4.1燃烧与灭火 仁爱科普版化学九年级上册暑假预习练

这是一份4.1燃烧与灭火 仁爱科普版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．安全重于一切，加油站必贴的图标是
A．B．C．D．
2．燃烧是人类最早利用的化学反应之一、正确处理燃烧与灭火，可以使我们的生活更加幸福。下列做法不正确的是
A．炒菜时油锅着火可以放入青菜灭火，也可以用锅盖盖灭
B．厨房有燃气泄漏时，为避免火灾，要赶紧打开排风扇降低燃气的浓度
C．图书馆发生火灾时，要使用二氧化碳灭火器灭火
D．实验室偶发酒精在实验台燃烧事故时，要迅速使用湿抹布盖灭
3．科学思维是化学核心素养之一。下列示例正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。下列说法正确的是
A．铜板的作用是导电
B．当温度为260℃时，对比②③的现象，说明燃烧需要氧气
C．当温度为60℃时，对比①②的现象，说明燃烧需要可燃物
D．当温度升至500℃时，④处大理石能燃烧
5．巍巍秦岭，自然瑰宝，守护秦岭是我们的责任。下列标志表示“禁止烟火”的是
A．B．C．D．
6．树立安全发展理念，做到“人民至上、生命至上”。下列做法符合安全要求的是
A．用肥皂水检测燃气设备是否漏气B．室内起火，应迅速打开门窗通风
C．向建筑物外抛掷点燃的烟花爆竹D．坐高铁时，在车厢内食用自热火锅
7．下列说法中正确的是
A．“红泥”中含有的Fe3O4使小火炉呈红色
B．闻到浓浓的酒香是因为分子的体积变大
C．冬日围炉取暖时应注意通风，以免发生一氧化碳中毒
D．用柴草引燃“小火炉”中的木炭是降低了木炭的着火点
8．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是
A．“百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同
B．“一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动
C．“松叶堪为酒，春来酿几多”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化
D．“釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件
9．元末陶宗仪《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火(即燃烧)及代灯烛用也”。下列说法不正确的是
A．“发烛”发火一定伴随能量的变化
B．“发烛”发火需要氧气
C．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性
D．“发烛”发火产物不会污染空气
10．“科学思维”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是
A．燃烧过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化都是燃烧
B．有机物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
C．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子
D．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
11．下图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，可减少对室内空气的污染。下列说法正确的是
A．烟气中氧气、氮气体积比约为1:4B．产生烟尘的原因是灯油完全燃烧
C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳
12．下列图标中，表示“禁止吸烟”的是
A．B．C．D．
二、填空题
13．在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧的条件分析，“同时发火”的目的是___________；风吹来时，船燃烧得更旺的原因是___________。
14．凉茶是南方地区的人民根据当地的气候特征，为了消暑和保健，利用中草药熬制的一种饮品。某项目学习小组开展了“制作凉茶”的活动，实施过程如下：
(1)制作凉茶的第一步中，对药材进行研磨的目的是___________。
(2)熬制凉茶的器具材料应具备的性质有___________。(填一点即可)
(3)煎煮凉茶对水质的要求很高，在古代，人们常用石头、沙子、纱布等搭建“过滤器”。在实验室中过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。
(4)熬制凉茶需严格控制火候。从燃烧条件的角度写出调控火候大小的方法___________。(填一点即可)
(5)熬制凉茶时，燃料燃烧将___________能转化为内能。
15．能源革新与绿色未来。
传统化石燃料推动工业革命，却带来资源枯竭与环境污染的双重危机。新能源的研发与应用成为摆脱这一困境的关键突破口。在交通领域，新能源汽车正加速发展，其中锂离子电池作为核心动力来源备受瞩目。锂离子电池具有电压高、比能量大、循环寿命长、安全性能好、自放电小、充电快速、工作温度范围较宽等优点。但锂离子电池在使用、储存过程中容量会缓慢衰退，其衰退速率与充电电量和储存温度的关系如图所示。
