部编版小学语文三年级上册第24课《一定要争气》（课件+教案+同步练习）

24、一定要争气（第一课时）部编版小学语文三年级上册视频导入，激发兴趣 看完视频，同学们也知道命运掌握在自己的手里，你们有没有遇到过别人觉得你做不到，但你通过努力做到了的事情？ 请 2-3 名学生分享视频导入，激发兴趣板书课题《一定要争气》指导朗读课题强调 “一定” 的语气。视频导入，激发兴趣 童第周，我国著名生物学家，从农村孩子成长为科学家，他的 “争气” 故事特别感人，专攻实验胚胎学，在克隆技术等领域有开创性贡献，曾任中科院副院长。童第周简介 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读通句子，读准字音。生字学习生字宝宝来报到（要求：会写）生字学习生字宝宝来报到（要求：会写）生字学习念读音：niàn部首：人结构：上下音序：N笔画数：8组词：思念、想念差读音：chà部首：工结构：半包围音序：C笔画数：9组词：差劲、差生考读音：kǎo部首：耂结构：半包围音序：K笔画数：6组词：考试、考查生字宝宝来报到（要求：会写）生字学习试读音：shì部首：讠结构：左右音序：S笔画数：8组词：测试、尝试均读音：jūn部首：土结构：左右音序：J笔画数：7组词：均匀、平均退读音：tuì部首：辶结构：半包围音序：T笔画数：9组词：后退、退休生字宝宝来报到（要求：会写）生字学习努读音：nǔ部首：力结构：上下音序：N笔画数：7组词：努力、努劲单读音：dān部首：丷结构：上下音序：D笔画数：8组词：单独、简单留读音：liú部首：田结构：上下音序：L笔画数：10组词：留下、保留生字宝宝来报到（要求：会写）生字学习度读音：dù部首：广结构：半包围音序：D笔画数：9组词：温度、度数奋读音：fèn部首：大结构：上下音序：F笔画数：8组词：奋斗、勤奋生字宝宝来报到（要求：会认）生字学习生字宝宝来报到（要求：会认）生字学习裕：富裕、宽裕差（chà）：差不多、差劲均：均匀、均衡资：资本、资源欧：欧洲、欧美洲：亚洲、大洲授：传授、授予项：项目、事项验：实验、验证构：结构、构成耐：耐心、忍耐励：鼓励、励志多音字生字学习差chà ：成绩差chā ：差别降jiàng ：降级xiáng ：投降剥bō ：剥离bāo： 剥皮钻zuān ：钻研zuàn ：钻石形近字生字学习 浙：浙江 折：骨折（“浙” 与水有关）僻：偏僻避：躲避膜：薄膜摸：抚摸（“膜” 与皮肤、薄膜有关）难写字生字学习僻（左窄右宽）“裕”（左边 “衣” 字旁，右边 “谷”）重点词语生字学习生物、从事、成就、学期、考试、再三、同意、难得、值班、努力、留学、国家、落后、地位、环节、难度、刻苦、兴奋开火车读、指名读、分组竞赛读词语理解偏僻：指地理位置远离人口集中的地区或交通要道，也可形容事物不常见、不主流。课文原句：他出生在浙江省一个偏僻的山村里，小时候家里不富裕，只能一边帮家里做农活，一边跟父亲念点儿书。偏僻的山村会是什么样子？偏远、人少词语理解恳求：真诚而急切地请求，语气比 “请求” 更强烈，带有恳切、卑微的意味，希望对方满足自己的诉求。课文原句：校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再读一个学期。你会用 “恳求” 说个句子吗？体会童第周当时的迫切心情 他低着头，再三恳求老师再给一次补考的机会。 老人恳求路人帮忙寻找走失的孙子，声音里满是焦急。词语理解刻苦钻研： 暂不解释，请同学们记住这个词语，下节课结合具体事例理解随堂练习在括号里填上合适的词语（ ）的成就（ ）的机会 （ ）地钻研（卓著）的成就（难得）的成就（刻苦）的成就整体感知 学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，不理解的地方做标记。整体感知 指名分段朗读课文，师生共同纠正读音、停顿问题。整体感知童第周经历了几次 “一定要争气” 的情况？提问梳理两次第一次是在什么时候？中学时期，成绩差被要求退学或降级第二次是在什么时候？留学时期，中国学生被外国同学瞧不起整体感知中学时期（为自己争气）板书课文脉络留学时期（为中国人争气）课堂小结1、这节课我们学习了这篇课文的生字，认知了多音字“差”、“降”、“剥”、“钻”，知道了词语“偏僻”、“恳求”的意思，还梳理的课文的脉络，明白了童第周中学时期为自己争气，留学时期为中国人争气。