”的缩写，其后加动词原形，结合所给词语，lk n the bright side符合语境，意为“往好的方面看”。
3．句意：现在她心满意足，笑容满面！根据前文“She asked the teacher fr help, and sn her grades imprved.”和下文“all smiles!”可知，经过努力，玲玲的成绩提高了，应该是心满意足，笑容满面，结合所给词语，n tp f the wrld符合语境，意为“心满意足”。
4．句意：然后找到一个解决方案——比如，和别人谈谈或制定一个计划。下文“like talking t smene r making a plan.”可知，给出的是解决的办法，结合所给词语，slutin符合语境，意为“解决办法”，是可数名词，不定冠词a修饰可数名词单数。
5．句意：你可以说，“我能做到！”而不是消极的自言自语。根据前文“Yu can say, ‘I can d this!’”和下文“A psitive mindset helps in schl and friendships.”可知，此处是说要给自己加油，来战胜消极的情绪，结合所给词语，negative符合语境，意为“消极的”。
七、选词填空
阅读短文，从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空。
What will yu see in a frest? Trees! But ther plants and many animals live there t. Which nes? Well, it 1 n the kind f frest yu visit and where in the frest yu lk. 2 divide frests int three main kinds.
Taiga frests—Taiga frests are als knwn as evergreen frests. Yu can find 3 in the far nrth. They have a lng winter and a shrt summer. Is it t cld fr evergreens 4 there? Many peple are interested in it. In fact, the weather is s cld that many kinds f trees can’t live there, 5 evergreens can grw there.
Temperate (温带的) frests—Mst temperate frests are brad-leaf frests. They’re gd at using summer sunlight t make fd 6 the trees. But they’re nt strng enugh fr the winter, the 7 fall in the fall and new nes grw each year.
Rainfrests—Yu can find rainfrests near the equatr (赤道). They play an imprtant part in 8 the climate. In mst f these frests, it’s 9 every day. Smetimes, it rains heavily. That’s why we call them rainfrests. Rainfrests have nly ne seasn—ht summer all year arund. Mre kinds f animals live in rainfrests than 10 else in the wrld.
【答案】
1．depends 2．Scientists 3．them 4．t grw 5．but 6．fr 7．leaves 8．cntrlling 9．rainy 10．anywhere
【导语】本文主要介绍了森林的三种主要类型：针叶林、温带森林和热带雨林，并分别说明了它们的分布、气候特点及生态特征。
1．句意：这取决于你参观的森林类型以及你在森林里的观察位置。根据“ the kind f frest...”可知，此处考查短语“depend n”（取决于），“it”作主语，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填depends。
2．句意：科学家将森林分为三种主要类型。 此处需要一个表示人的名词作主语，“science”（科学）对应的表示人的名词是“scientist”（科学家），根据“divide”（原形）可知主语用复数形式，句首单词首字母大写，故填Scientists。
3．句意：你可以在遥远的北方找到它们（指代泰加林）。 此处指代前面的“Taiga frests”，作宾语，应用人称代词宾格“them”，故填them。
4．句意：那里对于常绿树来说太冷了而无法生长吗？根据“Is it t cld fr ”可知，此处考查“”（太……而不能……）结构，不定式作结果状语，故填t grw。
5．句意：事实上，天气如此寒冷以至于很多种类的树无法在那里生长，但是常绿树可以在那里生长。前面说“many kinds f trees can't live there”（很多树无法生长），后面说“evergreens can grw there”（常绿树可以生长），前后句意存在转折关系，应用“but”（但是）连接，故填but。
6．句意：它们擅长利用夏季的阳光为树木制造食物。此处表示“为树木制造食物”，应用介词“fr”（为了），故填fr。
7．句意：但是它们在冬天不够强壮，树叶在秋天落下，每年都有新的树叶生长。此处指代“trees”的叶子，“leaf”（叶子）是可数名词，根据“fall”（原形）可知主语用复数形式，“leaf”的复数形式为“leaves”，故填leaves。
8．句意：它们在控制气候方面发挥着重要作用。根据“play an imprtant part climate”可知，此处考查“play an imprtant part in ding sth.”，“cntrl”（控制）的动名词形式为“cntrlling”，故填cntrlling。
9．句意：在这些森林的大部分地区，每天都下雨。此处需要一个形容词作表语，根据“it’ day”以及后文“Smetimes, it rains heavily.”可知，应用“rain”（雨）的形容词形式“rainy”（下雨的），故填rainy。
10．句意：生活在雨林中的动物种类比世界上任何其他地方都多。此处表示“任何其他地方”，应用“anywhere”（任何地方），“anywhere else”（其他任何地方），故填anywhere。单数，因此用depends。故填depends。
八、选词填空
从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文完整、通顺。每词限用一次。
Ding free-time activities can be a lt f fun, but they can als be 1 . When I started learning t play the guitar, I made a lt f 2 . My fingers hurt, and I wanted t stp. But my teacher was very 3 . He 4 me t keep practicing.
He tld me that n ne is 5 frm the start. It takes time and practice t get better. I tk his advice and practiced every day. Slwly, I started t 6 playing the guitar.
Nw, playing the guitar is my favurite free-time 7 . It helps me 8 after a lng day at schl. I als feel 9 f myself when I play a new sng well. This experience has taught me that I can 10 any difficulty if I keep trying.
【答案】
1．challenging 2．mistakes 3．patient 4．encuraged 5．perfect 6．enjy 7．activity 8．relax 9．prud 10．vercme
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者学习弹吉他的亲身经历，告诉我们只要坚持尝试就可以克服困难的道理。
【详解】1．句意：做休闲活动可以很有趣，但它们也可能很有挑战性。分析句子可知，设空处作表语，结合后文作者学习吉他遇到困难的经历和备选词汇可知，此处需要用名词challenge的形容词形式challenging表示“有挑战性的”，符合语境。故填
2．句意：我刚开始学弹吉他的时候，犯了很多错误。分析句子可知，a lt f后接可数名词复数，固定搭配make mistakes意为“犯错”，结合备选词汇，mistake符合语境，需要变为复数形式。故填mistakes。
3．句意：但是我的老师非常有耐心。分析句子可知，设空处作表语，前文提到作者练吉他手指疼想要放弃，结合备选词汇，patient（耐心的）符合语境。故填patient。
4．句意：他鼓励我继续练习。分析句子可知，本文讲述过去的经历，用一般过去时，设空处需要谓语动词，固定搭配encurage sb. t d sth.意为“鼓励某人做某事”，encurage需要变为过去式encuraged，符合语境。故填encuraged。
5．句意：他告诉我没有人从一开始就是完美的。分析句子可知，设空处作表语，结合后文“变好需要时间和练习”的语境和备选词汇，perfect（完美的）符合要求。故填perfect。
6．句意：慢慢地，我开始享受弹吉他了。分析句子可知，start t d sth.是固定结构，设空处需要动词原形，结合语境和备选词汇，enjy（享受）符合要求。故填enjy。
7．句意：现在，弹吉他是我最喜欢的休闲活动。分析句子可知，此处指代弹吉他这一项休闲活动，用名词单数形式，结合备选词汇，activity（活动）符合语境。故填activity。
8．句意：它帮助我在漫长的上学日之后放松下来。分析句子可知，help sb. (t) d sth.是固定搭配，设空处需要动词原形，结合语境，漫长一天学习后需要放松，relax（放松）符合要求。故填relax。
9．句意：当我弹好一首新曲子的时候，我也为自己感到骄傲。分析句子可知，固定搭配feel prud f意为“为……感到骄傲”，结合备选词汇，prud（骄傲的）符合语境。故填prud。
10．句意：这段经历告诉我，如果我不断尝试，我可以克服任何困难。分析句子可知，情态动词can后接动词原形，固定搭配vercme difficulty意为“克服困难”，结合备选词汇，vercme（克服）符合语境。故填vercme。
九、选词填空
请先阅读短文，掌握其大意，从方框中选择合适的单词，并用其正确形式填空，每空一词，每词限用一次，有两个多余词。
One day, Mrs Green tld her students t get ready fr a hbby shw. All the students had the whle mrning t prepare 1 they were ging t shw.
All the students came back n time except Lina, the 2 girl in her class. N ne believed such a quiet girl culd have a hbby. 3 t their surprise, Lina came back with many beautiful 4 in her hand. Mrs Green was very happy 5 seeing them. Hwever, Lina was ging t take them 6 .
“Lina, yu can’t take them back 7 all the students enjy them this afternn,” said Mrs Green.
“ 8 they are my sister’s,” Lina answered. “She desn’t want them t be ut f ur 9 fr lng. She’s afraid that they will get brken.”
“Lina, yu shuld shw yur 10 hbby here, nt smene else’s!” Mrs Green became a little unhappy. But Lina’s next wrds made her even mre surprised. “It’s true that I have a hbby. My hbby is watching my sister paint carefully.”
