初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路优秀ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路优秀ppt课件，共12页。
两个相同的验电器，A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒将它们连接起来。
观看视频，思考：B验电器金属箔有什么现象？为什么金属箔片张开了？
如何持续地让电荷定向移动呢？
但这种电荷的定向移动瞬间就结束了。
怎样才能使电器持续工作呢 ？
1. 电流的形成（1） 实验探究：让小灯泡亮起来给你如下器材：几节干电池、一只小灯泡、一个开关和几根导线，你能不能利用这些器材来使小灯泡发光？
【设计电路与实验】①如图甲所示，没有电源，无论断开还是闭合开关，灯泡都不亮。②如图乙所示，断开开关，小灯泡不发光；如图丙所示，闭合开关，加上电源，小灯泡发光.
【实验结论】小灯泡亮起来两个必要条件：①电路是闭合回路；②电路中有电源。
（2）电流的形成闭合开关，小灯泡持续发光，说明有电荷持续地流过小灯泡。导线、小灯泡的灯丝都是由金属制成的。金属中有大量的自由电子，没有接电源时，金属内自由电子运动的方向杂乱无章，如图甲所示。接上电源之后，它们就受到了推动力，所以会定向移动，如图乙所示，可见：电荷的定向移动形成电流。
（3） 电路中形成持续电流的条件 ①有电源；②电路是连通的。两个条件缺一不可。
2. 电流的方向 （1）把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如图所示。如金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。
（2）电路中的电流方向①按照电流方向的规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时：在电源外部，电流的方向是从电源正极经过开关、小灯泡流向电源负极（如图所示）。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。
电流形成一条闭合的回路:从正极→开关→小灯泡→负极→正极
②电路中自由电子移动的方向金属导体中的电流是自由电子定向移动所形成的。
根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向.
自由电子带负电，所以在电路中，自由电子定向移动的方向与电流的方向相反.
3. 利用发光二极管判断电流方向（1）发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。长腿为正极，短腿为负极。电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。
（2）把电源、电键、发光二极管用导线连接起来，闭合电键，观察发光二极管是否亮？可根据发光二极管是否发光就可判断电路中是否有电流及电流方向.
电源正极与发光二极管的正极相接时，二极管发光
电源正极与发光二极管的负极相接时，二极管不发光
1.如图所示是电子在导体中的运动情况，导体中有电流通过的是图____（填“甲”或“乙”），此图中电流的方向是向____（填“左”或“右”）的。
2.如图所示的箭头表示电流方向，其中正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列关于电流的说法中正确的是( )
A.电路中有电源就一定有电流B.电流总是从电源的正极流到电源的负极C.电子定向移动的方向与电流的方向相反D.只有正电荷的定向移动才能形成电流
1. 电路的概念电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。
2. 电路的组成 一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。图就是一个最简单的电路。
3. 电路中各元件的作用 （1）电源：提供电能的装置叫做电源。
（2）用电器消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
（3）开关 用来接通或断开电路，控制用电器工作，起控制电路的作用.
（4）导线 用来连接电路，输送电能。
想一想： 如图所示是计算机的一部分电路，是由很多的电路元件组成的，它们之间的连接是有一定规律的，这些元件是怎样连接的?你能把各个电路元件的连接情况画下来吗？
左图是功放机的一部分电路，右面是用元件符号表示电路元件连接情况的图。你觉得哪个更能简洁、方便，便于学习研究呢？画图时如果把电源、用电器等元件原样画出，既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件.
1. 一些常用电路元件符号
根据国家标准GB/T4728绘制的一些常用电路元件符号。
2. 电路图（1）用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 实际电路与电路图的区别.
（2）画电路图时，应注意以下几点：①电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。②要注意所画符号和实物的对应性，如符号中开关的状态（断开或闭合）应与实物保持一致。③合理安排电路元件符号，要均匀分布在电路中，不能画在拐角处。
④电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，尽量避免导线交叉，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。⑤画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意元件次序不能颠倒。⑥元件要做好标注，如S、L等，同一电路中涉及多个相同元件，可加角标进行区别，如L1、L2等。
【例题4】如图所示，在虚线框内画出实物电路的电路图。
由实物图知，灯泡、开关和电源组成了一个简单电路，电路图如图所示。
电路的三种状态1. 通路 正常接通的电路，用电器能够工作的电路叫做通路。
2. 断路某处被断开、没有电流通过的电路。常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触不好等。
3. 短路 （1）短路就是指直接用导线将电源正、负极相连的电路。发生短路时，用电器不工作，电路中有很大的电流，会烧坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。
短路是不允许发生的，所以我们连接电路时一定防止短路.
