（基础版）第四单元练习卷（含解析）-西师大版小学数学一年级上册

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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第四单元练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的算式中，得数比9＋7大的是（    ）。A．10＋7B．8＋8C．9＋62．我知道与11相邻的数是（    ）。A．10和12B．9和103．图中一共有多少个苹果？（    ）A．11B．12C．134．个位和十位上的数字都是1，这个数是（    ）。A．11B．20C．95．选出正确选项，19读作（    ）。A．十九B．十一C．十三6．在直尺上15离几最近？（    ）A．5B．16C．197．一（1）班小朋友参加研学活动，第一批坐了第2辆和第3辆车，这一批可能有多少人？（    ）A．6B．10C．13D．208．熊大踢了18下毽子，熊二踢了15下毽子。光头强踢得比熊二多，比熊大少，光头强可能踢了多少下？（    ）A．14B．16C．209．6＋6（    ）19－2。A．＞B．＜C．＝10．与7＋8的结果相同的是（    ）。A．8＋7B．9＋5C．17－4二、填空题11．看图写数。12．一个数由1个十和9个一组成，这个数写作：( )，读作：( )，15里面有( )个一。13．按规律，填一填。14．在方框填正确的数。15．填上合适的数。  16．聪聪看一本书，今天从第13页看到第18页，明天该从第 页看起。17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。12( )13         4＋5( )6＋2          17－10( )16－1020( )19         8＋8( )9＋8          12－2( )5＋516( )15         6＋9( )9＋6          14＋4( )5＋13三、判断题18．16和18中间的一个数是17。( )19．在16这个数里，6在个位上，表示6个一。( )20．由1个十和3个一合起来的数是13。( )21．白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。( )四、计算题22．算一算。6－6＝         6＋8＝          7＋5＝         8＋2－7＝9＋9＝         10＋3＝         17－2＝        8＋10－4＝23．看图列式计算。 （棵）五、解答题24． 它俩一共捡了多少个松果？（个）25．一共有14个。26．现在美术社团一共有多少名同学？（名）27．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？（根）28．公交车里有10人，到站下来5人，现在车里还剩几人？（人）29．林林已经写好11个生字，还有8个生字没写，他要写多少个生字？（个）答：他要写（    ）个生字。《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第四单元练习卷》参考答案1．A【分析】先算出9＋7的得数是多少，再算出各个选项算式的得数，再进行比较大小，即可得出答案。【详解】9＋7＝16A．10＋7＝17，17＞16；B．8＋8＝16，16＝16；C．9＋6＝15，15＜16。故答案为：A2．A【分析】通过数数的办法：直接数出与11相邻的数。据此解答。【详解】根据分析可知：与11相邻的数是10和12。故答案为：A3．B【分析】根据数数的方法，4个4个的数出苹果的数量为12个，由此解答。【详解】由分析可知：图中一共有12个苹果；故答案为：B【点睛】本题主要考查20以内数的写法，数个数时要仔细认真，不能遗漏或者重复计数。4．A【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此写出各个数位上的数字即可得出答案。【详解】个位和十位上的数字都是1，这个数是11。故答案为：A【点睛】本题考查学生对20以内整数组成的掌握。5．A【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。【详解】由分析可知：19读作十九；故答案为：A【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。6．B【分析】根据20以内数的排序1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，找出15离几最近。【详解】在直尺上15离14和16最近。故答案为：B7．C【分析】根据题意，先用加法计算出两辆车有多少个座位。再用各选项的数和座位数比较大小，找到比座位数小且最接近的即可。【详解】6＋10＝16（个）A．6＜16，此时第2辆车足够坐下，不需要坐2辆车，不符合题意；B．10＜16，此时第3辆车足够坐下，不需要坐2辆车，不符合题意；C．13＜16，此时需要乘坐2辆车，而且与座位数接近，符合题意；D．20＞16，人数超过座位数，不符合题意。这一批可能有13人。故答案为：C8．B【分析】找出比15大且比18小的数，即可解决此题。【详解】A.14＜15，不符合要求；B.15＜16＜18，符合要求；C.20＞18，不符合要求。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握。9．B【分析】计算出两个算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。