3 “贝”的故事（第1课时）课件 （新教材）小学语文统编版二年级下册（2024）

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）3 “贝” 的故事教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了甲骨文等内容，欢迎下载使用。
同学们，老师带来一张图片，知道这是什么吗？我们的祖先特别聪明，他们把一些事物画下来，就成了一个一个的字。我们来猜一猜。
学习活动一　初读课文，读准字音
1．自己读课文，不认识的生字借助拼音多读几遍。2．标出自然段。
甲 骨 漂 贵 饰 品 携 易
jiǎ
损 钱 币 财 赚 赔 购
清澈的小河里漂（ ）浮着一朵朵漂（ ）亮的花朵。
同学们在识记本课的生字时，用了哪些方法？
我用偏旁归类的方法识记生字。
如“财、赚、赔、购”都是贝字旁的字。
如“甲、币”可以用“加一笔”的方法识记：“日”加一笔成“甲”，“巾”加一笔成“币”。
我把生字与熟字组成常用词，也可识字。
如“易”：容易、轻易。
请几位同学来读一读课文，其他同学认真听，看他们是否把字音读准确了。
相信通过反复的练习，同学们一定会读得更好！ 
学习活动二　了解“贝”字的起源
这些贝类有什么共同特点？在课文中画出来。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
甲骨文中的“贝”字是什么样子呢？
根据课文内容，下列三张图片中，你觉得哪一张是“贝”字的甲骨文呢？
“贝”字不断演变，越来越方便我们书写了。我们今天使用的汉字有着几千年的历史积淀。汉字的每一笔，每一画都凝聚着我们中华汉字文化的智慧 。我们要读好每一个汉字，写好每一个汉字。
请你再朗读第1自然段，和同桌比一比谁读的更好。
观察要书写的生字，根据结构给它们分分类。
故事 生活 甲骨文 样子
这节课，我们不仅认识了生字，还探寻了“贝”字的起源和演变过程，了解了甲骨文的知识，还练习了相关生字的书写，感受到了汉字的奇妙与传统文化的趣味。下节课我们继续学习，了解“贝”的故事。