八年级下册（2024）法治与德治相得益彰教案配套课件ppt

这是一份八年级下册（2024）法治与德治相得益彰教案配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了课堂小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
第十四课 以法治推进国家现代化 14.2 法治与德治相得益彰
要求：学生自主阅读教材P109-111，思考以下问题，理解并掌握以下知识点。
小组讨论：1.《民法典》为什么要专门规定“好人条款”？2.法院的判决，对社会上的“见义勇为”行为有什么影响？
思考：结合上述材料，这体现了法律对道德的什么作用？
①法治对德治具有促进作用。
思考：为何“暗刷流量”的合同无效？这体现了道德对法律的什么作用？
②德治对法治具有支撑作用。
同学们，通过前面的学习，我们知道：法律是底线的道德，道德是内心的法律，二者缺一不可。我们应该如何正确处理法治和德治的关系，才能让德治和法治落到实处？
作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
法治对德治具有促进作用德治对法治具有支撑作用
国家：坚持依法治国和以德治国相结合青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养。做崇德向善遵纪守法的新时代好公民。
某社区通过制定《居民文明公约》（德治手段）和安装智能监控设备（法治辅助手段），有效减少了高空抛物现象。这一案例最能体现法治与德治的哪种关系（ ） A.法治为德治提供方向指引，德治无需结合实际场景 B.德治为法治营造良好社会氛围，法治为德治提供保障 C.法治与德治在实践中相互冲突，无法同时发挥作用 D.德治能解决所有社会问题，法治在社区治理中无用
2. 单纯依靠德治的周朝，最终因礼崩乐坏而天下大乱；单纯依靠法治的秦朝，最终因暴政导致二世而亡。这警示我们（ ）A. 没有规矩，不成方圆B. 木受绳则直，人学法则慎C. 法安天下，德润人心D. 国无法不治，民无法不立