2.2氧气 人教版化学九年级上册暑假预习练

这是一份2.2氧气 人教版化学九年级上册暑假预习练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。点燃蜡烛，向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），将玻璃管的上口处的物质点燃，上口产生火焰，下面关于焰心物质的说法中，正确的是
A．具有可燃性B．液态C．具有助燃性D．沸点很高
2．氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述中，正确的是
A．氧气的占空气质量的1/5B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
C．用带火星的木条可以检验氧气D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，有可燃性
3．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是
A．蜡烛B．红磷C．木炭D．铁丝
4．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满了氧气，燃烧匙内分别盛有少量的木炭和硫，充分燃烧后冷却至室温后打开止水夹，可以看到
A．只有甲瓶中有水流入B．只有乙瓶中有水流入
C．甲、乙两瓶中均有水流入D．甲、乙两瓶均没有水流入
5．下列说法中正确的是
A．铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．红磷在空气中燃烧时产生大量的白色烟雾
C．镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
6．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是
A．通常条件下，氧气是无色无味的气体
B．氧气的密度比空气略大
C．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的
D．鱼能在水中生存，说明氧气不易溶解于水
7．下列不属于缓慢氧化的是
A．农家肥腐熟B．加热水沸腾C．呼吸作用D．酿醋
8．物质对应的用途错误的是
A．氧气：高能燃料B．稀有气体：多用途电光源
C．二氧化碳：灭火剂D．金刚石：切割玻璃
9．下列实验操作正确的是
A．过滤B．铁丝燃烧
C．滴加液体D．点燃酒精灯
10．在一定条件下，把乙炔（C2H2）和氧气放在密闭容器中反应，测得数据如下表，下列说法中不正确的是
A．该反应乙炔与氧气恰好完全反应生成二氧化碳和水
B．t1时刻，氧气和水的质量比为40：3
C．b=10
D．该反应是氧化反应
11．下列对有关反应的现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾
B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体
D．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白烟和白色固体
12．利用下列物质在空气中燃烧，既可除去空气中氧气又不增加气体成分的是
A．铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭
二、填空题
13．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是______；
(2)产生大量白烟的是______；
(3)放出大量热，产生火星四射的是______；
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______；
(5)不属于化合反应的是______。
14．氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。
(1)写出下列各物质的名称：X_________，黑色固体Y_________，Z_________。
(2)描述反应①的实验现象___________。
(3)若反应②是化合反应，请写出其文字表达式___________。
(4)在实验室进行反应③的实验时，需要注意___________(写出一项)。
15．硫酸是一种重要的化工原料。模拟工业制取硫酸的主要流程如图所示。
(1)实验室中硫酸应保存在_____(填“广口瓶”或“细口瓶”)中。
(2)反应①用文字表示为_____。硫在空气中燃烧发出微弱的_____色火焰。实验室进行硫的燃烧实验时，集气瓶中留有少量水的目的是_____。
(3)反应②所属基本反应类型是_____。
16．阅读下面科普短文，回答下列问题。
臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气(O2)，并放出大量的热。O3的氧化能力比O2强得多。若将O2通过臭氧发生器，在放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有约3%的O3.臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。汽车排出废气中的二氧化氮(NO2)、一氧化氮(NO)等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。臭氧具有较强的杀菌能力，这是雷雨天气后空气清新的原因之一，臭氧可用于污水处理工艺中。图为研究人员通过实验研究得出臭氧浓度与其杀菌效果的关系。
(1)臭氧(O3)的物理性质：在通常状况下是___________色，有___________味的气体。
(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到___________的现象，原因是___________。
(3)在臭氧发生器中，氧气直接转化为臭氧，试写出发生反应的文字表达式为___________。
(4)作为中学生，我们可以采用___________的方法减少对大气层的伤害(答一点即可)。
(5)由图可知，O3浓度在0~0.08 mg/L的范围内，___________。
17．将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下，则下列有关说法正确的是( )
A．m=0 B．发生反应的甲、乙质量比为3：1
C．该反应是化合反应 D．______
三、实验题
18．如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中集气瓶发生反应的符号表达式为_______。实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的一种物理性质是_______；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因_______(写出一条即可)。实验A中红磷能否用蜡烛代替，原因是_______。
(2)B中要保证实验成功，需要注意的事项是_______(写一条即可)，集气瓶中加水的目的是_______。
(3)C中实验现象是_______。
