单元4再探燃烧与燃料 仁爱科普版化学九年级上册暑假预习练

这是一份单元4再探燃烧与燃料 仁爱科普版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列物质中，由分子构成的是
A．B．金刚石C．氯化钠D．锌
2．园园对所学的部分化学知识归纳如表，其中完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
3．当前，大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注，秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生，因此综合利用秸秆已成为热点问题，将秸秆制成可以燃烧的沼气，能有效地防止污染，沼气的主要成分是
A．氢气B．一氧化碳C．甲烷D．氧气
4．下列关于燃烧和灭火的说法中正确的是
A．用水灭火是降低了可燃物的着火点B．室内发生火灾时可以开窗通气
C．图书馆的书籍失火时，用灭火器D．遭遇火灾时不要慌，立即拨打120火警电话
5．下列说法错误的是
A．地壳中含量最多的金属元素是铝
B．侯德榜为我国纯碱和氮肥工业发展做出杰出的贡献
C．煤是一种含有碳、氢元素的化合物
D．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染
6．探究燃烧的条件，某同学进行了如图的实验，正确的是
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象③说明白磷不是可燃物
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点
7．下列有关燃烧和灭火的说法中，错误的是
A．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
B．工厂锅炉用煤加热时，会将煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
C．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案、精密仪器等的失火
D．发生火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，降低姿势迅速逃离
8．2024年11月27日，我国在酒泉卫星发射中心用“朱雀二号” 改进型(遥一)运载火箭成功发射两枚试验卫星，这是世界第一型入轨甲烷火箭改进型成功首飞，采用液氧甲烷发动机。下列说法不正确的是
A．液氧的化学式是
B．液氧和液态甲烷均具有可燃性
C．火箭燃料燃烧过程中实现了能量转化，释放出热量
D．利用甲烷替代氢气做燃料，可能的原因是容易得到，便于储存，生产成本低
9．2023年“世界无烟日”的宣传主题为“无烟，为成长护航”。下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是
A．B．C．D．
10．氮元素在动植物体内广泛存在。下列物质中不含氮元素的是
A．空气B．甲烷C．液氮D．氨气
11．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A．蜡烛用扇子一扇即灭是因为扇子扇走了蜡烛周围的空气
B．火柴头斜向下更容易燃烧是因为降低了火柴梗的着火点
C．高蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气小
D．由图中现象可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
12．下列事实的微观解释正确的是
A．罩在大烧杯中的浓氨水能使酚酞溶液变红—分子在不断地运动
B．金刚石和石墨的物理性质差异大—碳原子的结构不同
C．变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起—分子受热体积变大
D．水通电分解生成氢气和氧气—水分子中含有氢分子和氧分子
二、填空题
13．中国航天事业在浩瀚的太空中不断刷新“中国高度”。
(1)液氢和液氧的组合可用于做火箭的推进剂。从微观角度分析：氢气和液氢都具有可燃性的原因是___________。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是___________(答出一条即可)。
(2)在飞船的火箭推进器中装有肼(化学式为N2H4，常温下呈液态)和过氧化氢，它们混合时的反应图示如下。
0.5ml N2H4中约含有___________个氮原子；该反应的化学方程式为___________。
(3)宇航员所穿宇航服用铝、橡胶、聚酯材料等制作而成，铝易与氧气反应生成氧化铝，其中氧化铝的化学式是___________。
(4)航天员头盔面窗两层之间充有氮气，氮气做保护气是因为它的___________。
(5)载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是___________。