随着科技发展，能源领域的变革将更为迅猛。多种形式的新能源将逐渐走向成熟，为人类的未来发展铺就一条绿色之路。
(1)煤是传统化石燃料，为使煤充分燃烧，将煤制成蜂窝煤的原理是________。
(2)锂离子电池的优点有________（写出一点即可）。
(3)读图分析，下列锂离子电池储存条件最优的是________。
A．充电电量50%，储存温度25℃
B．充电电量100%，储存温度40℃
C．充电电量50%，储存温度40℃
D．充电电量100%，储存温度25℃
16．下列有关灭火方法与对应灭火原理相符合的是________。
A．降低可燃物的着火点——浇水灭火
B．降低温度至着火点以下——用二氧化碳灭火
C．隔离可燃物——森林火灾开辟防火带
D．隔绝空气(或氧气)——___________
三、实验题
17．根据实验装置回答下列问题。
(1)用装置制取氧气时，处放一团______防止气流带出粉末堵塞导管。
(2)装置中加少量水的目的是______。
(3)实验室制取氢气时，可选用装置收集，说明氢气具有的物理性质是______；装置，关闭止水夹使氢气燃烧熄灭，其灭火原理是______。
(4)装置，根据①和③的实验现象对比，说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是______；实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量______（填“有”或“没有”）改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的______是否改变。
四、综合应用题
18．化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。
[活动一]认识燃烧
(1)以下属于石蜡、木炭、铁丝在氧气中燃烧时共同的现象是_____（填字母）。
A．发光B．有新物质生成
C．放热D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体
[活动二]探究燃烧
(2)探究燃烧条件的实验装置如图所示，白磷固定在基座上，冷水的温度低于40℃。倒置后，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是_____。
已知：白磷着火点40℃。
[活动三]调控燃烧
(3)西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气（含）通过雁脖子进入腹部。
①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应_____（填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。
②转动灯罩时，可使灯火熄灭，原因是：_____。
③雁鱼灯中盛放的清水的核心作用是_____（填字母）。
A．主要目的是用于灭火
B．为灯具增重，避免使用时倾倒
C．可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染
[活动四]应用燃烧
(4)戴维发明安全灯，用细金属网罩住火焰，在矿井中点燃不会引爆可燃气体，称为“戴维灯”，请结合燃烧条件，分析其不会引爆可燃气体的原因：_____。
《4.1燃烧与灭火》参考答案
1．A
【分析】加油站、面粉加工厂含有大量可燃性物质，遇明火易发生爆炸，需要严禁烟火。
【详解】A、该图标表示禁止吸烟，需要张贴在加油站、面粉加工厂，故A选项正确；
B、该图标表示节约用水，不需要张贴在加油站、面粉加工厂，故B选项错误；
C、该图标表示剧毒品，不需要张贴在加油站、面粉加工厂，故C选项错误；
D、该图标表示腐蚀品，不需要张贴在加油站、面粉加工厂，故D选项错误。
故选A。
2．B
【详解】A、放入青菜可降低温度至着火点以下且能隔绝氧气，盖锅盖可隔绝氧气，均能灭火，该选项做法正确；
B 、燃气泄漏时打开排风扇会产生电火花，可能引燃混合气体发生爆炸，该选项做法错误；
C 、二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，不会损坏图书，可用于图书馆的灭火，该选项做法正确；
D 、湿抹布盖灭可隔绝氧气并降低温度，该选项做法正确。
故选B。
3．C
【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；冰水混合物是水一种物质，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错误；
B、铁丝能在氧气中燃烧，空气的氧气浓度低，铁丝不能在空气中燃烧，故B错误；
C、相同的分子化学性质相同，不同的分子化学性质不同，水和过氧化氢的分子构成不同，因此两者的化学性质不同，故C正确；
D、二氧化碳灭火是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可以隔绝氧气；水灭火是因为水蒸发吸热，可降低可燃物的温度至着火点以下，着火点一般不改变，故D错误。
