沪教牛津版（2024）七年级下册（2024）Unit 8 Follow your interestsSection 3表格教案

这是一份沪教牛津版（2024）七年级下册（2024）Unit 8 Follow your interestsSection 3表格教案，共8页。教案主要包含了教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教学目标
通过本课的学习，学生能够：
理清写作目的、文体和要求，梳理介绍爱好的四个基本要点；
基于写作框架，仿照范文写一篇杂志征文介绍自己的爱好及理想职业；
通过自评和互评，优化初稿的结构、内容和语言。
二、教学重难点
1. 基于写作框架，仿照范文写一篇杂志征文介绍自己的爱好及理想职业。（重点）
2. 通过自评和互评，优化初稿的结构、内容和语言。（难点）
三、教学过程
Step 1情境导入，明确任务
教师呈现任务： 学校Dream Believe Achieve项目正在征稿，请你写一篇关于个人爱好的文章，向该项目投稿。
引导学生思考关于个人爱好的文章可以包含哪些方面。
Step 2写前活动（Learn）
阅读范文，学习篇章结构。引导学生关注爱好发展和喜欢理由两方面可以包含的具体内容。
阅读范文，确定所用时态以及提取有用的句式和表达方式。
Step 3计划（Plan）
根据前一活动所提取的文章大纲，对自己的文章内容进行构思，鼓励学生写下关键词句。
Step 4写作（Write）
学生利用前一环节构思的大纲撰写第一稿并思考给文章一个吸引眼球的标题。
学生参考评价标准对第一稿进行评估并做出相应修改。
学生参考评价标准撰写第一稿并思考给文章一个吸引眼球的标题。
写作自评表：
Step 5同伴互评（Peer assessment）
学生利用互评表进行组内互评，然后自己进一步修改完善。
写作互评表
课后作业
基础性作业
依据互评表及自评表，进一步完善课堂写作内容并抄写到作文本上。
（二）拓展性作业
借助课上的思维导图内容，写一篇新的短文，介绍自己的另一项爱好。可以配上插图，完成后张贴在班级公告栏进行展示。