地理八年级下册（2024）[跨学科主题学习] 了解二十四节气教学ppt课件

这是一份地理八年级下册（2024）[跨学科主题学习] 了解二十四节气教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了保护节气文化的意义，了解二十四节气，二十四节气的主要内容，第2课时等内容，欢迎下载使用。
二十四节气作为我国古代劳动人民长期观测太阳高度、气候变化和物候特征而形成的时间认知体系，既具有明确的科学基础，又蕴含丰富的文化内涵，是农耕文明的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的集中体现。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。
了解二十四节气的主要内容
　　我国古代劳动人民经过长期观察和实践，划分了二十四节气。每个节气的名称都有独特的含义和对应的大致日期。
（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。
　　（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
　　二十四节气歌是为了适配民间记忆、传播需求，将二十四节气的顺序和规律凝练而成的口诀，你能根据二十四节气歌说出二十四节气的名称吗？
　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
　　“春雨惊春清谷天”对应立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个春季节气，从春季开启、降水增多，到惊雷醒物、昼夜均分，再到天朗气清、雨润百谷，完整勾勒出春天万物复苏、气温回升、春耕渐次展开的节气变化脉络。
　　“夏满芒夏暑相连”对应立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑六个夏季节气，从夏季开端、作物灌浆饱满，到农忙播种、昼长至极，再到暑热渐生、酷暑抵达顶峰，清晰展现出夏天气温攀升、作物快速生长、暑气持续加重的节气发展特点。
　　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
　“秋处露秋寒霜降”对应立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，展现出秋季由热转凉、再到渐寒结霜的气候渐变过程。从酷暑终止、早晚生露，到昼夜平分、露水凝寒，最终霜期出现，勾勒出秋意渐浓、万物趋于成熟收获的季节特征。
　“冬雪雪冬小大寒”对应立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，呈现出冬季从开始到严寒极致的气候变化，从入冬始寒、初雪飘落，到雪量渐增、昼短夜长，再到寒意加剧直至达到年中最冷时段，体现出万物休养收藏、气温持续走低的冬季特点。
　　每月两节不变更，最多相差一两天。　　上半年来六廿一，下半年是八廿三。
　　这两句对二十四节气的时间规律进行了总结，一年里每个月都会有两个节气，节气的公历日期相对固定，不会有大的变动，前后相差最多也就一两天的时间。上半年的节气大多出现在公历每月 6 日和 21 日前后，下半年的节气则大多出现在每月 8 日和 23 日前后。
　　（2）收集含节气元素的古诗词，开展诗歌咏节气的活动，完成表1。
雨水洗春容，平田已见龙。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
二气莫交争，春分雨处行。
　　你还知道哪些有关二十四节气的诗句？
谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。露从今夜白，月是故乡明。冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。丹景山中茶，谷雨采新芽。枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。
　　你能找出这首诗里面与二十四节气有关的句子吗？尝试分析诗句中的气候、物候特征。
小至（杜甫）天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
冬至一到阳气初生，春天的脚步也随之临近。
江岸的柳树正等待腊月舒展枝条，山中的梅花冲破寒气含苞待放。
冬至后白昼渐长，刺绣的女工能多添几缕彩线；律管中葭灰随阳气上升而飘动，预示节气转换。
　　2016 年 11 月 30 日，中国“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。此次申遗成功，是国际社会对其文化价值的高度认可，彰显了中华优秀传统文化的世界影响力，也为这一遗产的活态传承与当代发展奠定了新基础。　　保护节气文化在全球化背景下的世界中有哪些意义？
　　保护节气文化可以抵御文化同质化的冲击，是对人类文化多样性的丰富与贡献；同时能让传统节气中的理念为现代社会可持续发展提供东方智慧，实现传统文化的活态传承与当代活化，让中华优秀传统文化在全球化浪潮中彰显独特价值、焕发持久生机。
相传在很久很久以前，黄河边的部落里，有一位叫“羲和”的天文官。他每天都会守在高地，记录太阳升起落下的位置，观察北斗七星的斗柄指向。春去秋来，寒来暑往，他用了几十年的时间，把一年里最明显的气候、物候变化，整理成了二十四个节点。从“立春”时第一缕东风解冻，到“夏至”时蝉鸣阵阵、暴雨频发；从“秋分”时雁阵南飞、稻谷飘香，再到“冬至”时冰封河面、万物蛰伏。
了解二十四节气与地球公转的关系
　　二十四节气与地球公转紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转的关系。　　将二十四节气的名称标注在图中相应位置。
图1 二十四节气的划分
　　二十四节气与地球公转紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转的关系。　　用地球仪、手电筒可以模拟地球公转，观察不同公转位置时北半球的昼夜长短变化。
太阳直射点在北回归线——夏至
探究二十四节气对生产生活的影响
　　二十四节气在不同的地方，有不同的农作谚语和习俗。例如，谷雨是春季的最后一个节气，有的地方有“谷雨前后，种瓜点豆”的农作谚语，有的地方有采谷雨茶的习俗，有的地方有赏谷雨花的习俗。了解这些农作谚语和习俗，能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产生活的影响。
　　（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。
农作谚语谷雨前后，种瓜点豆春分早、谷雨迟，清明播种正当时芒种忙忙栽，夏至谷怀胎霜降见霜，米谷满仓
　　习俗 　　吃春菜：广东、广西等地的人们会采摘当地的“春菜”（一种野苋菜），与鱼片滚汤，名曰“春汤”，寓意祈福纳吉。 　　送花神：江南地区的人们认为芒种过后群芳渐歇，人们会祭祀花神，为花神饯行，表达对花神的感激与来年再会的期盼。 　　
　　习俗 　　食香椿：谷雨前后香椿口感鲜嫩，民间有 “雨前香椿嫩如丝” 的说法，华北地区的人们会采摘香椿制作美食。 　　吃饺子/汤圆：冬至这天北方人吃饺子，传说可防止耳朵冻伤；南方吃汤圆，寓意团圆美满。 　　
　　（2）根据收集的资料，设计相关的节气名片，向其他同学介绍。
节气名称：农作谚语：习俗： 　　
清明晴，六畜兴；清明雨，百果损
扫墓祭祖是清明的核心习俗，携带祭品、鲜花前往墓地，清理杂草、祭拜先人，表达慎终追远、缅怀先辈的情感，部分地区还会举行家族集体祭祖仪式。
立春晴，一春晴；立春雨，春多雨
北方吃萝卜，南方吃春卷，寓意咬下春天的生机，祈盼一年身体健康。