故选C。
4．B
【详解】A. 铜板的作用是导热，将电炉的热量传递给上方药品，而非导电，错误。
B. 260℃高于红磷的着火点240℃，②处红磷与氧气接触可燃烧，③处红磷被细沙覆盖、隔绝氧气不能燃烧，唯一变量为氧气，可说明燃烧需要氧气，正确。
C. 60℃高于白磷着火点40℃、低于红磷着火点240℃，①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧，变量为温度是否达到可燃物着火点，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，错误。
D. 大理石不属于可燃物，无论温度多高都无法燃烧，错误。
5．D
【详解】A、该图标表示禁止燃放鞭炮，不符合题意；
B、该图标表示禁止吸烟，不符合题意；
C、该图标表示当心爆炸—爆炸性物质，不符合题意；
D、该图标表示禁止烟火，符合题意。
故选：D。
6．A
【详解】A、肥皂水遇到漏出的燃气会产生气泡，符合题意；
B、室内起火，需要灭火，即隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、清除可燃物，若迅速打开门窗，补充空气导致可燃物接触的氧气浓度增大，导致燃烧更加剧烈，不符合题意；
C、节日期间燃放烟花爆竹，应当按照燃放说明燃放，从建筑物向外抛掷点燃的烟花爆竹，可能危害公共安全和人身、财产安全，不符合题意；
D、在高铁上食用自热火锅，产生大量高温烟气，容易发生乘客烫伤的情况，还有可能触发烟雾报警器，给乘客和列车带来潜在危险，不符合题意。
故选A。
7．C
【详解】A、Fe3O4呈黑色，不是红色，故A错误；
B、酒香是因分子不断运动，分子体积不变，故B错误；
C、燃烧不充分可能产生CO，通风可防止中毒，故C正确；
D、着火点是物质固有属性，不能降低，引燃是通过提高温度，故D错误；
故选C。
8．A
【详解】A、“百炼成钢”是高温下生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，降低含碳量，有新物质生成，属于化学变化；“沙里淘金”是利用金和沙子的密度差异分离出金，无新物质生成，属于物理变化，二者涉及的变化不同，表述错误。
B、能闻到远处的稻花香气，是因为分子在不断运动、扩散到空气中，表述正确。
C、粮食酿酒的本质是发酵过程，属于缓慢氧化，最终生成酒精等新物质，表述正确。
D、“釜底抽薪”是移除可燃物从而灭火，说明燃烧需要可燃物；“钻木取火”是摩擦生热使温度达到可燃物着火点从而引燃，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，二者均体现了燃烧的条件，表述正确。
9．D
【详解】A、燃烧是一种化学变化，化学变化过程中一定伴随能量变化，故A正确；
B、燃烧需要三个基本条件：可燃物、氧气（助燃剂）和达到着火点，题干中“发烛”发火是燃烧过程，必须依赖氧气才能发生，故B正确；
C、可燃性是指物质能够燃烧的性质，“发烛”由松木（可燃物）和硫黄（可燃物）组成，发火和燃烧过程正是利用了它们自身的可燃性，故C正确；
D、硫黄燃烧会产生二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，故D错误。
故选D。
10．D
【详解】A、燃烧过程中常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热不属于燃烧，说法错误，不符合题意；
B、有机物中含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等含有碳元素，但它们属于无机物，说法错误，不符合题意；
C、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是中子，说法错误，不符合题意；
D、单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意。
故选：D。
11．C
【详解】A、灯油燃烧时，消耗氧气，所以烟气中氧气、氮气体积比远远小于1:4，故选项说法错误；
B、灯油不充分燃烧会产生烟尘，则产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧，故选项说法错误；
C、转动灯罩，能隔绝氧气，进而使灯火熄灭，故选项说法正确；
D、一氧化碳难溶于水，不能用水来吸收一氧化碳，故选项说法错误。
故选C。
12．C
【详解】A、图示是禁止带火种标志，不符合题意；
B、图示是禁止堆放易燃物质标志，不符合题意；
C、图示是禁止吸烟标志，符合题意；
D、图示是禁止燃放鞭炮标志，符合题意；
故选：C。
13．
使温度达到可燃物的着火点
提供了充足的氧气（或增大氧气浓度，促进燃烧）
【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点 。“同时发火”的作用是提供热量，让温度升高至可燃物的着火点；风吹来时为燃烧提供了更充足的氧气，即增大了氧气的浓度，根据影响燃烧剧烈程度的因素，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，所以船燃烧得更旺。
14．(1)增大药材与水的接触面积，加快浸出速率
(2)耐高温（或化学性质稳定、无毒等）