【答案】
1．what 2．shyest 3．much 4．paintings 5．after 6．back 7．until 8．But 9．hme 10．wn
【导语】文章讲述了格林夫人组织爱好展，害羞的莉娜带来姐姐的画作，最终揭晓自己的爱好是看姐姐画画的温暖故事，严格遵循每词仅用一次、有两个多余选项的要求。
1．句意：所有学生都有一整个上午的时间来准备他们要展示的东西。此处需要一个连接代词，引导宾语从句，在从句中作shw的宾语，指代“展示的内容”，所以选择what。
2．句意：所有学生都按时回来了，除了莉娜，班上最害羞的女孩。此处需要一个形容词的最高级，作定语修饰名词girl，定冠词the后接形容词最高级，shy的最高级shyest表示“最害羞的”，符合语境，所以选择shyest。
3．句意：令他们非常惊讶的是，莉娜手里拿着许多漂亮的画回来了。much t ne’s surprise是固定搭配，表示“令某人非常惊讶的是”，用来引出出乎意料的情况，所以选择much。
4．句意：但令他们非常惊讶的是，莉娜手里拿着许多漂亮的画回来了。此处需要一个名词，作介词with的宾语，many后接可数名词复数，paint的名词形式paintings表示“画作”，符合语境，所以选择paintings。
5．句意：格林夫人看到这些画非常高兴。此处需要一个介词，构成固定搭配be happy after ding sth.，表示“在做某事之后感到高兴”，after符合语境，所以选择after。
6．句意：然而，莉娜打算把它们带回家。此处需要一个副词，构成固定搭配g back，表示“回去、带回”，back符合语境，所以选择back。
7．句意：“莉娜，直到今天下午所有学生都欣赏完这些画，你才能把它们带回去。”格林夫人说。此处需要一个连词，构成固定结构，表示“直到……才……”，until符合语境，所以选择until。
8．句意：“但它们是我姐姐的。”莉娜回答。此处需要一个连词，表转折关系，承接前文格林夫人的要求，引出莉娜的解释，句首首字母大写，所以选择But。
9．句意：她不想让它们离开我们家太久。此处需要一个名词，构成固定搭配ut f hme，表示“离开家”，根据句意这里是离开家太久，所以选择hme。
10．句意：“莉娜，你应该在这里展示你自己的爱好，而不是别人的！”格林夫人有点不高兴。此处需要一个形容词，作定语修饰名词hbby，wn表示“自己的”，符合语境，所以选择wn。
十、选词填空
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
One day, Mary had a tthache n the right side f her muth. As time went by, the pain gt wrse and she had t 1 sme medicine t help her feel better. This went n fr several days and the pain still didn’t g away. Mary felt very 2 and culdn’t g t schl. S her mther tk her t the dentist’s (牙医诊所) 3 .
They 4 at the dentist’s n time. She hadn’t had a tth check-up fr ver three years. She was very nervus 5 she went t the dentist’s. That was why she didn’t like ging t the dentist and had this prblem!
The dentist checked Mary’s teeth and fund that she had a bad cavity (龋洞). The dentist tried t 6 the tth, but sadly, he had t pull (拔出) it ut because the cavity was s big. The dentist tld Mary abut the 7 and gt ready t pull the tth ut. After that, the dentist tld her that she must visit 8 every six mnths. He als tld her t brush her teeth every day.
Since then, Mary has always lked 9 her teeth and she als visits the dentist ften. She knws hw imprtant it is t prtect the 10 f her teeth. She has really learned her lessn.
【答案】
1．take 2．awful 3．quickly 4．arrived 5．when 6．save 7．cnditin 8．him 9．after 10．health
【导语】本文讲述Mary因牙疼就医、接受治疗并从此重视牙齿护理的经历，考查方框内单词的词形变换与语境运用，每词限用一次，有两个多余选项。
【详解】1．句意：她不得不吃些药来让自己感觉好点。句子中have t后接动词原形，take medicine是固定搭配，意为“吃药”，契合牙疼后服药缓解的语境。
2．句意：Mary感觉非常糟糕，没法去上学。句子需要形容词作表语，awful意为“糟糕的、难受的”，契合牙疼加剧、状态很差的语境。
3．句意：所以她妈妈很快带她去了牙医诊所。句子需要副词修饰动词tk，quick的副词形式quickly，意为“快速地、立刻”，契合牙疼严重时紧急就医的语境。
4．句意：他们准时到达了牙医诊所。句子描述过去的动作，用一般过去时，arrive at是固定搭配，意为“到达（某地）”，过去式为arrived，契合按约定时间抵达诊所的语境。
5．句意：当她去牙医诊所时，她非常紧张。句子需要引导时间状语从句的连词，when意为“当……的时候”，契合描述她在就医时的紧张状态的语境。
6．句意：牙医试图保住这颗牙齿，但遗憾的是，因为蛀洞太大，他不得不把它拔出来。句子描述牙医的尝试，try t后接动词原形，save the tth意为“保住牙齿”，契合牙医尽力保留牙齿的语境。
7．句意：牙医告诉Mary牙齿的情况，准备把它拔出来。句子需要名词，cnditin意为“状况、情况”，契合牙医向患者说明牙齿状况的语境。
8．句意：在那之后，牙医告诉她必须每六个月来看他一次。句子中visit后接人称代词宾格，he的宾格形式为him，指代牙医，契合定期复诊的语境。
9．句意：从那以后，Mary一直照顾她的牙齿，也经常去看牙医。句子需要固定搭配，lk after是固定短语，意为“照顾、照料”，契合Mary重视牙齿护理的语境。
10．句意：她知道保护牙齿健康有多重要。句子需要名词，health意为“健康”，the health f her teeth表示“她牙齿的健康”，契合认识到护牙重要性的语境。
十一、选词填空
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确的形式填空（每词限用一次）。
Last week, Lily didn’t feel well and went t the hspital. The dctr first asked her t take a 1 t find ut what was wrng with her.
After lking at the test result, the dctr tld her that she had the 2 , a cmmn 3 in winter.
He said the flu was caused by a 4 and tld her t wear a mask when ging ut t stp it 5 spreading t thers.
The dctr gave Lily sme 6 and asked her t take it n time every day.
He als advised her t take gd care f 7 , drink mre warm water and have enugh rest.
Lily was a 8 girl. She fllwed all the dctr’s advice carefully and 9 her feeling t her parents every day.
After three days, Lily felt much better. She realized that keeping healthy 10 prtecting herself frm the virus is very imprtant.
【答案】
1．test 2．flu 3．illness 4．virus 5．frm 6．medicine 7．herself 8．patient 9．described 10．and
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了莉莉生病去医院就诊、遵医嘱康复并意识到健康重要性的故事。
1．句意：医生首先让她做一次检查以找出她的问题。take a test为固定搭配，意为“做检查”。应填test。
2．句意：医生告诉她患了流感。根据下文“The flu was caused by...”可知，此处应填flu。
3．句意：流感是冬季常见的疾病。不定冠词a后接可数名词单数，ill意为“生病的”，其名词形式illness意为“疾病”。
4．句意：他说流感是由病毒引起的。冠词a后接可数名词单数，virus意为“病毒”。
5．句意：告诉她外出时戴口罩以防止传染给他人。stp sb./sth. frm ding sth.为固定搭配，意为“阻止……做某事”。应填frm。
6．句意：医生给了莉莉一些药并让她每天按时服用。sme后接不可数名词或可数名词复数，medicine意为“药”，为不可数名词。
7．句意：他还建议她好好照顾自己。主语Lily与宾语指同一人，应用反身代词，take care f neself意为“照顾自己”。应填herself。
8．句意：莉莉是个有耐心的女孩。冠词a后接形容词修饰名词girl，patient意为“有耐心的”。
9．句意：她仔细遵循了医生的所有建议，并每天向父母描述自己的感受。and连接并列谓语，fllwed为过去式，describe应用过去式described。
10．句意：她意识到保持健康和保护自己免受病毒侵害非常重要。keeping healthy与prtecting herself为并列结构，应用and连接。
十二、选词填空
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。
The Great Wall f China has a histry f ver tw thusand years. It runs frm the east t the west in Nrth China. It is abut 21,000 kilmetres 1 . It is ften called “Ten-Thusand-Li Great Wall”, which is ne f the greatest 2 in the wrld.
When I first visited the Great Wall, I was deeply surprised by its grandness (宏伟). The huge stnes were carried up the muntains by hand. I was really 3 hw the ancient Chinese peple built such a great wall withut mdern machines.
Sme parts f the wall are wide 4 fr ten men t walk side by side, and hrses can als run alng it. There are tall watchtwers alng the way. In the past, sldiers 5 watching fr enemies in thse watchtwers day and night. If enemies came, they wuld light signal fires t 6 the next twer.
7 walking n the Great Wall, peple can feel the histry under the feet. It is nt just a wall built by ancient rulers t prtect the cuntry. It als shws the great ambitin f ancient Chinese peple and 8 ability t achieve extrardinary (非凡的) things.
Tday, we n lnger use the Great Wall t fight against enemies. Instead, it 9 millins f travellers frm all ver the wrld. As we say, “He wh has never been t the Great Wall is nt a true man.” And it is becming a must-see place fr thse wh want t 10 China’s lng and rich culture.
