（基础版）第五单元练习卷（含解析）-西师大版小学数学一年级上册

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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第五单元及年、月、日的秘密练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．5＋6＝（    ）。 A．13 B．11 C．56 2．比8大5的数是（    ）。 A．11 B．13 C．3 3．“5＋913”，比较大小，在里应填的符号是（    ）。 A．＞ B．＜ C．＝ 4．10＋5－7＝（    ）。 A．6 B．8 C．15 D．7 5．小华买了一本故事书，昨天看了6页，今天看了9页，她明天要从第（    ）页看起。 A．10 B．15 C．16 6．小朋友们排成一排做游戏，从左边数乐乐排第8，从右边数他排第9，一共有（    ）个小朋友。 A．18 B．16 C．17 7．周日，兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园哪一辆车最合适？（    ） A．   B．   C．   8．今天聪聪从第10页读到第14页，明天聪聪读第15页，聪聪今天一共读了（    ）页。 A．4 B．5 C．6 9．有3个数字1、4、7，任意选取其中两个数求和，得数最大是（    ）。 A．8 B．10 C．11 10．8＋□＞13，□里填（    ）。 A．5 B．比5大的数 C．比5小的数 二、填空题 11．填表。 12．方框里填几。 13．小明所在的篮球小组排了一队，小明的前面有7人，小明的后面有3人，这个小组共有( )人。 14．看式子填空。 先算：＋＝ 再算：＋＝ 15．王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多了，原来两人的贴纸相差( )张。 16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋2( )11    7＋5( )14    9＋3( )13 8＋5( )13    10＋2( )11    7＋6( )14 6＋5( )6    8＋7( )17    7＋9( )6＋8 17．10个小朋友排成一排，从左往右数，芳芳排在第5；从右往左数，波波排在第3。芳芳和波波之间有( )个小朋友。 三、判断题 18．与8相邻的两个数之和为16。( ) 19．12个小朋友站成一排，从左往右数，苗苗排在第3；从右往左数，冰冰排在第5。苗苗和冰冰之间有4人。( ) 20．小红家在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红住的楼房一共15层。( ) 21．从20里面连续减去5，4次正好减完。( ) 四、计算题 22．算一算。 3＋9＝         5＋9＝         4＋7＝         4＋2＝ 6＋9＝         12－10＝       8＋8＝          18－3＝   5＋7＝         2＋8＝         4＋3＝          0＋10＝ 14－4－3＝            4＋0＋6＝             8＋9－3＝ 16－10＋4＝           3＋9＋5＝             10－6＋9＝ 23．看图列式计算。 （根） 五、解答题 24． 原来有几根？ （根） 答：原来有（    ）根。 25．小兰今年6岁，再过9年，小兰多少岁？ 26．原来树上有多少个桃子？ （个） 27．原来有多少条鱼？ 28．看图解答。 （1）一次最多能端走多少个水果？ （个） （2）一次最少能端走多少个水果？ （个） 《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第五单元及年、月、日的秘密练习卷》参考答案 1．B 【分析】先根据20以内进位加法的计算方法算出5＋6的结果，再选出正确答案即可。 【详解】5＋6＝11； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查20以内进位加法的计算，熟练掌握即可。 2．B 【分析】求比谁大几的数是多少，用加法进行计算，据此列式解答即可。 【详解】8＋5＝13，所以比8大5的数是13。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。 3．A 【分析】先算出算式的得数，再进行比较大小即可得出答案。 【详解】5＋9＝14，14＞13，所以5＋9＞13。 故答案为：A 4．B 【分析】按照从左往右的顺序进行计算即可。 【详解】先算10＋5＝15，再算15－7＝8。所以10＋5－7＝8。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对20以内整数加减混合运算的运用。 5．C 【分析】先用加法计算出两天已经看了多少页，得到的和再加上1，据此解决此题。 【详解】6＋9＋1 ＝15＋1 ＝16（页） 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，要熟练掌握计算方法。 6．B 【分析】可以将两次数数结果相加，因为乐乐数了两次，所以需要减去重复计算的一次，用8＋9－1进行解答即可。 【详解】8＋9－1 ＝17－1 ＝16（个） 所以一共有16个小朋友。 故答案为：B 7．C 【分析】先用加法求出总人数是多少，再找出车辆座位数比人数多的，即可解决此题。 【详解】8＋9＝17（人） A．5＜17，5座的车辆座位数不够； B．13＜17，13座的车辆座位数不够； C．18＞17，18座的车辆座位数够； 故兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园坐18座的这辆车最合适。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。 8．B 【分析】用14减去10，多减了一页，再加1即可求解。 