14．六种初中常见的化学物质，有下图所示关系。其中是一种暗紫色固体，是黑色固体，能使带火星的木条复燃，、都是无色液体。反应③中部分反应物、生成物及条件略去，请分析作答。
(1)写出物质的名称______。
(2)反应①的符号表达式为______。
(3)反应②的基本反应类型是______。
(4)反应③可以通过燃烧甲烷来实现。已知甲烷的化学符号为，甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，写出甲烷燃烧的符号表达式______。
15．氢气是最清洁的燃料。下图是通过热化学循环用硫化氢气体()制备氢气的模拟工艺流程。
(1)氢气是最清洁的燃料的原因是_____。
(2)反应室中发生反应的化学方程式_____。
(3)HI进入产品室中发生的反应属于_____(填基本反应类型)。
(4)写出一种上述流程中可以循环利用的物质：_____。
16．今年三月初，人权观察组织指控以色列在黎巴嫩南部居民区上空使用白磷弹，造成了平民的伤害。
白磷弹又名白磷燃烧弹，是一种攻击型燃烧武器，其弹体中装有白磷。白磷具有强烈的刺激性，着火点低(30℃)，有剧毒。当白磷弹发射后接触人体后，迅速燃烧，散发出对眼鼻具有极大刺激作用的白烟；且很难及时消除，皮肤会被穿透，然后深入到骨头。
白磷弹爆炸后产生的强光和四处横飞的燃烧碎片，以及伤口的惨不忍睹，产生“近似于残忍”的杀伤效果，产生强烈的心理震慑作用，在使用上也一直存在着争议。
(1)写出一项白磷的化学性质：___________。
(2)从物质燃烧的条件，解释“白磷弹发射后接触人体后，迅速燃烧”的原因。
(3)下列有关燃烧与灭火说法正确的是___________。
A．燃烧都是化学变化B．凡有发光、放热现象的变化都叫燃烧
C．任何物质温度达到着火点就能燃烧D．灭火可用降低着火点的方法
(4)战场上除了白磷弹，还有石墨导弹。1999年美国对塞尔维亚投放石墨导弹，导致塞尔维亚70%电网短路瘫痪。说明石墨___________。
A．灰黑色的固体B．有可燃性C．有导电性D．有润滑性
17．用燃烧与灭火的知识解释下列所包含的化学原理，合理的是_____
A．火上浇油：增加可燃物的量，导致燃烧更旺
B．钻木取火：提高可燃物的着火点
C．煽风点火：促进空气流通，提高空气中氧气的含量使燃烧更剧烈
D．釜底抽薪：_____
三、实验题
18．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，化学实践小组的同学们为探究燃烧的条件，设计并完成如图所示的实验。已知白磷和红磷的着火点分别是和。回答下列问题：
(1)通过对比________现象，可得出燃烧需要温度要达到可燃物的着火点。
(2)水中的白磷不燃烧的原因是：________。
(3)该实验主要利用了铜的________性。
(4)烧杯中的水起到的作用是①隔绝氧气；②_______。
(5)该实验装置的缺点为_______。
四、综合应用题
19．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。
(1)“碳家族”在材料科学中大放异彩。金刚石、石墨、、石墨烯等都是碳的单质，它们物理性质差异大的原因是_________。
(2)为实现二氧化碳的综合利用，我国科学家开展了一系列的研究和实践。
①碳替代——用清洁的新能源替代传统能源。下列属于新能源的是_____（填字母）。
a．太阳能 b．天然气 c．石油 d．煤
②碳捕捉——某捕捉器的示意图如图所示。采用喷雾方式加入氢氧化钾溶液，其优点是什么？_____
③碳封存——我国海上二氧化碳封存工程项目已经投入使用。海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用的哪些性质？_____
(3)某化学兴趣小组为响应国家“碳中和”战略目标，设计并搭建了一个“藻类固碳一石灰乳捕集”的微型生态系统（如图），用于模拟二氧化碳的吸收与转化过程。装置甲通过稀盐酸与石灰石反应制取，气体经导管通入装置乙（盛有新鲜小球藻培养液）进行光合作用固碳，再将未反应的通入装置丙（盛有氢氧化钠溶液）进行化学捕集。
①装置甲中发生反应的化学方程式为____________。
②装置乙中小球藻在光照下吸收合成有机物X（假设为葡萄糖），该过程将太阳能转化为______能。
③为验证装置丙中二氧化碳和氢氧化钠溶液是否发生反应，可选用的试剂是______（填名称）。
利用与在催化并高温的条件下制得氢气和一氧化碳可达成碳减排。请计算88 kg二氧化碳理论上可转化成多少氢气？
《单元4再探燃烧与燃料》参考答案
1．A
【详解】A、S8是由S8分子构成的，故选项正确；
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误；
D、锌属于金属单质，是由锌原子直接构成的，故选项错误。
故选：A。
2．B
【详解】A、稀有气体作霓虹灯是利用稀有气体通电能发光的性质，氮气用于食品保护气利用氮气化学性质稳定的性质，故A选项不符合题意；