【答案】
1．lng 2．wnders 3．curius 4．enugh 5．kept 6．warn 7．When 8．their 9．attracts 10．experience
【导语】本文介绍了中国长城的历史、规模、建造难度及其文化意义。长城不仅展现了古代中国人的智慧与毅力，如今更成为吸引全球游客的文化象征。
1．句意：它长约21,000公里。“It is abut 21,000 kilmetres...”描述长城的长度，“长度单位+lng”是表示物体长度的常用表达。
2．句意：它常被称为“万里长城”，是世界上最伟大的奇观之一。“ne f the greatest...”表示“最伟大的……之一”，需用名词复数形式。选项“wnder”的复数形式“wnders”符合语义，指世界奇迹。
3．句意：我很好奇古代中国人是如何在没有现代机器的情况下建造出如此伟大的长城的。“I was really...”表示“我真的很好奇”，需用形容词作表语描述内心状态。选项“curius”符合语义，表示“好奇的”，后接hw引导的从句。
4．句意：长城的某些部分足够宽阔，可以让十个人并排行走，而且马儿也能沿着它奔跑。“ ten men t walk”表示“足够宽阔”，需用副词修饰形容词wide。选项“enugh”符合语义，表示“足够地”，置于形容词之后。
5．句意：过去，士兵们昼夜不停地在那些瞭望塔里警戒敌人。“”表示过去士兵们昼夜不停地在那些瞭望塔里警戒敌人，keep ding sth表示持续做某事，时间状语in the past说明用一般过去时，keep变过去式kept。
6．句意：如果有敌人来袭，他们会点燃信号火焰来警告下一座塔楼。“ next twer”表示“为了警告下一座塔楼”，需用动词原形构成不定式表示目的。选项“warn”符合语义，表示“警告”。
7．句意：当行走在长城上时，人们能感受到脚下的历史。“ n the Great Wall”表示“当行走在长城上时”，需用连词引导时间状语从句的省略结构。选项“when”符合语义，表示“当……的时候”，句首首字母要大写。
8．句意：它也展现了古代中国人民的伟大抱负以及他们实现非凡成就的能力。“”表示“他们的能力”，需用形容词性物主代词修饰名词。选项“they”的形容词性物主代词“their”符合语法。
9．句意：如今，它吸引着来自世界各地的数百万游客。“ f travellers”表示“它吸引着数百万游客”，需用动词第三人称单数形式描述客观事实。选项“attract”的第三人称单数“attracts”符合语义。
10．句意：它也成为了那些想要体验中国悠久丰富文化的人必去之地。“want ’s lng and rich culture”表示想要体验中国悠久丰富的文化，want t后接动词原形experience“体验”，符合语义。
十三、选词填空
阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填一词，每词仅用一次。
Off the Map is a nvel abut adventure (冒险) and grwing up. In the bk, Ams and Marl were best friends. Frm playing sccer t sitting tgether at lunch, they did everything tgether until Ams suddenly stpped talking t Marl. Marl fund this very 1 .
Marl was upset, but she didn’t want t shut 2 away. T frget her anger, she decided t g n a cane (皮划艇) trip with her mther. But when they arrived, she saw Ams and his father 3 by the river. Their parents surprised them with a trip. Marl thught it was the 4 surprise ever.
After their parents asked them t share a cane, they started 5 . This made them take a wrng turn and get lst. They had t 6 tgether t find their way back t safety. They lked fr 7 t face challenges, like bad weather and wild animals. During hard times, they talked abut their friendship. Marl learned why Ams 8 strangely, and Ams aplgized t Marl.
The nvel is full 9 amazing adventures, but fr the writer, the heart f the stry is the cnversatins between Marl and Ams. The writer wants readers t see hw they cleared the 10 and rebuilt their trust. The writer als hpes readers enjy explring the utdrs and the meaning f friendship.
【答案】
1．hurtful 2．herself 3．pulling 4．wrst 5．arguing 6．clear 7．slutins 8．behaved 9．f 10．air
【导语】本文介绍了小说《Off the Map》的内容，讲述了好友Ams和Marl因矛盾疏远后，通过一次皮划艇旅行化解误会、重建友谊的故事。
1．句意：Marl觉得这非常令人难过。结合“Ams suddenly stpped talking t Marl”的语境，此处需填形容词表示“令人难过的”，选单词hurtful，符合语义。
2．句意：Marl很沮丧，但她不想把自己封闭起来。“shut neself away”是固定搭配表示“把自己封闭起来”，结合主语“she”，选单词herself，符合搭配。
3．句意：她看到Ams和他的父亲在河边拉（皮划艇）。结合“by the river”的语境，此处需用现在分词表伴随动作，选单词pull，变动名词pulling，符合语法。
4．句意：Marl认为这是最糟糕的惊喜。结合“ever”的语境，此处需用形容词最高级，选单词bad，变最高级wrst，符合语义。
5．句意：在他们的父母要求共用一艘皮划艇后，他们开始争吵。“start ding sth.”表示“开始做某事”，结合“share a cane”的矛盾场景，选单词argue，变动名词arguing，符合语境。
6．句意：他们不得不一起理清思路，找到安全的归途。“had t”后接动词原形，结合“get lst”的处境，此处需填动词表示“理清（状况）”，选单词clear，符合“共同理清思路以返程”的语义。
7．句意：他们寻找解决办法来应对挑战，比如恶劣天气和野生动物。“lk fr”后接名词，结合“challenges”的语境，选单词slutin，变复数slutins，符合语义。
8．句意：Marl了解到他为什么表现得很奇怪，Ams向Marl道歉了。结合语境，此处描述过去的行为，选单词behave，变过去式behaved，符合时态。
9．句意：这本小说充满了精彩的冒险。“be full f”是固定搭配表示“充满……”，选介词f，符合搭配。
10．句意：作者希望读者看到他们如何消除隔阂、重建信任。“clear the air”是固定搭配表示“消除隔阂”，选单词air，符合搭配。
十四、选词填空
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯，注意每空一词，每词仅用一次。
The Amazn rain frest is in Suth America. It cvers abut 6 millin 1 kilmeters. That’s abut half the size f China! The Amazn River runs thrugh the rain frest. It’s the wrld’s secnd 2 river.
Climate change and human activities make the rain frest “sick”. Actually, the rain frest can fix (修复) 3 . But nw, it feels t “tired” t get better. The Amazn is ne f the wrld’s wettest 4 . But 5 2005, three drughts (干旱) have hit the rain frest. The trees dn’t have enugh water t 6 . What’s wrse, they can 7 catch fire when they becme dry. Peple cut dwn rain frest trees mstly fr wd. They burn the frest t make farmland. All these activities have already 8 abut 17 percent f the rain frest t disappear.
The Amazn rain frest is like the lungs (肺) f ur planet. The rich plants there make mre than 20 percent f the planet’s xygen. If the Amazn rain frest “dies”, ur earth will 9 htter. Researchers are thinking f better ways t 10 and save the Amazn rain frest. Hpe we can slve the prblems in the near future.
【答案】
1．square 2．lngest 3．itself 4．places 5．after 6．grw 7．easily 8．caused 9．becme 10．prtect
【导语】本文主要介绍了亚马逊雨林的基本情况、当前面临的环境问题，以及保护雨林的重要性与人们的应对措施。
1．句意：它的面积约为600万平方公里。此处需用形容词square作定语，修饰名词kilmeters，构成固定表达square kilmeters“平方公里”。
2．句意：它是世界上第二长的河流。“the wrld’s secnd ... river.”表示“世界第二长的河流”，需用lng的最高级形式lngest作定语，修饰名词river。
3．句意：实际上，雨林可以自我修复。“the rain frest can fix ...”表示“雨林能够修复它自己”，需用it的反身代词itself。
4．句意：亚马逊是世界上最湿润的地方之一。此处是指最湿润的地方之一，为固定句型ne f the+形容词最高级+名词复数“最……之一”，应用place的复数形式places。
5．句意：但在2005年之后，三场干旱袭击了这片雨林。此处表示时间先后，介词after“在……之后”符合语境。
6．句意：树木没有足够的水分来生长。“dn’t have enugh water t ...”表示“没有足够的水分来生长”，不定式符号t后接动词原形grw。
7．句意：更糟糕的是，它们变干后很容易着火。此处修饰动词短语catch fire，需用副词形式；“when they becme dry”表明是容易着火，应用easy的副词形式easily。
8．句意：所有这些活动已经导致约17%的雨林消失。前文介绍了人类破坏雨林的一系列活动，故此处是指人类活动导致雨林消失，“have already”表明时态是现在完成时，应用cause的过去分词caused。
9．句意：如果亚马逊雨林“死亡”，我们的地球将会变得更热。“ur earth will ... htter”表示“地球会变得更热”，will后接动词原形becme。
10．句意：研究人员正在想更好的方法来保护和拯救亚马逊雨林。“... and save the Amazn rain frest”表示“保护和拯救亚马逊雨林”，不定式符号t后跟动词原形prtect。
十五、选词填空
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，每空限填一词，每词限用一次。
Writing a health reprt is a gd way t learn abut staying fit. First, we need t d a 1 t get infrmatin. We can design questins and ask students t answer them. Then we 2 the answers and get useful data. The data may 3 us that many students exercise less than 30 minutes a day.
Next, we start t 4 the reprt. We shuld 5 why students dn’t exercise enugh and 6 sme gd suggestins. At the end f the reprt, we need t 7 the main ideas clearly.
Last week, my grup finished a reprt abut exercise habits. It 8 ur classmates 9 the imprtance f regular exercise. We hpe ur reprt can 10 mre students t d sprts.