四、综合应用题
19．甲、乙两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。

(1)图乙中夹持铁丝的仪器名称是______，图甲中发生的化学反应的文字表达式为______。
(2)图甲中水的作用是______（填字母，下同）；图乙中水的作用是______。
A．吸收热量 B．隔绝空气
C．吸收有害气体 D．防止生成物掉落炸裂瓶底
(3)图乙中的铁丝绕成螺旋状的原因是______（填字母）。
A．美观
B．增大受热面积，更易引燃
C．方便夹持
物质（纯净物）
乙炔
氧气
二氧化碳
水
反应前质量/g
26
80
0
0
t1时刻的质量/g
19.5
a
22
4.5
t2时刻的质量/g
0
0
88
b
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
30
10
5
5
反应后的质量/g
2
4
m
39
《2.2氧气》参考答案
1．A
【详解】A、从焰心引出的物质能燃烧，说明该物质具有可燃性，此选项表述正确；
B、从焰心引出的是石蜡蒸汽，是气态的，此选项表述不正确；
C、从焰心引出的石蜡蒸汽能燃烧，说明石蜡具有可燃性，氧气具有助燃性，此选项表述不正确；
D、石蜡易融化，说明沸点较低，此选项表述不正确。
故选A。
2．C
【详解】A、氧气约占空气体积的1/5，选项错误；
B、氧气不易溶于水，选项错误；
C、氧气具有助燃性，用带火星的木条可以检验氧气，带火星木条会复燃，选项正确；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，有助燃性，没有可燃性，选项错误。
故选C。
3．D
【详解】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故B错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】木炭燃烧生成的二氧化碳是气体，消耗了瓶中的氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入瓶中。硫燃烧生成的二氧化硫是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化硫代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入瓶中。
故选D。
5．A
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，正确；
B、红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟，而不是白色烟雾，错误；
C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，错误；
D、点燃的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，常温下，木炭不能燃烧，错误。
故选A。
6．C
【详解】A、通常条件下，氧气是无色无味的气体，正确。
B、在标准状况（即温度为0℃和压强为101.325kPa时的情况）下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度比空气略大，正确。
C、液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的，错误。
D、鱼能在水中生存，说明氧气能溶于水，但溶解量不大，氧气不易溶于水，正确。
故选：C。
7．B
【分析】缓慢氧化是指物质和氧气发生的缓慢不易被察觉的氧化反应。
【详解】A、农家肥腐熟是物质和氧气发生的缓慢氧化，故选项不符合题意；
B、加热水沸腾是物理变化，不是缓慢氧化，故选项符合题意；
C、呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项不符合题意；
D、酿醋是物质和和氧气发生的缓慢氧化，故选项不符合题意；
故选：B。
8．A
【详解】A、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，但不是燃料，故选项错误；
B、稀有气体电激发产生不同颜色的光，可用作点光源，故选项正确；
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，常用于灭火剂，故选项正确；
D、金刚石是自然界天然纯在最硬的物质，常用于玻璃切割，故选项正确。
故选A
9．B
【详解】A、过滤时液体要用玻璃棒引流，且漏斗下端应浸入液面以下，该选项操作不正确；
B、铁丝燃烧实验中，集气瓶要留少量的水，防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该选项操作正确；
C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
D、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确。
故选B。
10．C
【详解】A、t2时刻乙炔与氧气的质量均为0，说明乙炔与氧气恰好完全反应生成二氧化碳和水，正确；
B、由质量守恒可知，a=26+80-19.5-22-4.5=60，则t1时刻，氧气和水的质量比为60：4.5=40：3，正确；
C、由质量守恒可知，b=26+80-88=18，错误；
D、该反应是乙炔与氧气反应，属于氧化反应，正确。
故选C。
11．D
【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象应为产生大量白烟，而不是白雾，错误。
B、“生成二氧化硫”是实验结论，不属于可直接观测的实验现象，现象应描述为生成有刺激性气味的气体，错误。
C、铁丝在空气中只能被加热至红热，无法剧烈燃烧，仅能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，错误。
D、镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼白光，生成的氧化镁为白色固体，部分氧化镁小颗粒扩散形成白烟，正确。
12．B
【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，不能除去空气中氧气，选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷，不增加气体成分，正确；
C、硫粉在空气中燃烧，消耗氧气，生成二氧化硫，增加气体成分，选项错误；
D、木炭在空气中燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，增加气体成分，选项错误。
故选B。
13．(1)②
(2)③
(3)④
(4)①⑤
(5)⑤
【详解】（1）硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选：②；
（2）红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，故选：③；
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选：④；
