（培优版）第五单元练习卷（含解析）-西师大版小学数学一年级上册

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（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第五单元及年、月、日的秘密练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“5＋913”，比较大小，在里应填的符号是（    ）。A．＞B．＜C．＝2．与5＋8结果相等的算式是（    ）。A．9＋4B．7＋7C．6＋93．船上有12个座位。8名男生和3名女生坐这条船，座位够吗？（    ）A．够B．不够4．两个加数都是7，它们的和是（    ）。A．0B．7C．145．有12朵花，先剪掉3朵，再剪掉4朵。还剩（    ）朵花。A．9B．5C．66．同学们排队做操，小力前面有4人，后面有8人，小力这队有多少人？（    ）A．11人B．12人C．13人7．（    ）里填怎样的数？9＋（    ）＞17。A．8B．大于8C．小于88．关于9＋8的计算方法，想法错误的是（    ）。A．B．C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18二、填空题9．填表。10．计算“8＋6”时，我会这样算：先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )。先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )。11．填一填。（算一算，每一种体育用品有多少）12．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。9( )13    15( )8＋6    7＋4( )5＋6    10－4( )9－413．小朋友们排成一队做广播操，从前往后数，丁丁排在第5个，从后往前数，丁丁排在第6个，这一队共有( )人。14．13个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有( )个小朋友没有被捉住。15．填一填。三、判断题16．计算14－2＋6时，先算14－2＝12，再算12＋6＝18。( )17．有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。( )18．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( )19．6＋□＜15，□里最大填9。( )20．小红家在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红住的楼房一共15层。( )四、计算题21．看谁算得又对又快。4＋2＋5＝          14－1＋3＝            7＋8－2＝ 16－6－3＝          9－5＋8＝           3＋3＋4＝22．看图列式计算。（颗）五、解答题23．他们两人一共吃了多少颗樱桃？24．池塘原来有6只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子？（只）25．送给妈妈7个后，还剩下6个。原来有多少个？26．下面的梨有两筐是小猴的。小猴最多有多少个？最少呢？最多：（个） 最少：（个）27．实验小学一（1）班共有15人参加朗诵比赛。得分比小明高的有8人，得分比小明低的有几人？28．工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？（分）29．站队时，从左数小莉是第4个，从右数是第8个，小莉这一排一共有多少人？（人）口答：一共有（    ）人。《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第五单元及年、月、日的秘密练习卷》参考答案1．A【分析】先算出算式的得数，再进行比较大小即可得出答案。【详解】5＋9＝14，14＞13，所以5＋9＞13。故答案为：A2．A【分析】先把题目中5＋8的算式算出来，再把选项中的3个算式结果算出来，据此解答即可；【详解】5＋8＝13；A．9＋4＝13，13＝13，符合条件；B．7＋7＝14，14＞13，不符合条件；C．6＋9＝15，15＞13，不符合条件；故答案为：A【点睛】本题主要考查20以内数的进位加法，熟练掌握即可。3．A【分析】先算出学生的总人数，总人数＝男生人数＋女生人数，然后与船上座位的个数进行比较，如果人数比座位数多，说明不够，如果人数比座位数少，说明够了。【详解】8＋3＝11（名）11＜12所以座位够。故答案为：A【点睛】本题主要考查了20以内的进位加法。在算够与不够时，先求出总人数是关键。4．C【分析】根据“加数＋加数＝和”来完成此题。【详解】7＋7＝14即，两个加数都是7，它们的和是14。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的计算，要熟练掌握数量关系。5．B【分析】用花的总数依次减去剪掉的花即可得到还剩的花。【详解】花的总数：12朵，先剪：3朵，再剪：4朵，还剩：12－3－4＝5（朵），还剩5朵花。故答案为：B6．C【分析】根据题意可知，小力前面和后面的人数都不包括他本人，则总人数就是小力前面的人数加上他后面的人数再加上他自己，据此求解即可。【详解】4＋8＋1＝13（人）故答案为：C【点睛】解答本题的关键是要搞清前后的人数包括还是不包括作为参照的那个人。7．B【分析】9加8等于17，9加括号里的数需要大于17，所以括号里的数需要大于8。【详解】9＋8＝17所以括号里的数需要大于8。故答案为：B8．C【分析】按照整数加法计算法则，分析各个选项中的算法是否正确，再选出正确的答案。【详解】A．图片中左边有9个方块，右边有8个方块，先把右边加上左边2块，凑成整数，再加上左边的7个，即9＋8＝17，想法正确。B．利用凑十法将第二个数8分成1和7，先算9＋1＝10，再算10＋7＝17，则9＋8＝17，想法正确。