【答案】
1．survey 2．analyze 3．shw 4．write 5．explain 6．give 7．summarize 8．helped 9．understand 10．encurage
【导语】本文主要介绍了撰写健康报告是了解如何保持健康的好方法，并给出了具体步骤。
1．句意：首先，我们需要进行一项调查以获取信息。根据“We can design questins and ask students t answer them.”及备选词汇可知，此处指我们可以进行一项调查，自己设计问题让学生回答。d a survey“做调查”，固定搭配。故填survey。
2．句意：然后我们分析回答，获取有用的数据。根据“get useful data”及备选词汇可知，此处指分析调查上的回答，然后获取有用的数据。本句为一般现在时，主语为we，故“分析”用动词原形analyze。故填analyze。
3．句意：数据可能显示，许多学生每天锻炼的时间少于30分钟。根据“many students exercise less than 30 minutes a day”及备选词汇可知，数据结果可能显示许多学生每天锻炼的时间少于30分钟，may后接动词原形，shw作动词，表示“显示”。故填shw。
4．句意：接下来，我们开始撰写报告。根据“We shuld…the main ideas clearly.”及备选词汇可知，此处指写报告，后面几句都是报告上应写的内容。t后接动词原形，write作动词，表示“写”，write the reprt表示“写报告”。故填write。
5．句意：我们应该解释为什么学生锻炼不够，并给出一些好的建议。根据“why students dn’t exercise enugh”及备选词汇可知，此处指要解释学生锻炼不够的原因，shuld为情态动词，后接动词原形，explain作动词，表示“解释”。故填explain。
6．句意：我们应该解释为什么学生锻炼不够，并给出一些好的建议。根据“sme gd suggestins.”及备选词汇可知，此处指给出好的建议，give表示“给”。再根据“and”可知，此处应用动词原形give。故填give。
7．句意：在报告末尾，我们需要清晰总结主要观点。根据“the main ideas clearly”及备选词汇可知，此处指总结主要观点，t后接动词原形，summarize作动词，表示“总结”。故填summarize。
8．句意：它帮助我们的同学理解了定期锻炼的重要性。根据“Last week, my grup finished a reprt abut exercise habits.”“ur classmates”及备选词汇可知，本句时态为一般过去时，此处指这份报告帮助了我们的同学，help作动词，表示“帮助”，其过去式为helped。故填helped。
9．句意：它帮助我们的同学理解了定期锻炼的重要性。根据“the imprtance f regular exercise”及备选词汇可知，此处指同学们理解了定期锻炼的重要性，understand作动词，表示“理解”，help sb. d sth.表示“帮助某人做某事”，所以，此处填动词原形understand。故填understand。
10．句意：我们希望我们的报告能够鼓励更多学生参与体育运动。根据“We hpe”“mre students t d sprts”及备选词汇可知，此处是我们的一个愿望，希望这份报告能鼓励更多学生参与体育运动，encurage作动词，表示“鼓励”，can为情态动词，后接动词原形。故填encurage。
十六、选词填空
从方框中选择适当的单词，并用其适当形式填空。每个单词只能用一次。
Last mnth we asked ur students abut their free time activities. Our questins were abut exercise, use f the Internet and watching TV. Here are the 1 .
We 2 that nly fifteen percent f ur students exercise every day. Frty-five percent exercise fur t six times a week. Twenty percent exercise nly ne t three times a week. And twenty percent d nt exercise at all!
We all knw that many students ften g nline, but we were 3 that ninety percent f them use the Internet every day. The ther ten percent use it at 4 three r fur times a week. Mst students use it fr fun and nt fr hmewrk.
The answers t ur questins abut 5 televisin were als interesting. Only tw percent f the students watch TV ne t three times a week. Thirteen percent watch TV fur t six times a week. And eighty-five percent watch TV every day! 6 many students like t watch sprt, game shws are the mst ppular.
It’s gd t relax by 7 the Internet r watching game shws, but we think the best way t relax is thrugh exercise. It is 8 fr the mind and the bdy. Exercise such as playing sprt 9 fun, and yu can spend time with yur friends and family as yu play tgether. And remember, "Old habits die 10 ." S start exercising befre it's t late!
【答案】
1．results 2．fund 3．surprised 4．least 5．watching 6．Althugh 7．using 8．healthy 9．is 10．hard
【导语】本文通过对学生课余活动的调查，展示了锻炼、上网和看电视的情况，并建议通过锻炼来放松身心。
【详解】1．句意：这是调查的结果。根据“Here are the...”及所给单词“result”的提示可知，此空表示“结果”，are后接可数名词复数。
2．句意：我们发现只有百分之十五的学生每天锻炼。根据“ nly fifteen percent f ur students exercise every day.”及所给单词“find”的提示可知，此空表示“发现”，句子为一般过去时，“find”的过去式为fund。
3．句意：但我们惊讶地发现百分之九十的学生每天都使用互联网。根据“but we ninety percent f them use the Internet every day.”及所给单词“surprise”的提示可知，此空表示“感到惊讶的”，用形容词作表语，“surprise”的形容词形式为surprised。
4．句意：剩下的百分之十每周至少使用三到四次。根据“The ther ten percent use it r fur times a week.”及所给单词“less”的提示可知，此空构成固定短语“at least”，意为“至少”。
5．句意：关于看电视的问题的答案也很有趣。根据“The answers t ur questins were als interesting.”及所给单词“watch”的提示可知，此空表示“观看”，介词abut后接动名词。
6．句意：尽管很多学生喜欢看体育节目，游戏类节目却是最受欢迎的。根据“ students like t watch sprt, game shws are the mst ppular.”及所给单词“althugh”的提示可知，此空表示“尽管”，引导让步状语从句，句首首字母大写。
7．句意：通过使用互联网或看游戏节目来放松是不错的。根据“It is gd t relax Internet r watching game shws”及所给单词“use”的提示可知，此空表示“使用”，介词by后接动名词。
8．句意：这对身心都是健康的。根据“It the mind and the bdy.”及所给单词“health”的提示可知，此空表示“健康的”，用形容词作表语，“health”的形容词形式为healthy。
9．句意：像做运动这样的锻炼是有趣的。根据“Exercise such as playing ”及所给单词“be”的提示可知，此空表示“是”，主语Exercise是单数，句子为一般现在时，be动词用is。
10．句意：旧习难改。根据“Old habits S start exercising befre it's t late!”及所给单词“hard”的提示可知，此空构成谚语“Old habits die hard”，意为“旧习难改”。
十七、选词填空
用方框中所给单词的适当形式填空，使短文通顺、正确、连贯，每个单词限用一次。
Angel Falls is in sutheastern Venezuela. It is the 1 waterfall in the wrld. 2 height is 979 metres. The waterfall is in Canaima Natinal Park, the 3 largest natinal park in the wrld.
4 is it called Angel Falls? Well, it is named after an American pilt named Jimmie Angel. In Nvember 1933, he flew alne and nticed the falls. He described it as a “mile-high waterfall”, but n ne 5 him.
In March 1935, Angel tk tw 6 t see the falls by plane. They reached the falls 7 . The tw men then realized Angel was telling the truth.
In 1937, Angel went t the falls again with sme ther experts. Unluckily, there was 8 wrng with their plane. They finally 9 after spending days in the wild. That adventure (冒险) made Jimmie Angel famus, and the whle wrld gt t 10 the natural wnder. Tday, Angel Falls is ne f the mst ppular places t visit in the wrld.
【答案】
1．tallest 2．Its 3．sixth 4．Why 5．believed 6．explrers 7．successfully 8．smething 9．survived 10．knw
【导语】本文是一篇说明文，介绍了世界上最高的瀑布——安赫尔瀑布，包括其位置、命名由来、探索历史以及如今的知名度。
1．句意：它是世界上最高的瀑布。“in the wrld”表明此处要用形容词最高级形式，“tall”的最高级“tallest”意思是“最高的”，用于描述瀑布高度，符合语境。
2．句意：它的高度是979米。修饰名词“height”需用形容词性物主代词，“it”对应的形容词性物主代词“its”，表示“它的”，用来指代瀑布的高度，符合语境，句首首字母大写。
3．句意：这个瀑布位于卡奈马国家公园，世界上第六大国家公园。“largest natinal park in the wrld”说明此处要表达顺序，“six”的序数词“sixth”，即“第六”，用于说明公园在世界上的排名，符合语境。
4．句意：为什么它被叫做安赫尔瀑布呢？后文“it is named after an American pilt named Jimmie Angel”解释了瀑布命名的缘由，所以此处用“why”来提问原因，“why”意思是“为什么”，且位于句首首字母大写。
5．句意：他把它描述为“一英里高的瀑布”，但是没有人相信他。“but”体现前后转折关系，前面描述了瀑布情况，后面说没人信，“believe”意思是“相信”，结合前文“described”可知时态为一般过去时，“believe”的过去式是“believed”。
6．句意：1935年3月，安赫尔带着两名探险家乘飞机去看瀑布。“tk see the falls”表明是带着人去看瀑布，“explrer”意思是“探险家”，“tw”后接可数名词复数，“explrer”的复数形式是“explrers”。
7．句意：他们成功地到达了瀑布。修饰动词“reached”要用副词，“successful”的副词形式“successfully”，意思是“成功地”，说明到达瀑布这一动作的状态，符合语境。
8．句意：不幸的是，他们的飞机出了问题。“wrng with their plane”表示飞机有问题，“smething”意思是“某事，某物”，“smething wrng”表示“出问题”，符合语境。
9．句意：他们在野外度过了几天后终于活了下来。“Unluckily”和“after spending days in the wild”暗示情况艰难，最终结果是活了下来，“survive”意思是“生存，存活”，结合前文“was”可知时态为一般过去时，“survive”的过去式是“survived”。
10．句意：那次冒险使吉米·安赫尔出名了，全世界都知道了这个自然奇观。“the whle wrld gt natural wnder”意思是全世界得以知晓这个自然奇观，“knw”意思是“知道”，“get t d sth.”表示“得以做某事”，所以此处用动词原形“knw”。
十八、选词填空
从方框中选择单词或短语，并用其适当形式填空。
Grwth is like a winding path, filled with 1 and the gradual 2 f urselves. Nature, ur silent cmpanin, teaches us 3 , surprise, and respnsibility. The jurney f grwing up and explring nature are clsely 4 .