【详解】6＋6＝1219－2＝1712＜17则6＋6＜19－2。故答案为：B10．A【分析】先计算出7＋8的结果是15，再分别计算出下边三个选项的结果，选出结果相同的即可。【详解】7＋8＝15A．8＋7＝15B．9＋5＝14C．17−4＝13故答案为：A【点睛】本题考查了20以内加减法的计算。11．6；3；0；110；2；5；7【分析】数一数可知，图1有6个△，图2有3个苹果，图3什么也没有，用0表示，图4有1个西瓜，图5有10个☆，图6有2面小旗，图7有5个桃，图8有7个○，据此把对应的数写在方框里即可。【详解】12． 19 十九 15【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此即可写出此数；20以内整数的读法，十位上是几，就读作几十，个位上是几，就读作几，据此读出此数即可。根据20以内整数的组成即可得出15里面有几个一。【详解】一个数由1个十和9个一组成，这个数写作：19，读作：十九，15里面有15个一。13．18；14；10；8【分析】后一个数比前一个数少2，即，20，18，16，14，12，10，8；据此填空。【详解】由题意分析得：14．8；9；13；14；17；18；19；20【分析】20以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。依次填写8，9，13，14，17，18，19，20。【详解】由分析填写如下：15．10；10；1610；10；10；10【分析】用14－4、19－9、10＋6、12－2、13－3、20减任意一个即可求解。【详解】14－4＝1019－9＝1010＋6＝1612－2＝1013－3＝1020－10＝10    【点睛】熟练掌握20以内的加减法计算是解题关键。16．19【分析】根据20以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。【详解】18＋1＝19（页）明天该从第19页看起。【点睛】本题主要考查20以内的加法的灵活运用。17． ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＝【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。一个加数相同，另一个加数越大则和越大；交换加数的位置和不变。【详解】12＜134＋5＝9，6＋2＝8，所以4＋5＞6＋2；17－10＝7，16－10＝6，所以17－10＞16－10；20＞198＜9，所以8＋8＜9＋8；12－2＝10，5＋5＝10，所以12－2＝5＋5；16＞156＋9＝9＋614＋4＝18，5＋13＝18，所以14＋4＝5＋13。18．√【分析】20以内数从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此找到16和18之间的数即可。【详解】由分析可知，16和18中间的一个数是17。原题说法正确。故答案为：√19．√【分析】从右往左分别是个位、十位、百位，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。据此解答。【详解】在16这个数里，6在个位上，表示6个一。原题说法正确。故答案为：√20．√【分析】几个十就是几十，几个一就是几，合起来即可。【详解】根据根据可知，由1个十和3个一合起来的数是13。原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查20以内数的组成，要熟练掌握。21．×【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。【详解】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。故答案为：×22．0；14；12；318；13；15；14【详解】略23．10＋5＝15【分析】数一数可知，左边有10棵白菜，右边有5棵，求白菜的总数量，用加法计算，左边白菜的数量加右边白菜的数量，即可解答。【详解】根据分析可得：10＋5＝15（棵）因此，一共有15棵白菜。24．8＋2＝10【分析】从图上可得：左边的松鼠捡了8个松果，右边的松鼠捡了2个松果，要求它们一共捡了多少个松果，根据加法的意义，用8＋2，列式解答即可。【详解】8＋2＝10（个）答：它们一共捡了10个松果。25．10个【分析】已知一共有14个胡萝卜，小兔子吃了4个，要求还剩下多少个，根据减法的意义，用14－4进行解答即可。【详解】14－4＝10（个）答：还剩10个胡萝卜。26．15－2＋3＝16；16名【分析】根据题意可知，美术社团原有的人数减去转走的人数，再加上又来的人数，等于现在美术社团一共有多少名同学，据此解答。【详解】根据分析可得：15－2＋3＝16（名）答：现在美术社团一共有16名同学。27．10－3＝7【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。【详解】10－3＝7（根）答：还要再插7根蜡烛。【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。28．5人10－5＝5【分析】根据题意可知：用原有的人数减去到站下车的人数即可求出还剩下多少人。【详解】10－5＝5（人）答：现在车里还剩5人。29．11＋8＝19（个）；19【分析】已经写好的生字的数量加上还没写的生字的数量就是他要写的生字的数量。据此列式解答即可。【详解】11＋8＝19（个）答：他要写19个生字。20（    ）16（    ）12（    ）（    ）题号12345678910答案AABAABCBBA2018161412108