初中物理第1节 热量 比热容优质课ppt课件

这是一份初中物理第1节 热量 比热容优质课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了升高的温度，提出问题，吸收的热量，控制变量法，转换法，比热容，符号c，热量的计算等内容，欢迎下载使用。
3.通过科学探究，体会控制变量法和转换法在实验过程中的应用，学会分析和处理实验数据，总结发现物理规律。
在学习物态变化时，我们经常说物体吸热或放热。例如在烧水的时候，水会吸热。我们怎样才能知道水吸收的热的多少呢？
在热传递过程中，传递的热的多少叫作热量。
热量的单位是焦耳。1 g 水温度升高 1 ℃ 时吸收的热量约为 4.2 J。
思考：怎样快速烧开水壶中的水？
方法1：烧半壶水；因为烧一壶水吸收的热量要多一些。方法2：用温水烧开；因为把冷水烧开吸收的热量要多一些。
那么物质吸收热量的多少和什么因素有关？
比较不同物质吸收热量的情况
水、食用油、玻璃杯、温度计、相同规格的电加热器、计时器。
不同物质吸热的情况是怎样的？
实验中，应控制哪些物理量不变？
如何知道哪种物质吸热比较多？
使用相同的加热器，加热时间长的吸热多，反之少。
1.取相同质量的水和食用油装入两容器中，安装好实验器材。2.记录液体加热前的温度。3.给电加热器通电，每隔2分钟分别记录油和水的温度。
实验 比较不同物质的吸收热量的情况
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。
1 kg的某种物质，温度降低 1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量相等，数值上都等于它的比热容。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。
单位：焦每千克摄氏度，符号J/(kg·℃)
活动：找到水的比热容，并说出它表示的物理意义。
思考：你能说出为什么刚才实验中油升温快吗？
为什么在同样的太阳照射下，沙子和海水的温度变化如此不同呢？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子大，所以海水升温比沙子慢，因此白天海水温度低，沙子温度高。晚上没有光照时，海水和沙子放出相同热量时，海水降低的温度比沙子的小，所以海水温度高，沙子温度低。
想想议议：生活中有没有水比热容大的应用呢？
1.由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定温度吸收（或放出）的热量很多，有利于作冷却剂或用来取暖。2.由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）很多的热量而自身的温度却变化不多，有利于调节气温。
物体吸收热量计算公式:物体放出热量计算公式:
Q吸=cm(t-t0)
Q放=cm(t0-t)
比热容在数值上等于 1 kg某种物质温度升高 1 ℃所吸收的热量。
1. 关于热量，下列说法正确的是( )
A. 热量就是温度B. 热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少C. 物体吸收了热量，温度一定升高D. 温度高的物体具有的热量多
热量是在热传递过程中物体内能改变的量度，不能说某个物体具有或者含有多少热量。
2. [2026·长沙期末] 如图是“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置，用规格相同的电加热器给水
和煤油加热，并用图像对实验数据进行处理。分析图像可知下列说法正确的是( )
A. 吸收的热量越多，比热容越大B. 质量越大，比热容越小C. 温度升高得越高，比热容越小D. 吸收的热量跟质量与升高温度的乘积之比是个恒量
A. 不同种类的物质，比热容一定不同B. 比热容与物质的状态无关C. 水和沙子升高相同的温度，水需要吸收的热量更多D. 质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更高
【点拨】水的比热容大于沙子的比热容，相同质量的沙子和水相比，吸收相同的热量时，沙子的温度升高得快，沙子的末温高，水的末温低，所以光脚走在海滩上会感觉到沙子“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉。
6.小荣查询天气预报得到连云港（沿海城市）和沈阳（内陆城市）的天气和气温情况如图所示。由图片可知____（填“甲”或“乙”）城市为沈阳。
A. 甲杯水吸收的热量较多B. 乙杯水吸收的热量较多C. 乙杯水含有的热量较多D. 甲、乙两杯水吸收的热量一样多
A. 液体甲的比热容小于液体乙的比热容B. 液体甲的质量大于液体丙的质量C. 升高相同的温度，液体乙吸收的热量大于液体丙吸收的热量D. 吸收相同的热量，液体丙升高的温度低于液体甲升高的温度
（1）上海、成都的纬度相近，在晴朗的天气条件下，两个城市的吸、放热情况大致相同；依据表中的_________________________，结合所学知识，可以判断城市甲是______（填“上海”或“成都”）。
最高温度与最低温度的差
白天陆地升温快，气温高，空气上升，海面上的冷空气流向陆地，形成海风