Once, I fught with my best friend. We stpped talking fr a week, and I felt full f 5 . Later, my mther tld me, “Grwing up means learning t cmmunicate. 6 is the key.” I realized my mistake, went t my friend, and 7 sincerely.
Nature ffers beautiful gifts. The Yangtze River 8 the land and peple. The Yellw River has 9 ancient civilizatins. These wnders make us feel 10 fr nature.
【答案】
1．difficulties 2．change 3．feelings 4．cnnected 5．surprise 6．Talking 7．said srry 8．feeds 9．seen 10．spirit
【导语】本文探讨了成长过程中遇到的挑战与变化，以及沟通的重要性，同时将自然与成长紧密相连。
1．句意：成长就像一条蜿蜒的小路，充满了困难和自我的逐渐改变。此处需要一个名词，作介词with的宾语。前文提到“winding path”，所以成长充满了困难，用复数形式difficulties表泛指
2．句意：成长就像一条蜿蜒的小路，充满了困难和自我的逐渐改变。the后接名词。成长也是一个改变的过程，结合备选词，应填change，the gradual change f urselves意为“我们自身的逐渐改变”。
3．句意：自然，这位无声的伙伴，教会我们感受、惊喜和责任。此处需要一个名词，作teaches的宾语。空处与surprise, respnsibility并列，结合备选词，feeling“感受”符合语境，此处填复数名词表泛指。
4．句意：成长的过程和探索自然是紧密相连的。此处需要一个形容词作表语。成长与探索是连接在一起的，应填 cnnected，be clsely cnnected意为“紧密相连”。
5．句意：我们停止交谈一周，我感到很惊讶。此处需要一个名词，作介词f的宾语。和朋友争执并一个星期没有说话，这使作者满怀惊讶，full f surprise意为“满怀惊讶”。
6．句意：交谈是关键。此处需要一个动名词作主语。上文妈妈说成长意味着学会交流，所以此处指“交谈是关键”，talking是动名词，句首首字母要大写。
7．句意：我意识到自己的错误，去找朋友并真诚地道歉。此处需要一个动词作谓语。意识到自己的错误后应该是去道歉，and连接并列谓语went和said srry，用一般过去时，say的过去式是said。
8．句意：长江滋养着这片土地和人民。此处需要一个动词作谓语。根据“The Yangtze land and peple.”可知，长江滋养着土地和人民，feeds the land意为“滋养土地”，描述客观事实，用一般现在时，主语是单数，谓语用feeds。
9．句意：黄河见证了古老的文明。此处需要一个动词，与has构成现在完成时。结合实际，黄河见证了古老的文明，has seen意为“见证了”，与ancient civilizatins搭配。
10．句意：这些奇观使我们感受到大自然的精神。此处需要一个名词作feel的宾语。结合上文对长江和黄河的描述可知，此处表示通过长江和黄河感受到了大自然的精神，spirit“精神”，符合语境。
十九、选词填空
阅读下面的短文，用方框中所给词的适当形式填空，使文意通顺，结构正确。 (每个单词限用一次)
It is hard t find time fr hbbies when yu’re busy, but hbbies are really 1 .
Physical hbbies like ging 2 r playing tennis can help yu be in gd health—they keep yu fit, lwer stress, and even imprve yur memry. Sme scientists als think that making music lwers bld pressure and makes ur bdy 3 .
Hbbies are gd fr yur feelings. Creative hbbies like painting r writing can help yu 4 with bad emtins. In a study, after 45 minutes f making art, mst peple felt mre 5 .
Hbbies are gd, but the right 6 is imprtant. Screen time is fun but culd cause 7 like eye strain r pr sleep and even lneliness. S, chse sme utdr hbbies like ging hiking r flying a kite t enjy fresh air and take a friend with yu, which can 8 lneliness.
N matter what yur hbby is, make time 9 it. Remember: 10 yu nly wrk and never play, yu will becme dull.
【答案】
1．imprtant 2．hiking 3．strng/strnger 4．deal 5．cnfident 6．balance 7．prblems 8．reduce 9．fr 10．If
【导语】本文主要介绍了业余爱好的重要性、不同类型业余爱好带来的益处以及选择业余爱好时要注意的平衡问题等。
1．句意：当你忙碌的时候，很难找到时间从事爱好，但爱好真的很重要。“but hbbies are really...”说明空格处需要形容词作表语，根据语境可知这里表达爱好很重要，应填imprtant。
2．句意：像徒步旅行或打网球这样的体育爱好可以帮助你保持健康——它们让你保持身材，减轻压力，甚至提高你的记忆力。“ playing tennis”说明此处需要一种活动与“打羽毛球”并列，g hiking意思是“去徒步”，应填hiking。
3．句意：一些科学家还认为，创作音乐可以降低血压，使我们的身体（更）强壮。此处是“make sb + 形容词”结构，表示“使某人……”；修饰“bdy”可以用strng，表示“强壮”，也可以用比较级strnger表示“更强壮”。
4．句意：像绘画或写作这样的创造性爱好可以帮助你应对负面情绪。此处是固定短语deal with意思是“处理，应对”，help sb d sth“帮助某人做某事”，因此填原形deal。
5．句意：在一项研究中，在进行45分钟的艺术创作后，大多数人感觉更自信了。根据前文说创造性爱好能帮助应对不良情绪，可知这里是感觉更自信，填cnfident。
6．句意：爱好是好的，但正确的平衡很重要。结合“but the imprtant”结合语境可知是正确的平衡很重要，填balance。
7．句意：屏幕时间很有趣，但可能会导致诸如眼睛疲劳、睡眠不好甚至孤独等问题。像眼疲劳、睡眠不好甚至孤独这些都是问题，故用复数prblems。
8．句意：所以，选择一些像徒步旅行或放风筝这样的户外爱好来享受新鲜空气，并带上一个朋友，这可以减少孤独感。结合语境是可以减少孤独感，故填reduce。
9．句意：无论你的爱好是什么，都要为它腾出时间。make time fr sth.意思是“为……腾出时间”，故填fr。
10．句意：记住：如果你只工作从不娱乐，你会变得乏味。这里表示如果只工作不玩耍，就会变得无趣，故填If引导条件状语从句。
二十、选词填空
The lng histry f China has left us with thusands f stries. D yu want t 1 sme? D yu want t learn abut the lives f peple in ancient China? If s, yu can 2 A New Accunt f Tales f the Wrld (《世说新语》).
In this bk, there are mre than 600 characters frm the Han Dynasty t the Jin Dynasty. They include peple with different 3 such as writers and artists. They thught abut things in different ways, but all the characters 4 ne thing in cmmn: they stayed true t themselves.
The bk cntains (收录) abut 1,200 shrt stries abut these characters. Each stry is abut 100 wrds r even 5 —sme stries might cme frm ther nvels, r they might be based 6 peple’s memries f certain characters. Thugh it may seem like a simple strybk, it inspired later writers t create similar cllectins. Many famus writers, like Lu Xun, praised its 7 in Chinese literature.
Why des this bk hld such an imprtant place in Chinese literature? First, it is the 8 bk f its kind. Secnd, it teaches us abut creativity, bravery, and staying 9 t neself. Fr students, reading this bk is like 10 a windw t the wnderful wrld f ancient China.
