政治 (道德与法治)二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第11课 少年当自强说课ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第11课 少年当自强说课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了我自己能行，我帮你拿书包吧等内容，欢迎下载使用。
　　上节课我们了解了自强不息精神的表现，也感受到了自强不息的力量和意义。今天这节课，我们就一起来聊聊，作为小学生，在日常的学习和生活里，要怎样做，才能成为一个自强不息的人。
环节一：传承自强不息精神
　　我还要多练习，争取跳得更高。
　　这几位同学的做法是自强不息的表现吗？为什么？
　　你已经跳得很高啦。
每组选择一个情境进行讨论，并推选一位代表分享。
　　在你身上有没有体现自强不息精神的具体事例？说说自己当时是怎样想、怎样做的，自己的做法带来了怎样的结果。
　　这首诗歌写了哪些内容？告诉我们什么道理？
　　小结：自己的事情自己做，不依赖别人，自信自立；遇到困难，勇敢面对，迎难而上；取得进步不骄傲，努力做得更好，不断超越自己，积极进取，这些都是自强不息的表现。
　　单脚站立小挑战：　　　请大家先轻轻起身，站到自己座位旁边的过道上。抬起一只脚，双手自然放好，保持身体平衡，坚持单脚站立一分钟。过程中不晃动、不落地、不依靠他人。如果感觉要失去平衡，可以随时双脚站稳，安全第一！看看谁的动作最标准、最能坚持到底。
　　你们在游戏体验过程中遇到了哪些困难？又是如何克服的？克服之后有什么感受？
　　体验单脚站立小挑战后，你有什么感受或收获？
　　小结：我们不仅认识了自强不息的多种表现，还通过有趣的小挑战亲身感受到了自强不息的力量。不管是在学习还是生活中，我们都要传承自强不息的精神，磨炼自己的意志、不怕困难、迎难而上、不断超越、积极进取，做自强不息的人。
环节二：攀登“自强阶梯”
　　回想自身经历，在践行自强不息精神的过程中遇到过哪些问题和困难？为什么会出现这些问题？
　　为了克服这些问题，今后应该朝哪些方向努力？将要努力的方向填写在“攀登‘自强阶梯’”任务卡“我的挑战项目”栏目中。
　　结合本节课所学，继续填写“攀登‘自强阶梯’”任务卡，将“我的攀登目标”和“我的攀登计划”补充完整。
　　小结：在遇到困难时，我们可以用“自强语言”给自己打气；在日常生活中，可以选择阅读、练字等活动，磨炼自己的意志，从中学会坚持；还可以给自己制订阶段目标，不断突破自我，一步步攀登“自强阶梯”。
　　少年当自强，成长的路上难免会遇到困难和挑战。面对这些难题，我们应该自立自强，不怕困难，迎难而上，取得进步也不骄傲，努力做得更好，不断超越自我，永不停歇。少年强则国强。同学们要在生活中不断磨炼自己，培养自强不息的品格，做一个自强不息的人。
　　课后执行“我的攀登计划”，一个月后全班同学分享“我的成长变化”。