小学语文25 慢性子裁缝和急性子顾客课前预习课件ppt

这是一份小学语文25 慢性子裁缝和急性子顾客课前预习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了缝衣服缝补，缝隙裂缝，学习多音字，夹袄夹被，夹菜文件夹，做件棉袄越快越好，第2天，第3天，第4天等内容，欢迎下载使用。
读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。画一画：边读边圈画出表示时间的词语。想一想：课文中的慢性子裁缝和急性子顾客之 间发生了一件什么事?
性子 顾客 裁缝 箱子 笑话 夸奖 承认 夹袄 提前 服务 满意 袖子 衬衫 负责 名声 泄气 放心 手艺 感动 惊讶 恼怒
慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一件什么事？
抓住这两个关键点，再结合课后第2题的表格，就能进行复述。
读一读：朗读课文的第1-13自然段。画一画：用“——”画出第1天急性子顾客的要求；用“~~~~”画出慢性子裁缝的反应。
第1天顾客的要求可概括为：
“不，就在冬天。”“不过，我指的是明年冬天。”
再来看看慢性子裁缝是怎么回应的？
说服顾客明年冬天取棉袄
第2笔弯钩弧度不要太大。中间3横平行等距，间距不要过密，且横不宜过长。第6笔横撇的撇和第8笔捺要舒展，撇角和捺角大致齐平。
第4笔撇贯穿3横，向左下舒展，被包围部分小且靠右。
第2笔横从横中线起笔，斜向右上。“止”不能写得过大，最后一笔横改提。第7笔斜钩要舒展。
慢性子 急性子
25 裁缝和 顾客
默读课文的第14—29自然段，分别画出第2～4天，顾客提出新要求的句子。
“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄， 让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。”
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
面对急性子顾客一次比一次着急、一次比一次奇怪的要求，慢性子裁缝又有怎样的反应呢？
满口答应，“行啊”，“为您服务，没说的”，“好办得很，没问题”。
“我还没开始裁料呢。”
按照时间顺序复述，不要随意调整顺序。
基础要求：借助课后的表格把故事讲清楚。提高要求：抓住关键语句，如描写顾客和裁缝神态、动作的语句，以及双方的对话，把故事讲得具体一些。