(3)玻璃棒
(4)调节燃料的加入量（或调节空气的进入量）
(5)化学
【详解】（1）研磨后药材表面积变大，和水接触更充分，可加快有效成分溶解的速率，提升浸出效率；
（2）熬制需要加热，器具需要满足可导热、耐高温、不与凉茶成分反应的要求；
（3）实验室过滤操作的玻璃仪器包括烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒在过滤中起引流作用；
（4）燃烧的剧烈程度和氧气浓度、可燃物量有关，调整氧气供给量或可燃物的量，就能控制燃烧强弱，实现调控火候；
（5）燃料本身储存化学能，燃烧发生化学反应放热，是将化学能转化为内能的过程。
15．(1)增大与氧气的接触面积（合理即可）
(2)电压高（合理即可）
(3)A
【详解】（1）将煤制成蜂窝煤，能增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧。
（2）根据短文可知，锂离子电池具有电压高、比能量大、循环寿命长、安全性能好、自放电小、充电快速、工作温度范围较宽等优点。
（3）由图可知，充电电量40%～60%、储存温度25℃时，电池衰退速率较低，储存条件最优的是充电电量50%、储存温度25℃，故选A。
16． C 用灯帽盖灭酒精灯（合理即可）
【详解】A、着火点是可燃物的固有属性，一般不能被降低。浇水灭火是利用水蒸发吸热，使周围环境温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低着火点，A 错误；
B、二氧化碳灭火，主要是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，从而隔绝氧气，B 错误；
C、森林火灾时开辟防火带，是通过清除或隔离可燃物，阻止火势蔓延，C 正确；
D、通过隔绝空气(或氧气)原理灭火的例子，可以是用帽盖灭酒精灯（合理即可，需体现隔绝空气或氧气的灭火方法 ） 。
故填：C；用灯帽盖灭酒精灯（合理即可）。
17．(1)棉花
(2)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(3) 氢气密度比空气小 清除（或隔离）可燃物
(4) 加快反应速率 没有 化学性质
【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；故填：棉花；
（2）硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（3）图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小；
氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物；
故填：氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物；
（4）①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率；
探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。
仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。
故填：加快反应速率；没有；化学性质。
18．(1)AC
(2)冷水中白磷不燃烧，热水中白磷燃烧
(3) 扩大 隔绝空气 C
(4)温度未达到可燃性气体的着火点
【详解】（1）A、三种物质燃烧均会发光，该选项符合题意；
B、有新物质生成不属于现象描述，该选项不符合题意；
C、三种物质燃烧均会放热，该选项符合题意；
D、石蜡、木炭燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，但铁丝燃烧的产物不会使澄清石灰水变浑浊，该选项不符合题意。
故选AC。
（2）倒置后，冷水中白磷不燃烧，热水中白磷燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上。
（3）①有大量黑烟产生时，说明燃料没有充分燃烧，则应扩大进风口，提供更多的氧气，从而促进燃料充分燃烧。
②转动灯罩时，能隔绝氧气，从而使灯火熄灭。
③A、雁鱼灯中盛放的清水不能用于灭火，不符合题意；
B、雁鱼灯中盛放的清水不是为了灯具增重，避免使用时倾倒，不符合题意；
C、燃烧产生的SO2等废气污染环境，用水可以吸收产生的废气，防止污染，符合题意；
故选C。
（4）金属具有导热性，则戴维发明安全灯，不能使可燃性气体的温度达到着火点以上，故不会燃烧。
选项
科学思维
示例
A
分类
空气、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物
B
推理
铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧
C
比较
水和过氧化氢的分子构成不同，因此两者的化学性质不同
D
分析
和水都常用来灭火，是利用和水降低可燃物的着火点
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
B
D
A
C
A
D
D
题号
11
12








答案
C
C