B、构成物质的微观粒子有三种，分别为分子、原子和离子，原子可构成分子，如氢原子和氧原子可构成水分子，原子也可直接构成物质，如铁是由铁原子直接构成的，故B选项符合题意；
C、发生火灾时，由于断电电梯会停止工作，由于温度高轿厢会出现变形导致电梯门无法打开被困电梯，而火灾产生的有毒浓烟会流入电梯，会造成窒息，因此发生火灾时，不能乘坐电梯逃离；夜晚发现家中燃气泄漏，不能立即开灯检查，一旦天然气和空气混合达到爆炸极限遇到开灯产生的电火花会发生爆炸的危险，故C选项不符合题意；
D、鼓励使用太阳能热水器，可以减少化石燃料的燃烧发电，从而减少PM2.5的排放，农业上不能禁止使用农药、化肥，而是合理、适量的使用农药和化肥，故D选项不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】沼气是由秸秆等有机物质在厌氧条件下发酵产生的可燃气体，其主要成分是甲烷，具有可燃性，故选C。
4．C
【详解】A、用水灭火，是降低温度到着火点以下，不是降低了着火点，故A选项错误；
B、室内着火是不可以通风开窗的,燃烧需要消耗氧气,开窗会加速空气对流可能会导致火势更加严重，故B选项错误；
C、图书、档案着火，不能用水基型灭火器扑灭，会对图书档案造成二次破坏，应使用灭火时不留痕迹的液态二氧化碳灭火器灭火，故C选项正确；
D、火警电话为119，故D选项错误。
故选C。
5．C
【详解】A、地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝，该说法正确。
B、侯德榜发明侯氏制碱法，可同时制取纯碱和氮肥氯化铵，为我国纯碱和氮肥工业发展做出杰出贡献，该说法正确。
C、煤是由多种有机物和无机物组成的混合物，不属于化合物，该说法错误。
D、新能源汽车多使用电能等清洁能源，减少了化石燃料燃烧产生的尾气排放，可降低对环境的污染，该说法正确。
故选C。
6．D
【详解】A、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③白磷没有氧气接触，温度达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，选项错误；
B、白磷具有可燃性，是可燃物，③白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触，选项错误；
C、②红磷不燃烧，③白磷不燃烧，不能通过对比，得出物质燃烧的条件，选项错误；
D、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，②红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，选项正确；
故选D。
7．A
【详解】A、水灭火的主要原因是水蒸发时吸收大量热，降低环境温度，使温度降到可燃物的着火点以下，着火点是物质固有的属性，一般不能改变，符合题意。
B、工厂锅炉用煤加热时将煤加工成粉末状，增大了煤与氧气的接触面积，可使燃烧更剧烈、更充分，不符合题意。
C、二氧化碳灭火器通过释放二氧化碳气体，隔绝氧气并吸收热量来灭火，灭火时不会留下残留物或损坏物品，因此可用于扑灭图书、档案、精密仪器等失火，不符合题意。
D、火灾中烟雾和有毒气体通常随热空气上升，降低姿势可减少吸入；湿毛巾能过滤部分烟雾颗粒和冷却空气，提供临时保护，所以发生火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，降低姿势迅速逃离，不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】A.液氧是液态的氧气，化学式为，说法正确。
B.液氧只有助燃性，没有可燃性，仅液态甲烷具有可燃性，该说法错误。
C.燃料燃烧属于放热反应，过程中化学能转化为热能等能量，释放热量，说法正确。
D.甲烷可从天然气等资源中获取，相比氢气制取成本更低、更易储存运输，可替代氢气作燃料，说法正确。
9．A
【详解】A、该图标表示“禁止吸烟”，符合题意；
B、该图标表示“禁止燃放鞭炮”，不符合题意；
C、该图标表示“禁止使用手机”，不符合题意；
D、该图标表示“禁止带火种”，不符合题意。
故选A。
10．B
【详解】判断各物质的元素组成即可得出答案：
A. 空气中含有氮气（N2），含有氮元素，不符合题意。
B. 甲烷化学式为CH4，仅由碳、氢元素组成，不含氮元素，符合题意。
C. 液氮是液态N2，由氮元素组成，含有氮元素，不符合题意。
D. 氨气化学式为NH3，含有氮元素，不符合题意。
11．D
【详解】A、蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇子扇动加快了空气流动，带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，而不是扇走了蜡烛周围的空气，错误；
B、火柴头斜向下更容易燃烧，是因为火柴头斜向下时，火焰对火柴梗的加热效果更好，能使火柴梗更容易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，错误；