【答案】
1．read 2．try 3．jbs 4．shared 5．shrter 6．n 7．imprtance 8．first 9．true 10．pening
【导语】本文主要介绍了一本名为《世说新语》的书籍。书中包含了从汉朝到晋朝的600多个人物，讲述了1200个小故事，这些故事既有真实的，也有虚构的，书中的人物和故事对后世文学产生了深远的影响。
1．句意：你想读一些吗？根据前一句“The lng histry f China has left us with thusands f stries.”以及备选词可知，此处是指读一些（故事）。read“读”，want t d sth“想要做某事”。故填read。
2．句意：如果是这样，你可以尝试《世说新语》。根据前一句“D yu want t learn abut the lives f peple in ancient China?”以及备选词可知，此处是指尝试《世说新语》。try“尝试”，情态动词can后接动词原形。故填try。
3．句意：他们包括从事不同工作的人，比如作家和艺术家。根据“such as writers and artists”以及备选词可知，此处是指从事不同工作的人。jb“工作”，根据“different”可知,应用复数形式jbs。故填jbs。
4．句意：他们思考问题的方式各不相同，但所有角色都有一个共同点：忠于自我。根据“They thught abut things in different ways, but all the thing in cmmn: they stayed true t themselves.”以及备选词可知，此处是指所有角色都有一个共同点。share ne thing in cmmn“有一个共同点”，时态为一般过去时，动词用过去式shared。故填shared。
5．句意：每个故事大约100字，甚至更短——有些故事可能来自其他小说，或者它们可能基于人们对某些人物的记忆。根据“Each stry is abut 100 wrds r even”以及备选词可知，应填shrt的比较级形式shrter“更短的”，表示甚至更短。even 后接形容词或副词的‌比较级‌，用于加强语气，表示“甚至更……”、“更加”或“还”的意思，强调程度的进一步加深。故填shrter。
6．句意：每个故事大约100字，甚至更短——有些故事可能来自其他小说，或者它们可能基于人们对某些人物的记忆。根据“they might be ’s memries f certain characters”以及备选词可知，应填介词n，表示基于人们对某些人物的记忆。be based n“根据、基于”。故填n。
7．句意：许多著名作家，如鲁迅，赞扬了它在中国文学中的重要性。根据“praised Chinese literature”以及备选词可知，应填imprtant名词形式imprtance“重要性”，作宾语，表示在中国文学中的重要性。故填imprtance。
8．句意：首先，这是同类书中的第一本。根据“ f its kind”以及备选词可知，应填序数词first“第一”，表示同类书中的第一本。故填first。
9．句意：其次，它教会了我们创造力、勇气和忠于自我。根据“ neself”以及备选词可知，应填形容词true，表示忠于自我。stay true t neself“忠于自我”。故填true。
10．句意：对于学生来说，读这本书就像打开了一扇通往古代中国奇妙世界的窗户。根据“reading this bk is windw t the wnderful wrld f ancient China”以及备选词可知，此处是指打开了一扇通往古代中国奇妙世界的窗户。pen a windw t“打开一扇通往……的窗户”，介词like后接动名词形式，作宾语。故填pening。
二十一、选词填空
In ur schl, many students have hbbies. Sme students enjy 1 bks. They think reading pens up 2 new wrld t them. Sme are int sprts. They ften play basketball r ftball t keep 3 .
One f my classmates, Lucy, 4 dancing. She has taken dance lessns fr three years. She dances 5 and ften wins prizes in 6 . Dancing makes her feel cnfident and happy.
7 she dances, she ften wears special dance clthes 8 by her mther. These clthes give her a sense f 9 .
When we talk abut hbbies, we find that they can bring us jy and help us develp 10 . S, let’s keep ur hbbies and make ur lives mre wnderful.
【答案】
1．K 2．H 3．B 4．F 5．J 6．G 7．D 8．L 9．E 10．A
【导语】这是一篇记叙文，讲述学校里学生有不同爱好，比如阅读、运动；以同学露西的舞蹈爱好为例，说明爱好能带来快乐和成长，呼吁保持爱好。
1．句意：一些学生喜欢读书。根据“Sme students enjy ... bks”及备选词汇可知，这里指“阅读”书籍；reading是read的动名词形式，enjy ding sth.是固定搭配。故选K。
2．句意：他们认为阅读为他们打开了一个新世界。根据“pens up ... new wrld”及备选词汇可知，这里指“一个”新世界；a表示“一个”，修饰可数名词单数“wrld”。故选H。
3．句意：他们经常打篮球或踢足球来保持健康。根据“t keep ... ”及备选词汇可知，这里指“保持健康”；fit表示“健康的”，keep fit是固定搭配。故选B。
4．句意：我的一个同学露西喜欢跳舞。根据“Lucy ... dancing”及备选词汇可知，这里指“喜欢”跳舞；lves是lve的第三人称单数形式，主语Lucy是第三人称单数，句子是一般现在时。故选F。
5．句意：她跳舞跳得很美，还经常在比赛中获奖。根据“She dances ... ”及备选词汇可知，这里指“优美地”跳舞；beautifully是beautiful的副词形式，修饰动词dances。故选J。
6．句意：她跳舞跳得很美，还经常在比赛中获奖。根据“ften wins prizes in ... ”及备选词汇可知，这里指在“比赛”中获奖；cmpetitins是cmpetitin的复数形式，此处表示泛指。故选G。
7．句意：当她跳舞时，她经常穿她妈妈做的特别的舞蹈服。根据“... she dances, she ften wears special dance clthes”及备选词汇可知，这里指“当她跳舞时”；When表示“当……的时候”，句首首字母需大写。故选D。
8．句意：当她跳舞时，她经常穿她妈妈做的特别的舞蹈服。根据“clthes ... by her mther”及备选词汇可知，这里指衣服是妈妈“制作”的；made是make的过去分词形式，此处作后置定语表示被动。故选L。
9．句意：这些衣服给了她一种自豪感。根据“a sense f ...”及备选词汇可知，这里指“自豪”感；pride表示“自豪”，a sense f pride是固定表达。故选E。
10．句意：当我们谈论爱好时，我们发现它们能给我们带来快乐，还能帮助我们培养技能。根据“help us develp ...”及备选词汇可知，这里指“培养技能”；skills是skill的复数形式，此处表示泛指。故选A。
二十二、选词填空
请从方框内选择适当的词并用其正确的形式填空，使文章完整连贯。注意：每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
Shangqingwan in Gaya, Zhaqing is a really ppular place that mre and mre peple want t visit. Every year, hundreds f 1 cme here because they’ve heard abut its amazing natural beauty.
When yu get there, yu’ll see tall green hills everywhere. Little rivers run 2 between them. The water is 3 clear that yu can see stnes at the bttm. It’s like a beautiful picture frm a strybk.
There are lts f fun utdr 4 fr everyne. If yu like walking, yu can fllw the paths up the hills. These paths will take yu fr great views. Yu can als rw a small bat 5 the river. While ding these things, yu can feel the sft wind and hear birds 6 .
Staying in Shangqingwan is gd fr 7 health. Many peple 8 that breathing fresh air and being utside can make them 9 than staying in busy cities. After walking r bating, 10 yur bdy feels tired, yur mind will feel relaxed and happy. It’s a wnderful place t frget abut schlwrk and just enjy nature.
【答案】
1．visitrs 2．quietly 3．s 4．activities 5．n 6．singing 7．ur 8．believe 9．healthier 10．althugh
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了肇庆高要的上清湾的自然美景和丰富的户外活动，以及它对人们健康的益处。
1．句意：每年，数百名游客来到这里，因为他们听说了它惊人的自然美景。根据“cme here”并结合备选词汇可知，此处指游客来观光，visitr“游客”，根据空前的“hundreds f”可知，此处用复数形式。故填visitrs。
2．句意：小河在它们之间静静地流淌。根据“Little rivers run…between them.”的语境并结合备选词汇可知，此处指小河在静静地流淌，应用副词quietly“静静地”，修饰动词“run”。故填quietly。
3．句意：水很清澈，你可以看到底部的石头。根据“The water is…clear that yu can see stnes at the bttm.”的语境并结合备选词汇可知，此处指结果，s…that“如此……以至于”，引导结果状语从句。故填s。
4．句意：每个人都有很多有趣的户外活动。根据下文“If yu like walking, yu can fllw the paths up the hills.”并结合备选词汇可知，此处指户外活动，activity“活动”，根据空前的“lts f”可知，此处用复数形式。故填activities。
5．句意：你也可以在河上划船。n the river“在河上”，是固定搭配。故填n。
6．句意：在做这些事情的时候，你可以感受到柔和的风，听到鸟儿的歌声。根据“hear birds…”的语境并结合备选词汇可知，此处指听到鸟儿的歌声，sing“唱歌”，此处表示正在进行的动作，用现在分词形式，作宾语补足语。故填singing。
7．句意：住在上青湾对我们的健康有好处。根据“Staying in Shangqingwan is gd fr… health.”的语境并结合备选词汇可知，此处指住在上青湾对我们的健康有好处，ur“我们的”符合。故填ur。
8．句意：许多人认为，呼吸新鲜空气和外出比待在繁忙的城市更健康。根据“breathing fresh air and being utside can make them…than staying in busy cities.”并结合备选词汇可知，此处指他们的观点，表示认为，believe“认为”，句子时态为一般现在时，主语为“Many peple”，用动词原形。故填believe。
9．句意：许多人认为，呼吸新鲜空气和外出比待在繁忙的城市更健康。根据上文“Staying in Shangqingwan is gd fr… health.”并结合备选词汇可知，此处指呼吸新鲜空气和外出比待在繁忙的城市更健康，用比较级healthier。故填healthier。
10．句意：散步或划船后，虽然你的身体感到疲倦，但你的头脑会感到放松和快乐。根据“…yur bdy feels tired, yur mind will feel relaxed and happy”的语境并结合备选词汇可知，此处句意发生了让步，althugh“虽然”符合。故填althugh。
二十三、选词填空
请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给词的适当形式填空。每个词限用一次。
A new study shws that t cut dwn feelings f anger (愤怒) we shuld d calming activities (使人平静的活动). The study came ut in March 1 America. They wanted t study the ppular thery (理论) that shwing anger is a gd way f staying away frm it. Peple 2 stay away frm being angry by shuting r hitting smething.
Peple ften deal with (应对) anger by 3 r bxing (拳击). Hwever, in the study, experts find that they aren’t very gd at reducing anger. In fact, sme f 4 activities really make it wrse. Fr example, they make peple’s hearts beat faster. 5 , calming activities d help t cut dwn feelings f anger. Deep breathing and yga 6 calming activities. They can make the heart beat slwer. The study 7 that running may be gd fr heart health but is nt the best 8 t reduce anger.
