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      2026年小学英语六年级毕业学情自测 提升卷01(外研版三起)含听力音频+答案

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      2026年小学英语六年级毕业学情自测 提升卷01(外研版三起)含听力音频+答案

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      这是一份2026年小学英语六年级毕业学情自测 提升卷01(外研版三起)含听力音频+答案,文件包含试题版A4docx、参考解析docx、参考答案docx、听力音频mp3等4份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
      学易金卷:2026年小学英语六年级毕业学情自测·提升卷01(外研版三起)参考解析听力部分(30 分)一、听录音,选出你所听到的单词(10 分)听力材料:1.The clown looks very funny.2.The sun is shining and the birds are singing.3.I walked to the park in the past.4.I want to travel to space one day.5.Please finish your homework before dinner.答案:1.A 2.C 3.B 4.C 5.B二、听录音,选择正确的答语(10 分)听力材料:1.What do you want to eat?2.What was the weather like yesterday?3.Did you go to the park last weekend?4.Why are you smiling?5.Who is your hero?答案:1.A 2.A 3.A 4.A 5.B三、听录音,根据你所听到的内容填空,补全句子(10 分)听力材料:1.Mum bought a new dress for me.2.He is going to play the suona.3.She learnt to speak, read and write.4.Wishing you happiness every day.5.She is a clever girl.答案:1.bought 2.play 3.write 4.happiness 5.clever笔试部分(70 分)四、选出每组单词画线部分发音不同的一项(10 分)答案:1.C 2.A 3.D 4.A 5.C解析:1.A. spell /e/;B. tell /e/;C. she /iː/;D. let /e/ → 发音不同的是 C2.A. decide /aɪ/;B. finish /ɪ/;C. with /ɪ/;D. rabbit /ɪ/ → 发音不同的是 A3.A. dry /aɪ/;B. try /aɪ/;C. fly /aɪ/;D. yellow /əʊ/ → 发音不同的是 D4.A. class /ɑː/;B. have /æ/;C. black /æ/;D. national /æ/ → 发音不同的是 A5.A. word /ɜː/;B. world /ɜː/;C. short /ɔː/;D. work /ɜː/ → 发音不同的是 C五、选出不同类的一项(5 分)答案:1.A 2.C 3.B 4.D 5.B解析:1.A. subject(学科总称);B. geography(地理);C. physics(物理);D. French(法语)→ B、C、D 是具体学科,A 是总称,选 A2.A. spent(过去式);B. taught(过去式);C. write(原形);D. brought(过去式)→ 只有 C 是动词原形,选 C3.A. cow(动物);B. hamburger(食物);C. duck(动物);D. rabbit(动物)→ 只有 B 是食物,选 B4.A. spell(原形);B. finish(原形);C. smile(原形);D. became(过去式)→ 只有 D 是过去式,选 D5.A. wonderful(形容词);B. happiness(名词);C. excited(形容词);D. sad(形容词)→ 只有 B 是名词,选 B六、单项选择(每小题 1 分,共 10 分)答案:1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A解析:1.句子描述现在的闻起来的感觉,用一般现在时,主语 it 是第三人称单数,动词用 looks → 选 B2.start to do sth.(开始做某事);are + 现在分词构成现在进行时 → 选 A3.句意为 “我永远不会忘记我们在一起的时光”,forget 符合语境 → 选 C4.并列两个事物用 and → 选 A5.yesterday 是过去时间,助动词用 did,答句动词用过去式 went → 选 B6.问句问最喜欢的学科,Chemistry(化学) 是学科 → 选 C7.否定句中并列用 or → 选 B8.海南冬天是温暖的,will 后接 be + 形容词 be warm → 选 C9.答句是价格,用 How much 提问 → 选 C10.答句表示 “对我来说很简单”,用 No problem! 表示同意 → 选 A七、用所给词的正确形式填空(5 分)答案:1.flying 2.bought 3.went 4.see; hear 5.to eat解析:1.am + 现在分词构成现在进行时 → flying2.last year 是过去时间,动词用过去式 → bought3.yesterday 是过去时间,动词用过去式 → went4.couldn’t 后接动词原形 → see; hear5.want to do sth. 固定搭配 → to eat八、【新情境·生活运用】选择合适的选项补全对话(5 分)答案:1.B 2.D 3.E 4.A 5.C解析:1.答句是 “It was wonderful.”,问句应是 How was your weekend? → 选 B2.问句是 “Where did you go?”,答句应是地点 → I went to London with my parents. → 选 D3.答句是 “We visited Big Ben...”,问句应是 What did you do there? → 选 E4.承接上文 “参观景点”,补充活动 → And I took lots of photos there. → 选 A5.对礼物的回应 → They’re stamps! → 选 C九、完形填空(5 分)答案:1.B 2.B 3.C 4.A 5.B解析:1.many years ago(许多年前)是固定搭配 → 选 B2.主语 many of them 是复数,且描述过去,用 were → 选 B3.上海是现代化城市,到处是高楼 → buildings → 选 C4.人们做许多不同的工作 → different → 选 A5.tell(讲述)符合 “博物馆讲述上海变迁” 的语境 → 选 B十、阅读下面的海报,判断句子正 (T) 误 (F)(10 分)答案:1.T 2.T 3.F 4.T 5.F解析:1.原文 “Come and see the pandas from Sichuan.” → 表述正确,选 T2.原文 “You will see the gorillas from Africa eat bananas.” → 表述正确,选 T3.文中未提及大象会写字 → 表述错误,选 F4.开放时间是 8:30 a.m.—5:30 p.m.,11 a.m. 在开放时间内 → 表述正确,选 T5.文中 “Don’t... give food to the animals.” → 不能喂动物,表述错误,选 F十一、阅读短文,完成下列各题(10 分)答案:1.C 2.A 3.A 4.B 5.He is nice, hard-working and interesting.解析:1.原文 “Mr Li is our school janitor... He is also a volunteer.” → 选 C2.原文 “Sometimes Mr Li goes to the fire station and works with the firefighters!” → 选 A3.原文 “Last weekend, Mr Li visited a hospital. He read stories to the children there.”,give xiangqi lessons 是昨天的事 → 选 A4.原文 “Yesterday, Mr Li had another volunteer work. He gave xiangqi lessons in our school.” → 去了学校,选 B5.原文提到 “He is nice and he works hard... He is an interesting man”,提取形容词即可十二、写作(5 分)参考范文:My Summer HolidaySummer holiday is coming soon. I have many plans. First, I will travel to Beijing with my family. We will visit the Great Wall and eat delicious food. Second, I will read some interesting books and learn to swim. I think I will have a wonderful summer holiday!解析:时态:以一般将来时(will/be going to)为主,符合 “计划” 主题结构:开头点题,中间分点写计划,结尾总结感受

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