初中物理物体的浮沉集体备课课件ppt

这是一份初中物理物体的浮沉集体备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新知导入，1物体漂浮，人漂浮在死海上，军舰漂浮在海上，2物体悬浮，鱼群悬浮在海水中，潜水艇悬浮在海水中，3物体下沉，石头沉在水底，残骸沉在海底等内容，欢迎下载使用。
潜艇时而浮于水面，时而潜入水底，有时又能停留在水中，其中的奥秘在哪里?
液体中常见的三种浮沉现象：漂浮、悬浮、下沉。
如图 9-3-1 所示，把一个鸡蛋轻轻地放入浓盐水中，使鸡蛋处于漂浮状态(即停留在液面上，有一部分露出液面)；然后将清水缓缓倒入浓盐水中并轻轻地搅拌。
随着盐水密度的减小，鸡蛋排开的液体的体积也随之增大，鸡蛋由漂浮状态慢慢变成悬浮状态(即鸡蛋全部浸没在水中，并可停留在液体里任何深度的地方)
继续倒入清水，鸡蛋下沉。若再加入适量盐粒，鸡蛋重新缓慢地上浮。
讨论：(1)鸡蛋在盐水中受到哪两个力的作用?
鸡蛋在盐水中受到重力和浮力的作用。
(2)鸡蛋处于不同状态是由于哪个力发生了变化?
鸡蛋的质量不变，故鸡蛋受到的重力不变,故改变的力是浮力。
开始时，鸡蛋漂浮，处于静止状态，此时重力等于浮力，即 F浮＝G； 随着清水的加入，盐水的密度减小，但鸡蛋排开液体的体积也随着增大，由漂浮变为悬浮，此过程中浮力始终等于重力；
继续倒入清水，盐水的密度继续减小，但鸡蛋排开液体的体积不变，根据阿基米德原理 F浮＝ρ液gV排 可知，浮力减小，当F浮＜G 时，鸡蛋下沉；如果再加入适量的盐粒，液体的密度变大，浮力变大，当 F浮＞G 时，鸡蛋又会缓慢地上浮。
ρ物 是物体的密度(平均密度)，不是构成该物体的物质的密度
鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下，浮力都等于重力，那么，这两种状态的不同之处是什么?
讨论：将下列物体浸泡入水中，他们的浮沉情况会如何？
G = m物g = ρ物V物g
F浮 = G排 = m排g = ρ液V排g
ρ液V排g ＞ ρ物V物g
物体浸没 V排 = V物
浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮，直到漂浮。
ρ液V排g = ρ物V物g
浸没在液体中的物体，如果它的密度等于液体的密度，物体悬浮；
悬浮和漂浮的区别与联系
静止在液体内部任何位置
ρ液V排g < ρ物V物g
浸没在液体中的物体，如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。
物体在液体中向下运动——下沉，直到容器底部对物体产生一定的支持力，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。
（1）漂浮是物体浮在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中，V物＞V排，ρ物＜ρ液； （2）悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，物体浸没在液体中，V物＝V排，ρ物＝ρ液 。
浮沉条件在技术上的应用
潜艇原理：靠改变自身重力实现浮沉
探测气球原理：球内充有密度很小的氢气，工作完释放。(通过改变充入气体的密度来改变浮力)
热气球原理：加热空气，使球内空气密度减小，下降时停止加热，球内空气变冷密度变大。(改变自身密度)
浮筒原理：浮筒内注满水，固定到沉船上，再输入高压空气上浮。(改变自身重力实现浮沉)
密度计是测定液体密度的仪器，它是利用漂浮条件F浮＝G 工作的。
密度计原理：密度计浸入液体中的体积越大，表明该液体密度越小。
吸管在使用中所受浮力大小不变(漂浮 F浮 ＝G )
1. 一个小球的重力为 10 N，将它浸没在水中时，所排开的水的重力为 20 N，那么小球浸没时受到的浮力大小为_________N；放开手后，小球将__________ (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最终小球受到的浮力为__________N。
2.关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）A.把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现B.潜水艇靠改变排水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉C.同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同D.轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
3.如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙两种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮，此时两液面相平.则下列说法中正确的是( )A.甲液体的密度小于乙液体的密度B.小球在甲液体中所受浮力大于在乙液体中所受浮力C.甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强D.两容器对水平面的压强相等
4.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（ ）A. 甲容器中液体的密度较大 B. 乙容器中物块受到液体的浮力较大C. 甲容器中物块排开液体的重力较大 D. 乙容器底部受到液体的压强较大