The study finds thugh running can’t reduce anger, sme ball 9 culd d. It shws that 10 r playful activities help t stay away frm bad feelings.
【答案】
1．frm 2．usually 3．running 4．these 5．Hwever 6．are 7．shws 8．way 9．games 10．interesting
【导语】本文介绍了一项新的研究表明，为了减少愤怒感，我们应该做一些使人平静的活动，如深呼吸、瑜伽等。
1．句意：这项研究是在美国于三月份发表的。根据“America.”及备选词可知，空处指“从”，备选词frm符合，为介词。故填frm。
2．句意：人们通常凭借喊叫或打砸东西来避免生气。根据“ away frm being angry by shuting r hitting smething.”及备选词可知，空处指“通常”，备选词“usual通常的”符合，分析句子成分可知，空处需副词修饰动词短语stay away frm。usual的副词为usually。故填usually。
3．句意：人们经常用跑步或者拳击来应对生气。根据“ bxing (拳击).”及备选词可知，空处指 “跑步”，备选词“run跑步” 符合。介词by后跟动名词。故填running。
4．句意：事实上，这些活动中的一些真得会使它更糟糕。根据“sme ”及备选词可知，空处指“这些活动”，备选词“this这个”符合，activities为名词复数，需指示代词these修饰。故填these。
5．句意：然而，平静的活动确实有助于减少愤怒的感觉。根据空前后关系及备选词可知，空处表转折，因空后有逗号，用副词hwever，放句首时，首字母大写。故填Hwever。
6．句意：深呼吸和瑜伽是平静的活动。根据分析句子成分及备选词可知，空处缺be动词，主语为Deep breathing and yga，为名词复数，be动词用are。故填are。
7．句意：研究表明跑步可能对心脏健康有益，但并不是减少愤怒的最佳选择。根据“The running may be gd fr heart health”及备选词可知，空处指 “显示”，备选词“shw出示”符合，因是陈述事实，本句时态为一般现在时，主语为The study，谓语动词用第三人称单数。故填shws。
8．句意：研究表明跑步可能对心脏健康有益，但并不是减少愤怒的最佳选择。根据“but is nt the reduce anger.”及备选词可知，空处指“最好的方式”，备选词“way方式”，is后跟名词单数。故填way。
9．句意：研究发现，虽然跑步不能减少愤怒，但一些球类运动可以做到。根据“sme d.”及备选词可知，可知，空处指“球类运动”，备选词“game比赛、运动”符合。sme后跟名词复数形式。故填games。
10．句意：它表明有趣的或嬉戏的活动有助于远离不良的感觉。根据“ playful activities help t stay away frm bad feelings.”及备选词可知，空处指“有趣的活动”。备选词“interest兴趣”符合，此处需形容词interesting修饰名词activities。故填interesting。
二十四、选词填空
将方框中所给词语的适当形式填入短文中，每词仅用一次。
As students, we are busy with study every day. T much 1 makes us tired and sad, s we need t find ways t relax. As the saying ges, “All wrk and n play makes Jack a dull by.” Our parents and teachers shuld 2 us t have sme free time. We can d small things t make 3 happy. Fr example, we can play basketball with friends, r 4 music after finishing hmewrk at weekends. Taking a walk in the park and enjying the fresh air als wrk.
Relaxing desn’t mean being lazy. It helps us get energy. When we relax well, we can study better and live mre 5 . Let’s learn t balance study and rest, and keep in a gd md (心情) every day.
【答案】1．stress 2．allw 3．urselves 4．listen t 5．happily
【导语】文章主要介绍了学生因学业繁忙而压力大，需要适当放松。文章强调了父母和老师应允许学生拥有休息时间，并列举了运动、听音乐等放松方式，同时指出合理放松有助于提高学习效率和生活质量，呼吁平衡学习与休息。
1．句意：每天太多的压力使我们疲惫和悲伤。根据“T much”后接不可数名词，结合备选词stress意为“压力”，符合语境。故填stress。
2．句意：我们的父母和老师应该允许我们有一些空闲时间。情态动词shuld后接动词原形，allw意为“允许”，且allw sb t d sth.是固定搭配。故填allw。
3．句意：我们可以做一些小事让我们自己快乐。动词make后接宾语，we的反身代词是urselves，表示“我们自己”。故填urselves。
4．句意：例如，我们可以在周末做完作业后和朋友打篮球，或者听音乐。r连接并列谓语，前有can，此处用动词原形，listen t music意为“听音乐”。故填listen t。
5．句意：当我们放松得好时，我们可以学得更好，生活得更快乐。修饰动词live应使用副词，happy的副词形式为happily。故填happily。
二十五、选词填空
阅读短文，选出恰当的单词 (词组) 填空。
Last weekend, ur class had a debate abut hmewrk. 1 (Althugh/But) many students felt stressed, they understd the imprtance f practice. Sme wanted n hmewrk at all, 2 (because/but) thers thught it was necessary fr review. The discussin lasted 3 (until/s that) the bell rang. The teacher listened t everyne carefully 4 (thugh/s that) she culd find a better way t assign tasks. In the end, 5 (since/if) everyne expressed their views hnestly, the class reached a gd agreement.
【答案】1．Althugh 2．but 3．until 4．s that 5．since
【导语】本文主要讲述了上周末班级里关于作业的一场辩论。
1．句意：尽管很多学生感到有压力，但他们明白练习的重要性。结合所给单词和“many students felt stressed, they understd the imprtance f practice”可知，前后是让步关系，althugh“尽管”符合语境，引导让步状语从句，位于句首首字母大写，故填Althugh。
2．句意：一些学生希望完全没有作业，然而另一些学生认为作业对复习很有必要。结合所给单词和“Sme wanted n hmewrk at thught it was necessary fr review”可知，前后是转折关系，but“然而”符合语境，故填but。
3．句意：讨论一直持续到铃声响起。结合所给单词和“The discussin bell rang”可知，此处表示讨论持续到铃声响起，until“直到”符合语境，故填until。
4．句意：老师认真倾听每个人的意见以便能找到更好的布置作业的方式。结合所给单词和“The teacher listened t everyne culd find a better way t assign tasks”可知，此处表示目的，s that“以便”符合语境，引导目的状语从句，故填s that。
5．句意：最后，因为每个人都诚实地表达了自己的观点，班级达成了很好的共识。结合所给单词和“everyne expressed their views hnestly, the class reached a gd agreement”可知，此处表示原因，since“因为”符合语境，引导原因状语从句，故填since。
二十六、选词填空
阅读下面短文，从方框内的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
There are many ways t deal with stress in ur daily life. First, yu can try t 1 the bad md and keep a psitive mind. It’s als helpful t share yur wrries with yur family r friends instead f keeping them t yurself. Smetimes, just talking can help yu 2 the pressure.
Next, ding exercise is a great chice. Yu can g fr a walk, run r play ball games. These activities can make yu relaxed. It’s 3 yu. Yu can listen t sft music r watch a funny mvie t distract (转移) yurself frm stress.
Besides, dn’t frget t take gd care f yur bdy. Eating healthy fd, getting enugh sleep and drinking water are all imprtant. If yu feel stressed fr a lng time, yu’d better nt stay up late. 4 , having a shrt rest is necessary.
Last but nt least, dn’t be 5 asking fr help when yu need it. A wrd f cmfrt frm thers can make yu feel much better.
【答案】1．C 2．A 3．D 4．B 5．E
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了日常生活中应对压力的多种方法，包括保持积极心态、锻炼、照顾身体以及寻求帮助等。
1．句意：首先，你可以尝试处理坏情绪，保持积极的心态。句子结构为“try t d sth.”，此处需要填入一个动词短语；根据前文“deal with stress”和后文“bad md”的语境，“deal with”符合“处理坏情绪”的含义。故选C。
2．句意：有时候，仅仅是交谈就能帮助你克服压力。句子结构为“help sb. d sth.”，此处需要填入一个动词短语；根据“share yur wrries”和“pressure”的语境，“get ver”符合“通过交谈来克服压力”的含义。故选A。
3．句意：这由你决定。“It’s up t yu”意为“由你决定”，用于表示选择由自己做主，符合后文“Yu can listen watch...”的语境。故选D。
4．句意：在那种情况下，短暂休息是必要的。“In that case”意为“在那种情况下”，用于承接前文“长时间感到压力、不要熬夜”的语境，引出“需要休息”的结论。故选B。
5．句意：最后但同样重要的是，当你需要帮助时，不要害怕寻求帮助。句子结构为“be afraid f ding sth.”，意为“害怕做某事”，符合“不要害怕寻求帮助”的语境。故选E。
二十七、选词填空
词与短语填空 (有两个多余选项)
A grup f campers gt lst in the frest last mnth. The 1 t the village was nly 3 kilmetres, but the thick trees and heavy rain made it 2 t find the way. Their leader, a yung man named Tm, 3 take everyne back safely. “We must wrk tgether t 4 ,” he said. He 5 the directin with a cmpass and led the way. After 4 hurs, all the campers gt back t the village safely.