C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18，与原题9＋8＝17答案不符，则该想法错误。故答案为：C9．4；14【分析】根据加数+加数=和，带入数据计算出结果即可。【详解】10． 6 4 10 10 4 14 8 2 10 10 4 14【分析】计算“8＋6”时，先把8分成4和4，先计算6＋4＝10，再计算10＋4＝14；也可以，先把6分成2和4，先计算8＋2＝10，再计算10＋4＝14；据此填空。【详解】由题意分析得：计算“8＋6”时，我会这样算：先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。先算8＋2＝10，再算10＋4＝14。【点睛】此题主要考查的是8加几进位加法计算，要熟练掌握。11．见详解【分析】从表格可知：每个班拥有的各种体育用品的数量，要求两个班一共拥有多少各种体育用品的总量，根据加法的意义，列式解答即可。【详解】7＋6＝13（个）5＋8＝13（个）4＋7＝11（个）12． ＜ ＞ ＝ ＞【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。【详解】9＜13；8＋6＝14；15＞14，则15＞8＋6；7＋4＝11；5＋6＝11；11＝11，则7＋4＝5＋6；10－4＝6；9－4＝5；6＞5，则10－4＞9－4。13．10【分析】用5加上6，由于丁丁被加了两次，所以需要再减去1，得数就是这一队的总人数。【详解】5＋6－1＝10（人）这一队共有10人。14．11【分析】13个小朋友玩捉迷藏游戏，有1个小朋友是来捉人，剩下的小朋友是藏起来的。用玩捉迷藏总共的小朋友数量减去1，得到的差再减去已经捉住的数量，求出差，即可解决。【详解】13－1－1＝12－1＝11（人）故，还有11个小朋友没有被捉住。【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要注意有1人是来捉人的。15．见详解【分析】本题考查“凑十法”，凑十法的口诀是：拆小数，凑大数，凑成十，再相加。关键在于凑成十后，便于计算。【详解】把6拆成1和5，因为1和9能凑成10，然后10＋5＝15；把4拆成2和2，因为2和8能凑成10，然后10＋2＝12；把5拆成2和3，因为3和7能凑成10，然后10＋2＝12。填空如下：16．√【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。本题从左到右依次计算即可。【详解】计算14－2＋6时，先算14－2＝12，再算12＋6＝18。原题说法正确。故答案为：√17．√【分析】由题意可知，现在有20个梨，每袋装6个，问题是可以装满3袋吗，把3袋装的梨的个数算出来和20进行大小比较即可。一袋装6个梨，3袋就装了18个梨，列式为6＋6＋6＝18（个），因为20＞18，所以可以装满3袋，据此解答即可。【详解】6＋6＋6＝12＋6＝18（个）20＞18因此有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。故答案为：√【点睛】熟练掌握20以内数的加法是解决此题的关键。18．×【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。【详解】8＋8＝16（只）即原来有16只小鸟。故答案为：×19．×【分析】此题主要考查的是整数加法计算方法的应用。先求得等值，再比较即可解答。【详解】根据6＋9＝15，所以6＋8＜15，故方框里最大填8，原题说法错误。故答案为：×20．×【分析】把小红家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上小红家这一层，求出和，就是小红住的楼房一共的层数。【详解】由题意分析得：7＋8＋1＝16（层）小红住的楼房一共16层；原题说法错误。故答案为：×21．11；16；137；12；10【详解】略22．6＋6＝12【分析】求一共有多少颗草莓，左边有6颗草莓，右边有6颗草莓，相加计算即可解答。【详解】6＋6＝12（颗）。23．12颗【分析】把男孩吃的樱桃数量与女孩吃的数量加起来，求出和，就是一共吃了的数量。女孩吃了6颗樱桃，同样多就是指男孩也是吃了6颗。【详解】6＋6＝12（颗）答：他们两人一共吃了12颗樱桃。24．6＋6＝12；12【分析】把原来的鸭子数量和又游来的数量加起来，结果就是现在的鸭子数量。【详解】6＋6＝12（只）答：现在有12只鸭子。【点睛】此题主要考查的是6加几的进位加法的应用，要熟练掌握。25．13个【分析】根据题意，要求原来的个数，用剩下的个数加上送出去的个数，即可解答。【详解】7＋6＝13（个）答：原来有13个。【点睛】本题主要考查加法的应用，熟练掌握加法的意义，先理解各部分的关系再进行列式解答。26．9＋7＝16；5＋7＝12；16个；12个【分析】最多的个数就是最大的两个数相加，最少的个数就是最小的两个数相加，据此解答。【详解】最大的两个数分别是9和7，最小的两个数是5和79＋7＝16（个）5＋7＝12（个）答：小猴最多有16个，最少有12个。【点睛】本题考查了20以内的加法问题。27．6人【分析】得分比小明低的人数＝参加朗诵比赛的总人数－得分比小明高的人数－小明自己。【详解】15－8－1＝6（人）答：得分比小明低的有6人。28．6＋6＝12【分析】根据生活实际，把一根木头锯成3段，需要锯2次，每一次6分钟，2次即2个6分钟，用加法计算。【详解】6＋6＝12（分）答：锯完这根木头要12分。29．4＋8－1＝11；11【分析】从左数小莉是第4个，从右数是第8个，小莉被数了2次，可以将两次数数结果相加，然后减去重复计算的一次，据此解答即可。【详解】4＋8－1＝11（人）答：一共有11人。【点睛】此题是在中低年级思维拓展训练中经常出现的题型。解题的关键是要知道在两次数数过程中小莉被重复计算了1次。加数26加数28和一班有二班有一共有7个6个（    ）个5个8个（    ）个4个7个（    ）个题号12345678  答案AAACBCBC  加数26加数28和414一班有二班有一共有7个6个（ 13 ）个5个8个（ 13 ）个4个7个（ 11 ）个