（2）短路的几种情况：①直接用导线将电源正、负极相连。②用电器被短路：导线接在用电器两端，电流不经过该用电器而经过导线流到电源，也会造成电源短路，同时该用电器不能工作。③电路发生部分短路：有两个用电器串联，把导线接在一个用电器L1两端，电流不经过该用电器而经过导线流到另一个用电器L2回到电源负极，同时该用电器L1不能工作， L1叫做被短路。
④演示——电路发生部分短路 图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。
说明电流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡被短路。
（3）生活中发生的短路现象
动画演示——①《通路、断路、短路》视频演示——②《电路的三种状态》
（1）当S1和S2都断开时，电路中没有闭合回路，称为断路。（2）当S1和S2都闭合时，电流没有经过用电器，直接从电源正极流向电源负极，称为短路。（3）当S1闭合、S2断开时，电路中灯泡L工作，称为通路。
【例题5】如图所示电路：（1）当S1和S2都断开时，称为_______路；（2）当S1和S2都闭合时，称为_______路；（3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路。
【例题6】如图所示，有一根导线连接错误，请把它找出来，并打上一个“×”，且标明电流的方向。
【例题7】如图所示，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L2的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）L1________；（2）L2_______（选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。
闭合开关，两只灯泡串联，都发光，若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮。
知识点2 导体与绝缘体
5.以下全都为导体的一组是( )
A.食盐的水溶液、铜丝、铅笔芯B.塑料、铜丝、干木头C.纯净水、铅笔芯、铁丝D.铝丝、铜丝、玻璃
6.［2024湖南永州期末］关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )
A.绝缘体在任何条件下都不能变成导体B.一般情况下，纯净水、石墨、大地都是导体C.绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中没有电荷D.金属容易导电，是因为金属内部有大量的自由电子
7.下列关于电路的说法错误的是 ( )
A.电源是消耗电能的装置B.用电器是将电能转化为其他形式的能的装置C.开关的作用是控制电路的通断D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
8.［2024广东惠州模拟］下列电路图中电路连接完整且正确的是( )
A. B. C. D.
9.［2024海南琼海期末］电动自行车充好电后，转动钥匙就可以骑行了。在骑行时，电动自行车的电瓶相当于( )
A.电源B.开关C.导线D.用电器
10. ［2025宿迁市宿城区期末］如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与接触网合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与接触网中高压线接触面上的材料选用较为合适的是( )
A.橡胶B.石墨C.陶瓷D.塑料
12. ［2024广州花都区期中］加油站工作人员因与物体摩擦带负电，需进行静电清除，工作人员只需手摸静电消除杆上端的圆球即可，如图所示。则( )
A.人与物体摩擦起电时创造了负电荷B.摩擦时人体失去电子C.静电消除杆上端的圆球可以用橡胶或陶瓷制成D.静电清除时金属杆中电流方向从下向上
13.雷雨天气，积雨云中的水滴会因摩擦带上电荷，当电荷积聚到一定程度时，避雷针与云层之间的空气会被击穿，此时带电云层与空气、避雷针、导线和大地可形成一条通路，从而将雷电电流引入地下，避免保护对象遭雷击。被击穿后的空气是______（填“导体”或“绝缘体”），如图所示是闪电电流通
过避雷针的示意图，云层带正电。该电流的方向是________________（填“由云层到避雷针”或“由避雷针到云层”）。
14.［2024郑州期末］如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是________（填“电源”或“用电器”）。充电桩只有扫码成功后才开始充电，故扫码控制中心相当于______，连接充电桩与汽车的电线外层是________材料，而中间的芯线是______材料。
绝缘体
15. 物理课上有这样一段情景：老师拿出一个普通灯泡，她用手接触金属螺纹壳和金属触头，灯不亮；她拿出另一个“魔术灯”如图所示，用手接触金属螺纹壳和金属触头，灯亮了起来，对于“魔术灯”的展示，利用所学知识可推断：老师的手相当
于电路中的______，打开灯罩，可看到另一个电路中的基本元件是______。（均填“开关”或“电源”）