







小学统编版(2024)第八单元24 一定要争气课文配套课件ppt
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童第周是我国著名的生物学家,长期从事科学研究,取得了卓著的成就。他出生在浙江省一个偏僻的山村里,小时候家里不富裕,只能一边帮家里做农活,一边跟父亲念点儿书。
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差,他学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。 校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。
第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮,他就悄悄起床,借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了,他又到路灯下面去看书。值班老师发现后,关了路灯,让他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力,他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。童第周看着成绩单,心想:一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。
童第周28岁的时候,得到亲友资助,去比利时留学,跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后,在世界上没有地位,中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下决心,一定要为中国人争气。
那位教授要做一项实验,需要剥离青蛙卵的外膜,这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节,工作的难度很大,不但要有熟练的技巧,还要耐心细致,多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研,反复实践,终于取得成功。教授兴奋地说:“童第周真行!”
青蛙卵外膜的成功剥离,震惊了欧洲同行。童第周激动地想:一定要争气,中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事,我们中国人经过努力,照样能办到。
“一定要争气!”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。
两件。第一件事是童第周在中学时由于基础差,成绩不好,经过半年的努力,他各科的成绩都赶上来了。第二件事是童第周在国外留学时,刻苦钻研,成功地剥离了青蛙卵的外膜。
文中讲了几件“争气”的事情?分别是什么?
本文讲述了童第周求学时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难,立下志向,并做出艰苦的奋斗才能取得成功。
音序:N部首:心结构:上下笔画:8组词:思念 想念
音序:C部首:⺶结构:半包围笔画:9组词:差劲 差生
音序:K部首:耂结构:半包围笔画:6组词:考察 考场
音序:S部首:讠结构:左右笔画:8组词:试题 试图
音序:J部首:土结构:左右笔画:7组词:均匀 均等
音序:T部首:辶结构:半包围笔画:9组词:退步 退场
音序:N部首:力结构:上下笔画:7组词:努力 努嘴
音序:D部首:丷结构:上下笔画:8组词:单一 单独
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音序:F部首:大结构:上下笔画:8组词:兴奋 振奋
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音序:Z部首:贝结构:上下笔画:10组词:投资 资助
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音序:X部首:工结构:左右笔画:9组词:项目 项链
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音序:N部首:而结构:左右笔画:9组词:耐心 耐力
音序:L部首:力结构:左右笔画:7组词:励志 奖励
结合文章线索总结人物形象
线索是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。以《一定要争气》为例,课文以“争气”为核心线索,串联起童第周高中学习时期“为自己争气”和留学时期“为祖国争气”两个阶段的故事。从“个人困境→发愤图强→取得突破”到“民族歧视→科研攻坚→国际认可”,情节层层递进,展现了童第周虽出身贫苦,但勤奋努力、有志气、有抱负、热爱学习、热爱祖国的人物形象。
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