C、高蜡烛先熄灭，是因为二氧化碳受热密度变小，会聚集在上方，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，使高蜡烛先熄灭，不能说明二氧化碳的密度比空气小，错误；
D、由图中镁在二氧化碳中能继续燃烧可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳不能起到隔绝氧气灭火的作用，反而会支持镁的燃烧，正确。
故选D。
12．A
【详解】A、罩在大烧杯中的浓氨水能使酚酞溶液变红，是因为浓氨水挥发出的氨气分子不断运动，扩散到酚酞溶液中，形成碱性环境，使酚酞变红，A选项正确；
B、金刚石和石墨均是由碳原子构成的碳单质，它们的物理性质相差很大，是因为碳原子排列方式不同，B选项错误；
C、变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起，是因为分子之间有间隔，且分子间的间隔随温度升高而变大，但分子的体积不变，C选项错误；
D、水电解时，水分子分解为氢原子和氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子，故水分子中不含氢分子和氧分子，D选项错误。
故选A。
13．(1) 都是由氢分子构成，同种分子的化学性质相同 产物是水，无污染/热值高/原料广等(合理即可)
(2) 6.02×1023
(3)Al2O3
(4)化学性质不活泼
(5)碳原子的排列方式不同
【详解】（1）氢气和液氢都是由氢分子构成，同种分子的化学性质相同，所以两者都具有可燃性；氢气燃烧，只有生成水，无污染，且放出大量的热，因此氢气作燃料的优点是产物是水，无污染、热值高、原料来源广等，故填：都是由氢分子构成，同种分子的化学性质相同； 产物是水，无污染或热值高或原料来源广等(合理即可)；
（2）1个N2H4含有2个N原子和4个H原子，0.5ml N2H4中约含有氮原子个数为0.5×2×6.02×1023=6.02×1023个；根据微观示意图可知，肼与过氢化氢反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为，故填：6.02×1023；；
（3）氧化铝中铝元素化合价为+3价，氧元素为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，其化学式为Al2O3，故填：Al2O3；
（4）航天员头盔面窗两层之间充有氮气，是因为常温下，氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可作保护气，故填：化学性质不活泼；
（5）碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是：碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同。
14．(1)锰酸钾
(2)
(3)分解反应
(4)
【分析】是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能使带火星的木条复燃，则D为氧气；是黑色固体，、都是无色液体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则B为二氧化锰、C为锰酸钾、E为过氧化氢、F为水。
【详解】（1）由分析可知，C为锰酸钾；
（2）由分析可知，A为高锰酸钾、B为二氧化锰、C为锰酸钾、D为氧气，则反应①为高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；
（3）由分析可知，B为二氧化锰、D为氧气、E为过氧化氢、F为水，则反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应；
（4）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，符号表达式为。
15．(1)氢气燃烧产物是水，无污染
(2)
(3)分解反应
(4)或
【详解】（1）氢气燃烧只产生水，清洁无污染，所以氢气是最清洁的燃料；
（2）由图可知，反应室发生反应的生成物为HI和H2SO4；根据反应前后元素种类不变，可知，参加反应的物质除SO2和I2外，还应有I2溶液中的水，故方程式为：；
（3）HI进入产品室中发生的反应为HI生成I2和H2，反应符合一变多，属于分解反应；
（4）反应室中生成的硫酸可以再参加吸收室中的反应；产品室中生成的I2可以再参加反应室中的反应；可以循环利用的物质和。
16．(1)可燃性（或能燃烧、有剧毒）
(2)白磷是可燃物，人体温度使其达到着火点，且与空气中的氧气接触，满足燃烧条件
(3)A
(4)C
【详解】（1）化学性质是需要通过化学变化才能表现的性质，白磷的化学性质有可燃性（或能燃烧、有剧毒）（任选其一即可）。
故填：可燃性（或能燃烧、有剧毒）。