【答案】1．distance 2．hard 3．was determined t 4．survive 5．measured
【导语】本文主要讲述了一群露营者上个月在森林里迷路，尽管到村庄的距离不远，但茂密的树木和大雨让找路变得困难，他们的领队汤姆决心带领大家安全返回，最终他们成功回到了村庄。
1．句意：到村庄的距离只有3公里。根据“was nly 3 kilmetres”可知，此处指的是到村庄的距离，distance“距离”，符合语境。故填distance。
2．句意：但是茂密的树木和大雨使找到路变得困难。根据“the thick trees and heavy rain made it … t find the way”可知，此处表达的是茂密的树木和大雨使找到路变得困难，hard“困难的”，符合语境。故填hard。
3．句意：他们的领队，一个名叫汤姆的年轻人，决心把每个人都安全地带回来。根据“take everyne back safely”可知，此处表达的是领队汤姆决心把每个人都安全地带回来，be determined t d sth“决心做某事”，符合语境，且根据语境可知，句子时态为一般过去时，主语为第三人称单数，be动词用was。故填was determined t。
4．句意：“我们必须一起努力才能生存下来，”他说。根据“We must wrk tgether t…”可知，此处表达的是露营者们必须一起努力才能生存下来，survive“生存”，符合语境，且空格前有不定式符号t，所以此处用动词原形。故填survive。
5．句意：他用指南针测量了方向，并带路。根据“the directin with a cmpass”可知，此处表达的是用指南针测量方向，measure“测量”，符合语境，且根据语境可知，句子时态为一般过去时，所以此处用动词的过去式。故填measured。
二十八、选词填空
将方框中所给词语的适当形式填入短文中，每词仅用一次。
Zha Li,52, lves butterflies. In 2019, he 1 the largest insect museum in Asia—the Insect Museum f West China.
Zha’s been 2 abut butterflies fr many years. During his cllege years, he went int the frests f western Sichuan every summer. He lived in farmhuses, ate dry fd, and smetimes slept n big rcks alng the way. On his trips, Zha almst died. 3 , dangerus times like that didn’t stp him frm lking fr butterflies. In 1991, the 19-year-ld man fund a new kind f butterfly 4 . This was the first time a new kind f butterfly in Sichuan had been fund by a Chinese persn.
Zha is called “Prince Butterfly”. But he said, “I am just smene wh lves insects. If yu want t cntinue t enjy beautiful butterflies flying freely, remember t prtect them. They really make a 5 t us humans.”
【答案】1．set up 2．crazy 3．Anyway 4．by accident 5．difference
【导语】本文讲述了蝴蝶爱好者赵力多年痴迷蝴蝶研究，克服艰险坚持野外探索，偶然发现新品种蝴蝶，并建立亚洲最大昆虫博物馆，同时呼吁人们保护昆虫、敬畏自然的故事。
1．句意：2019年，他建立了亚洲最大的昆虫博物馆——华西昆虫博物馆。后文出现博物馆名称，结合时间In 2019为一般过去时，备选词set up意为 “建立”，过去式仍为set up，符合语境。
2．句意：多年来，赵力一直痴迷于蝴蝶。be crazy abut…是固定短语，意为“对……痴迷/狂热”，备选词 crazy符合语境。
3．句意：不管怎样，那样的危险时刻并没有阻止他寻找蝴蝶。前文讲述他多次遇险，本句表转折让步，备选词anyway意为“无论如何，不管怎样”，位于句首首字母大写，符合语境。
4．句意：1991年，这位19岁的年轻人偶然发现了一种新品种蝴蝶。本句缺少状语修饰动作fund，备选词by accident意为“偶然地”，贴合野外探索的情节，符合语境。
5．句意：它们确实对我们人类有着重要影响。make a difference是固定短语，意为“有作用，有影响”，备选词different需变为名词difference，符合语境。
二十九、选词填空
将方框中所给单词的适当形式填入短文中，每词仅用一次。
Hell, everyne. I’m Lisa! I’m ging t share my experience in the schl drama club.
Just ne mnth ag, we prepared fr a new play. All the members in the drama club wrked hard fr the Art Festival. At the beginning, we faced many 1 . We even thught ur shw might end in 2 . Memrising lines (台词) and managing time made me feel really stressed.
Luckily, ur teacher gave us a great 3 . She advised us t rehearse step by step. Fr example, we first practised lines, and then rehearsed tgether. This methd wrked 4 well and imprved ur shw. Finally, when we std n 5 , we all felt cnfident and we perfrmed perfectly.
【答案】1．challenges 2．failure 3．suggestin 4．surprisingly 5．stage
【导语】本文讲述了Lisa在学校戏剧社准备艺术节演出的经历。
1．句意：一开始，我们面临了许多挑战。空格前有many，后接可数名词复数。方框中challenge符合语义，其复数形式为challenges，表示“诸多挑战”，契合“准备演出初期遇到困难”的语境。
2．句意：我们甚至觉得我们的演出可能会以失败告终。end in failure是固定搭配，意为“以失败告终”。方框中fail需变为名词形式failure，作介词in的宾语，符合“担心演出失败”的语境。
3．句意：幸运的是，我们的老师给了我们一个很棒的建议。空格前有不定冠词a，后接可数名词单数。方框中suggest需变为名词suggestin，表示“一条建议”，对应后文老师给出的分步排练方法，符合语境。
4．句意：这个方法效果好得出奇，提升了我们的演出。空格后是副词well，需用副词修饰。方框中surprising需变为副词surprisingly，表示“惊人地、出奇地”，用来强调方法的效果远超预期，符合语境。
5．句意：最后，当我们站在舞台上时，我们都充满自信，演出完美无瑕。n stage是固定搭配，意为“在舞台上”。方框中stage符合语义，直接用原形，契合“戏剧演出在舞台上进行”的语境。
三十、选词填空
仔细阅读下面短文，用下面方框中所给的单词或短语填空，使 短文在结构、句义和逻辑上正确。(提示：方框中有两个单词或短语是多余的。)
Have yu ever been t Zhangjiajie? The place 1 many turists with its rich natural beauty. There are s many 2 f trees that remembering their names is hard. One 3 kind stands ut: the dve (鸽子) tree, ver 3 millin years ld. The tallest ne 4 25m. In summer, it cmes int blm, with petals (花瓣) like dves sitting n the branches. When the wind blws, the petals dance. They just 5 dves pening their wings—that’s hw it gets its name.
【答案】1．attracts 2．types 3．unusual 4．reaches 5．lk like
【导语】本文介绍张家界凭借自然风光吸引游客，重点介绍了当地一种特别的鸽子树及其名字由来。
1．句意：这个地方以其丰富的自然美景吸引着许多游客。根据“many turists”结合备选词可知，此处指吸引游客，句子为一般现在时，主语The place是第三人称单数，attract意为“吸引”，第三人称单数形式为attracts。故填attracts。
2．句意：有很多种类的树，以至于很难记住它们的名字。根据“f trees”结合备选词可知，此处指树的种类，many后接可数名词复数，type意为“种类”，复数形式为types。故填types。
3．句意：一种不寻常的种类很突出：鸽子树，有300多万年历史。根据“kind stands ut”结合备选词可知，此处指不寻常的种类，unusual意为“不寻常的”，形容词修饰名词。故填unusual。
4．句意：最高的一棵高达25米。根据“25m”结合备选词可知，此处指达到25米，句子为一般现在时，主语The tallest ne是第三人称单数，reach意为“达到”，第三人称单数形式为reaches。故填reaches。
5．句意：它们看起来就像鸽子展开翅膀。根据“dves pening their wings”结合备选词可知，此处指看起来像鸽子展开翅膀，lk like意为“看起来像”，句子为一般现在时，主语They是复数，动词用原形。故填lk like。
clean heavy put hard she lk candle can be clse (adj.)
healthy thrat drink take yu hw even ache tire many
healthy, exercise, sleep, wash, drink, serius, medicine, happy, warm, habit, tired, eat
advise health take shuld avid break medicine rest enugh imprtance
clean up lnely rganize vluntary dnate
n tp f the wrld, in lw spirits, lk n the bright side, slve, negative
rain; but; leaf; they; fr; scientist; cntrl; grw; anywhere; depend
challenge, relax, encurage, perfect, vercme, patient, activity, enjy, mistake, prud
what shy happy hme wn but until back after with paint much
health save take after cnditin quick ver when arrive awful he perhaps
and patient ill virus flu frm medicine test she describe
when curius wnder attract keep they experience lng warn enugh
air pull hurtful herself argue clear bad slutin behave f
grw place it square becme prtect lng cause easy after whle check
give survey analyze write shw summarize explain encurage understand help
althugh, be, find, watch, use, result, health, surprise, hard,less
it why successful survive tall believe six knw smething explrer
change, spirit, feeling, say srry, talk, feed, see, cnnect, difficulty, surprise
strng, cnfident, imprtant, balance, hike, fr, deal, reduce, if, prblem
shrt; share; try; first; pen; imprtant; jb; read; true; n
A．skills B．fit C． happy D．When E. pride F. lves
G. cmpetitins H. a I. relaxing J. beautifully K. reading L. made
n althugh visit quiet s activity sing such believe but us healthy
this interest usual run hwever be frm shw way game
happy we allw stress listen t
A．get ver B．In that case C． deal with D．up t E. afraid f
distance / hard / was determined t / survive / measured / degree / ambitin
crazy set up by accident anyway different
challenge suggest fail surprising stage
lk like/reaches/attracts/types/deep/unusual/measures