2、布置课后预习：熟读课文，思考童第周第一次 “争气” 是怎样做的。板书设计作业设计1.基础作业：抄写生字词（每个生字写 3 遍，词语写 2 遍），注音并组词。2.朗读作业：大声朗读课文 3 遍，录制音频发送到班级群，要求读准字音、读通句子。3.预习作业：找出描写童第周中学时期努力学习的句子，用横线画出来。24、一定要争气（第二课时）部编版小学语文三年级上册 听写重点词语词，同桌互批互改。复习导入生物、从事、成就、学期、考试、再三、同意、难得、值班、努力、留学、国家、落后、地位、环节、难度、刻苦、兴奋回顾脉络： 童第周两次“争气”分别是在什么情况下发生的？复习导入第一次：中学时成绩差面临退学，刻苦后成绩赶上来第二次：留学时中国被轻视，他成功剥离青蛙卵外膜为国人争气。这节课我们就来深入看看，童第周遇到了哪些困难，他是怎样 “争气” 的，从中我们能学到什么。指名朗读课文第 2 自然段（中学时期的故事），其他学生思考：童第周遇到了什么困难？深入理解第一次 “争气”童第周借着校园的路灯读外语童第周在厕所外的灯下学习指名朗读课文第 2 自然段（中学时期的故事），其他学生思考：童第周遇到了什么困难？深入理解第一次 “争气”他是怎样做的？文化基础差，平均成绩 45 分，校长要他退学或降级 早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯读外语，夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。结果怎样？ 各科成绩赶上来，几门功课得了满分重点句子分析深入理解第一次 “争气”童第周想这句话时的心情是怎样的？ 童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。”坚定、不服输再读一读这句话，读出坚定的语气 童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。”小结深入理解第一次 “争气” 童第周第一次 “争气”，是为了证明自己并不比别人笨，靠的是勤奋和坚持。 分组朗读课文第 3-4 自然段（留学时期的故事），小组讨论：童第周这次遇到的困难是什么？深入理解第二次 “争气” 中国贫穷落后，中国学生被外国同学瞧不起；实验难度大，剥离青蛙卵外膜多年没人能做成。 分组朗读课文第 3-5 自然段（留学时期的故事），小组讨论：童第周这次遇到的困难是什么？ 不声不响地刻苦钻研，反复实验。 他是怎样做的？ 实验成功，震惊欧洲同行，教授称赞 “童第周真行” 结果怎样？重点句子分析深入理解第二次 “争气”这次 “争气” 和第一次有什么不同？ 童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。第一次为自己，第二次为中国人、为祖国再读一读这句话，读出自豪、坚定的语气 童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。小结深入理解第二次 “争气” 童第周第二次 “争气”，是为了祖国的尊严，靠的是刻苦钻研和为国争光的信念。提问联系生活，感悟主题 读了童第周的故事，你对“一定要争气”这句话有什么理解？指名分享分享 “我的争气故事”联系生活，感悟主题 学生拿出练习本，结合生活实际，简单写下自己的 “争气” 经历。（如：学习某项技能遇到困难，通过努力学会；考试没考好，后来努力进步等），小组内交流后，每组推荐 1 名学生全班分享。AI 生成 “争气” 主题的鼓励语录联系生活，感悟主题全屏状态，点击图标进入总结联系生活，感悟主题 “一定要争气” 不是逞强，而是面对困难时的不放弃，是靠努力证明自己、为集体或祖国争光的信念。总结课堂小结 1.童第周两次 “争气” 的故事，让我们看到了他勤奋刻苦、坚持不懈、热爱祖国的品质。 2.希望同学们在今后的学习和生活中，遇到困难时，也能想起 “一定要争气”，靠自己的努力克服困难，实现目标。板书设计作业设计 1.基础作业：复述童第周两次 “争气” 的故事，讲给爸爸妈妈听，让家人评价。 2.提升作业：写下自己对 “一定要争气” 的理解（50 字左右），并结合自己的目标，说说今后怎样 “争气”。 3.拓展作业：查阅童第周的其他科学成就，简单记录下来（1-2 条即可）。