（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选：①⑤；
（5）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选：⑤。
14．(1) 二氧化硫 木炭/石墨 四氧化三铁
(2)产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
(3)
(4)集气瓶底预留少量水或细沙（合理即可）
【详解】（1）①是氧气与硫在点燃条件下反应生成二氧化硫，则X是二氧化硫；
②是Y与氧气反应生成二氧化碳，氧气只含氧元素，二氧化碳含有碳元素、氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，则Y一定含有碳元素，常见的含有碳元素的黑色固体是木炭或石墨；
③③是氧气与铁在点燃条件下反应生成四氧化三铁，则Z是四氧化三铁。
（2）①是氧气与硫在点燃条件下反应生成二氧化硫，现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
（3）根据（1）的分析，Y一定含有碳元素且Y是黑色固体，若反应②是化合反应，化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质，则Y是碳单质，反应②是碳单质与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为：。
（4）③是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，需要注意的事项有：集气瓶底预留少量水或细沙；铁丝需先打磨光亮；待火柴快燃尽时再伸入集气瓶等。
15．(1)细口瓶
(2) 淡蓝 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(3)化合反应
【详解】（1）硫酸是液体试剂，实验室中液体试剂通常保存在细口瓶中，方便倾倒。
（2）反应①是硫在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：；
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；
硫燃烧生成的二氧化硫是一种有毒气体，会污染空气。集气瓶中留有少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
（3）反应②是三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，符合 “多变一” 的特征，所属基本反应类型是化合反应。
16．(1) 淡蓝 鱼腥臭
(2) 带火星的木条复燃 臭氧不稳定，受热极易转化成氧气，氧气能使带火星的木条复燃（合理即可）
(3)
(4)乘坐公共交通工具出行（合理即可）
(5)臭氧浓度越大，灭菌率逐渐升高
【详解】（1）根据文章内容，臭氧(O3)的物理性质：在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到带火星的木条复燃的现象，原因是臭氧不稳定，受热极易转化成氧气，氧气能使带火星的木条复燃；或者O3的氧化能力比O2强得多。（合理即可）。
（3）在臭氧发生器中，氧气在放电条件下转化为臭氧，反应的文字表达式为：。
（4）作为中学生，我们可以采用乘坐公共交通工具出行（或减少使用含 “氟利昂” 的制冷剂等，合理即可）的方法减少对大气层的伤害。
（5）由图可知，O3浓度在0~0.08mg/L的范围内，随着臭氧浓度的增大，灭菌率逐渐升高。
17． C 丙可能作该反应的催化剂
【分析】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了30g-2g=28g，故是反应物，参加反应的质量为28g；同理可以确定乙是生反应物，参加反应的质量为10g-4g=6g；丁是生成物，生成的质量为39g-5g=34g；由质量守恒定律，m=30g+10g+5g+5g-2g-4g-39g=5g，丙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故m的数值为5。
【详解】A、m=5，故选项说法错误；
B、发生反应的甲、乙质量比为28g：6g=14：3，故选项说法错误；
C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确；
故选C；
D、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
18．(1) 难溶于水 红磷不足等 蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，有气体生成，不能形成准确的压强差
(2) 氧气浓度要较高 防止生成的高温熔融物，炸裂集气瓶底。
(3)发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
【详解】（1）A中集气瓶发生反应为，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：。
由于氮气难溶于水，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，说明氮气具有的一种物理性质是难溶于水；
若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因红磷不足，氧气未耗尽等。
实验A中不能用蜡烛代替红磷，因为蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，有气体生成，不能形成准确的压强差。
（2）铁丝燃烧需要氧气较为纯净，所以B中要保证实验成功，需要注意的事项是：氧气浓度要较高等；集气瓶中加水的目的是，防止生成的高温熔融物，炸裂集气瓶底。
（3）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热。
19．(1) 坩埚钳 硫＋氧气二氧化硫
(2) C D
(3)B
【详解】（1）图乙中夹持铁丝的仪器名称是坩埚钳，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，所以图甲中发生化学反应的文字表达式为：硫＋氧气二氧化硫。
（2）硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，所以图甲中水的作用是吸收有害气体，防止污染空气；图乙是铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝燃烧放出大量的热，能使固体融化为液体，落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以图乙中水的作用是防止生成物掉落炸裂集气瓶瓶底，故选C、D。
（3）图乙中的铁丝绕成螺旋状的原因是增大铁丝的受热面积，更易引燃，故选B。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
D
A
C
B
A
B
C
题号
11
12








答案
D
B