【详解】14－10＋1＝5（页） 聪聪今天一共读了5页。 故答案为：B 9．C 【分析】求得数最大。则加数越大则和就越大，则比较这三个数，选择其中最大的两个数相加即可。 【详解】7＞4＞1 则7＋4＝11 所以得数最大的是11。 故答案为：C 10．B 【分析】已知8＋5＝13，所以要使得8＋□＞13，就需要□＞5，即，□里填比5大的数；据此解决。 【详解】由题意分析得： A．□＝5，8＋5＝13；故，□里填5不符合题意； B．6＞5，8＋6＝14，14＞13，即，8＋6＞13，□里填比5大的数符合题意； C．4＜5，8＋4＝12，12＜13，故，□里填比5小的数不符合题意； 即，8＋□＞13，□里填比5大的数。 故答案为：B 11．4；14 【分析】根据加数+加数=和，带入数据计算出结果即可。 【详解】 12．见详解 【分析】根据20以内整数的合与分进行解答即可。 【详解】 13．11 【分析】先把小明前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1（小明自己），求出和，即可解决此题。 【详解】7＋3＋1 ＝10＋1 ＝11（人） 故，这个小组共有11人。 14． 8＋2＝10 10＋2＝12 【分析】先把4分成2和2，再把8和2相加等于10，最后把10和2相加等于12，也就是：8＋4＝12；据此填空。 【详解】由题意分析得： 先算：8＋2＝10 再算：10＋2＝12 【点睛】本题考查20以内加法的计算，注意计算的准确性。 15．16 【分析】把一个数比另一个数多出的数量平均分成2份，把其中的1份分给小的数后，两个数就会一样多。 故，王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多，就说明王守的贴纸数量比季飞多了（8＋8）张；据此解决。 【详解】8＋8＝16（张） 故，王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多了，原来两人的贴纸相差16张。 16． ＝ ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 【分析】有算式的，先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】9＋2＝11； 7＋5＝12， 12＜14，故7＋5＜14； 9＋3＝12 12＜13，故9＋3＜13； 8＋5＝13； 10＋2＝12 12＞11，故10＋2＞11； 7＋6＝13 13＜14，故7＋6＜14； 6＋5＝11 11＞6，故6＋5＞6； 8＋7＝15 15＜17，故8＋7＜17； 7＋9＝16 6＋8＝14 16＞14，故7＋9＞6＋8 17．2 【分析】要求芳芳和波波之间的人数，用总人数减去芳芳左边（包括芳芳在内）的人数及波波右边（包括波波在内）的人数即可。 【详解】芳芳左边（包括芳芳在内）的人数是5人，波波右边（包括波波在内）的人数是3人，所以芳芳和波波之间有 10－5－3 ＝5－3 ＝2（人） 18．√ 【分析】由题意可知，与8相邻的数字分别是7和9，这两个数的和是7＋9＝16，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 7＋9＝16 因此与8相邻的两个数之和为16。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握20以内的加法是解决此题的关键。 19．√ 【分析】用总人数分别减去苗苗的排列数与冰冰的排列数即可。 【详解】12－3－5 ＝9－5 ＝4（人） 即苗苗和冰冰之间有4人，所以原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】把小红家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上小红家这一层，求出和，就是小红住的楼房一共的层数。 【详解】由题意分析得： 7＋8＋1＝16（层） 小红住的楼房一共16层；原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】用20连续减5，减到不能减的时候即可判断出减了几次。 【详解】20－5－5－5－5＝0 刚好减了4次，即4次正好减完。 故答案为：√ 22．12；14；11；6 15；2；16；15 12；10；7；10 7；10；14 10；17；13 【解析】略 23．7＋4＝11 【分析】从图上可得：左边有7根胡萝卜，右边有4根胡萝卜，要求一共有多少根胡萝卜，根据加法的意义，用7＋4进行解答即可。 【详解】7＋4＝11（根） 所以一共有11根胡萝卜。 24．9＋2＝11；11 【分析】从图上可得：大象拿走2根木头后还剩下9根，要求原本有多少根木头，根据加法的意义，用9＋2，列式解答即可。 【详解】9＋2＝11（根） 答：原来有11根。 25．15岁 【分析】已知小兰今年6岁，要求再过9年小兰多少岁，根据加法的意义，用6＋9，列式解答即可。 【详解】6＋9＝15（岁） 答：再过9年，小兰15岁。 26．6＋8＝14 【分析】树上剩下的桃子数量和摘了的数量加起来，结果就是原来树上的数量。 【详解】6＋8＝14（个） 答：原来树上有14个桃子。 【点睛】此题主要考查的是6加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。 27．11条 【分析】原来有的鱼数量＝吃了的数量＋还剩下的数量。 【详解】8＋3＝11（条） 答：原来有11条鱼。 【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，要找准数量关系。 28．（1）13个 8＋5＝13 （2）10个 5＋5＝10 【分析】（1）数一数可知，有5个苹果，5个梨，8个桃，要求一次最多端走几个，将最多的两盘水果数量相加； （2）要求一次最少能端走几个水果，将最少的两盘水果数量相加。 【详解】（1）5＋8＝13（个） 答：一次最多能端走13个水果。 （2）5＋5＝10（个） 答：一次最少能端走10个水果。 加数26加数28和题号12345678910答案BBABCBCBCB加数26加数28和414