人教版（2024）八年级下册（2024）[跨学科主题学习] 了解二十四节气第1课时教案设计

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）[跨学科主题学习] 了解二十四节气第1课时教案设计，共5页。教案主要包含了教师活动，学生活动，教师总结等内容，欢迎下载使用。
1．能够准确说出二十四节气的顺序及其基本含义，了解节气反映的季节变化或气候、物候特征。
2．通过查阅资料等方法，收集与节气相关的诗文，感受节气与气候、物候、农事活动的关联，体会节气文化的文学内涵与实用价值，提升文化赏析能力。
3．认识保护节气文化对丰富人类文化多样性、传承中华优秀传统文化的重要作用，树立文化保护与传承意识。
教学重点
1．了解二十四节气的名称和含义。
2．认识节气与古诗词的关联，节气文化的实用价值与文学内涵。
教学难点
1．理解节气名称背后对应的气候、物候及农事变化。
2．体会节气文化在现代社会的活态传承价值。
教学准备
多媒体课件：包含二十四节气划分图、古诗词与谚语集锦等。
教学过程
新课导入
【教师活动】讲解：二十四节气作为我国古代劳动人民长期观测太阳高度、气候变化和物候特征而形成的时间认知体系，既具有明确的科学基础，又蕴含丰富的文化内涵，是农耕文明的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的集中体现。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。提问：你听说过哪些二十四节气？它们对应的季节和气候有什么特点？
【学生活动】结合生活经验回答。
【教师总结】二十四节气蕴含着丰富的自然规律和文化内涵，今天我们将全面了解其主要内容、文化关联及保护意义。
新知探究
任务一
【教师活动】展示二十四节气的代表图片，讲解：古人通过长期观察，划分了二十四节气，每个节气都有独特含义。让学生小组讨论，了解二十四节气的名称和含义。
【学生活动】分组讨论。
【教师活动】展示二十四节气歌，提问：这首节气歌涵盖了全部二十四节气，你能尝试逐句拆解，说出对应的节气名称吗？
【学生活动】尝试逐句拆解节气歌，列出每一句对应的节气。
【教师活动】带领学生共同拆解节气歌的内容，讲解“春雨惊春清谷天”这句对应立春（春季开启）、雨水（降水增多）、惊蛰（惊雷醒物）、春分（昼夜均分）、清明（天朗气清）、谷雨（雨润百谷）六个节气，并逐一解析含义，提问：惊蛰为什么会有惊雷醒物的说法？
【学生活动】思考回答：惊蛰时气温回升，春雷乍动，冬眠动物苏醒。
【教师活动】讲解“夏满芒夏暑相连”这句对应，立夏（夏季开端）、小满（作物灌浆饱满）、芒种（农忙播种）、夏至（昼长至极）、小暑（暑热渐生）、大暑（酷暑顶峰），并逐一解析含义，展现夏天气温攀升、作物快速生长的特点。提问：北半球的夏至日为什么是昼长至极？
【学生活动】结合所学知识回答：夏至时太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短。
【教师活动】讲解“秋处露秋寒霜降”这句对应立秋（秋季开始）、处暑（酷暑终止）、白露（早晚生露）、秋分（昼夜均分）、寒露（露水凝寒）、霜降（霜期出现），并逐一解析含义。
【教师活动】讲解“冬雪雪冬小大寒”这句对应立冬（冬季开始）、小雪（初雪飘落）、大雪（雪量渐增）、冬至（昼短夜长）、小寒（寒意加剧）、大寒（年中最冷），并逐一解析含义，强调这些节气体现了冬季万物休养、气温持续走低的特点。提问：北半球的冬至日为什么是夜长至极？
【学生活动】结合所学知识回答：冬至时太阳直射南回归线，北半球昼最短、夜最长。
【教师活动】展示日历截图及口诀，讲解：“每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三” 指一年中每个月有两个节气，公历日期相对固定，上半年多在6日、21日前后，下半年多在8日、23日前后，相差不超过一两天。2025年的小暑和立秋在7月7日和8月7日，大暑则在小暑后两周的7月22日。
【教师活动】课件展示表1，给出立春的诗句示例——“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”，提问：大家还知道哪些与其他节气相关的古诗词呢？请补充到表格中。
【学生活动】结合积累或预习补充诗句内容：如谷雨——“丹景山中茶，谷雨采新芽”、小满——“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”、白露——“露从今夜白，月是故乡明”等。
【教师活动】补充节气诗句，提问：这些诗句反映了节气与什么活动的关联？
【学生活动】回答：反映了节气与农事活动的关联。
【教师活动】课件展示杜甫《小至》全诗，提问：诗中哪些句子体现了冬至的气候和物候特征？
【学生活动】回答：“冬至阳生春又来”“岸容待腊将舒柳”体现气候转暖的趋势；冬至后太阳直射点向北移动，北半球白昼渐长，阳气逐渐回升，预示春天即将到来。
【教师活动】讲解这首诗蕴含冬至节气的特征，逐句分析：“冬至阳生春又来”（阳气初生）、“刺绣五纹添弱线”（白昼渐长）、“岸容待腊将舒柳”（柳树待发）。
任务二
【教师活动】讲解2016 年二十四节气申遗成功，是国际社会对其文化价值的认可，提问：在现代社会，我们为什么还要保护二十四节气这种传统历法文化？它对我们的生活还有什么指导意义？
【学生活动】小组讨论后回答：现代社会虽然有精准的天气预报，但二十四节气承载着传统文化和生活智慧，比如指导农事种植、提醒季节养生（如冬至进补）、传承节日习俗（如清明扫墓），保护它能让传统文化延续，丰富我们的精神生活，能够抵御文化同质化、丰富人类文化多样性、为现代可持续发展提供东方智慧、实现传统文化活态传承。
课堂小结