人教版（2024）第2节 电流和电路教课内容ppt课件

这是一份人教版（2024）第2节 电流和电路教课内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了实验与观察，想一想，提出问题，实验设计，实验操作，思考与交流，总结归纳，电流形成，2闭合的电路，电流的流向等内容，欢迎下载使用。
取两个相同的验电器A和B，使A带电、B不带电。
怎样才能使电荷持续不断地流动呢？
电荷通过金属棒发生了移动，验电器B也带了电，电荷移动很快结束。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，A金属箔张开的角度减小，B金属箔由闭合变为张开。
以下电器正常工作，需要电荷的持续流动，如何做到呢？
探究电荷持续地流动的条件
　　用导线连接电池、开关和小灯泡（小电动机/蜂鸣器），闭合开关，小灯泡（小电动机/蜂鸣器）能够正常工作。
注意：电池两端不能用导线直接连接，会损坏电池。
　　（1）同学们分为三个小组，每个小组选择小灯泡（小电动机/蜂鸣器）其中一种，及其他实验材料。
　　（2）找到开关，将开关打开；
　　（3）用导线将电池、开关、小灯泡（小电动机/蜂鸣器）连接起来；
　　（4）闭合开关，观察小灯泡（小电动机/蜂鸣器）工作情况。
　　（1）把线路中的电池去掉后，小灯泡、小电动机、蜂鸣器的工作情况会发生什么变化？
　　（2）把线路中的开关断开，工作情况又会发生什么变化？
要想使小灯泡等有电荷持续流过，满足两个条件：
　　1．必须要有电池；
　　2．还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。
导线、小灯泡的灯丝都是金属做的，电荷在金属中可以定向移动。
电荷的定向移动形成了电流。
（1）有电源（提供电压，使电荷定向移动）；
　　2．电流形成的条件
物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
　　（1）在金属导体中，自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。
　　（2）在溶液电池中，正负离子也做定向移动形成电流。
　　3．电池的电流流向
电流是从电池正极流出，经过小灯泡、开关、流回到负极。
电流是从电池负极流向正极。
在前面小灯泡发光实验中，线路中的电流方向是怎样的，我们该如何判断呢？
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。
它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
把电源、开关、发光二极管用导线连接起来，闭合开关，观察发光二极管是否亮？
电源正极与发光二极管的正极相接时，二极管发光；电源正极与发光二极管的负极相接时，二极管不发光。
根据发光二极管是否发光可以判断电路的电流方向。
金属丝、橡皮筋、小灯泡、电池、开关等。
　　（1）将金属丝与小灯泡、电池、开关连成电路；　　（2）闭合开关，提醒学生观察到小灯泡能正常发光；　　（3）断开开关，将金属丝换成橡皮筋；　　（4）再次闭合开关，强调让学生仔细观察小灯泡是否还能正常发光。
为什么把金属丝换成橡皮筋后，小灯泡就不发光了呢？
　　常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐溶液等。
金属之所以能导电，靠的就是自由电子。金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就会做定向移动。
　　　　　　　部分电子可以脱离原子核的束缚而自由移动，叫作自由电子。
常见的绝缘体：橡胶、陶瓷、玻璃、食用油、塑料等。
　　　　　　　　　　　　　电子束缚在原子之中，不能自由移动，没有自由电子。　
（2）不容易导电的原因：
一个完整电路中，需要有哪些部分组成？
电源、开关、用电器、导线等。
　　用导线把电源、开关、用电器连起来组成电流可以流过的路径。
把其他形式的能转化为电能。
把电能转化为其他形式的能。
　　（2）连接电路前，开关需要断开，待检查确认线路连接无误后，再闭合开关。
　　（1）从电源的正极出发，按电流路径逐个连接电路元器件，最终连接到电源负极。
1．下列说法中正确的是（　　）A．正电荷移动的方向为电流的方向B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子C．正、负电荷的定向移动都能形成电流D．电路两端有电压，电路中一定有电流
　　　2．如图是两个相同的验电器，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。在连接的一瞬间，下列说法错误的是（　　）　　A．发生定向移动的是负电荷　　B．自由电子从B流向A　　C．正电荷从A流向B　　D．金属棒中电流方向是从A到B
　　 3．（多选）如图所示的太阳能背包，正面有一个太阳能电池板，与一个蓄电池连接，可以用蓄电池给手机等电子产品充电。下列相关说法正确的是（　　）　　A．电池板工作时将太阳能转化为电能　　B．电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器　　C．蓄电池给手机充电时，手机相当于电源　　D．手机工作时将化学能转化为机械能