（2）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。
白磷是可燃物；
人体温度约为，高于白磷的着火点（），使温度达到了白磷的着火点；
白磷同时与空气中的氧气接触；因此白磷满足燃烧的全部条件，接触人体后迅速燃烧。
故填：白磷是可燃物，人体温度使其达到着火点，且与空气中的氧气接触，满足燃烧条件。
（3）A、燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学变化，因此燃烧都是化学变化，该说法正确。
B、发光、放热的变化不一定是燃烧（如灯泡通电发光放热属于物理变化），该说法错误。
C、燃烧需要同时满足“可燃物、与氧气接触、温度达到着火点”三个条件，仅温度达到着火点，若没有氧气或不是可燃物，就不能燃烧，该说法错误。
D、着火点是物质的固有属性，不能被降低；灭火是通过降低温度到可燃物的着火点以下，而非降低着火点，该说法错误。
故选：A。
（4）A、灰黑色是石墨的物理外观，与电网短路的功能无关，该选项错误。
B、可燃性是石墨可以燃烧的性质，而题目中是石墨导致电网短路，并非利用燃烧，该选项错误。
C、石墨具有良好的导电性，当石墨导弹投放后，石墨粉末会附着在电网线路上，形成导电通路，使电路发生短路，从而导致电网瘫痪，这正是石墨导电性的体现，该选项正确。
D、润滑性是石墨作为润滑剂的性质，与电网短路的原理无关，该选项错误。
故选：C。
17． A 清除可燃物，使燃烧停止
【详解】A、火上浇油，油是可燃物，增加了可燃物的量，从而使燃烧更旺，该选项正确；
B、钻木取火是通过摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点，而不是提高着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，该选项错误；
C、煽风点火是促进空气流通，为燃烧提供更多的氧气，但空气中氧气的含量是基本固定的，不是提高了空气中氧气的含量，该选项错误；
D、对于 “釜底抽薪”，薪是可燃物，把柴火从锅底抽掉，就是清除了可燃物，从而使燃烧不能继续进行 。
故填：A；清除可燃物，使燃烧停止。
18．(1)铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧
(2)未与氧气接触
(3)导热
(4)提供热量
(5)白磷燃烧生成的有毒物质会污染空气
【详解】（1）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧；
（2）燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，水中的白磷是可燃物，温度达到了着火点，但是未与氧气接触，故水中的白磷不燃烧；
（3）铜片将热水的热量传递给白磷、红磷，使白磷温度达到着火点，利用的是铜的导热性。
（4）热水的温度（≥40℃）能使铜片上的白磷温度达到着火点，因此水的作用除了 “隔绝氧气”，还能提供热量（使温度达到白磷的着火点）。
（5）白磷燃烧会生成有毒的五氧化二磷（），该装置是敞口的，有毒气体会直接扩散到空气中，污染环境。
19．(1)碳原子的排列方式不同
(2) a 增大氢氧化钾溶液与二氧化碳的接触面积，使反应更充分，提高捕捉效率 能溶于水、与水反应
(3) 化学 稀盐酸
(4)解：设可转化成氢气的质量为x
解得
答：88 kg二氧化碳理论上可转化成8 kg氢气。
【详解】（1）略；
（2）①太阳能属于新能源，天然气、石油和煤属于化石燃料；
②采用喷雾方式加入氢氧化钾溶液，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分，提高捕捉效率；
③海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用二氧化碳能溶于水、与水反应；
（3）①装置甲中石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
②装置乙中小球藻在光照下吸收合成有机物X（假设为葡萄糖），该过程将太阳能转化为化学能；
③二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，向装置丙中加入足量稀盐酸，若有气泡产生，证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应；
（4）解析见答案。
A性质与用途
B．物质的构成
稀有气体作霓虹灯——稀有气体颜色各异
氮气用于食品保护气——氮气化学性质稳定
构成物质的微观粒子有分子、原子、离子
原子可构成分子，也可直接构成物质
C．化学与安全
D．化学与环境
发生火灾——-乘坐电梯逃离
夜晚发现家中燃气泄漏——立即开灯检查
鼓励使用太阳能热水器——减少PM2.5污染
农业上禁止使用农药、化肥——防止水污染
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
C
D
A
B
A
B
题号
11
12








答案
D
A