小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）2. 笔算乘法优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）2. 笔算乘法优秀课件ppt，文件包含新教材人教版数学三上42《多位数乘一位数不进位的笔算》课件pptx、新教材人教版数学三上42《多位数乘一位数不进位的笔算》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
理解“0和任何数相乘都得0”的规律，能正确计算乘数中间或末尾有0的乘法。
掌握多位数乘一位数中涉及0的竖式计算方法，能规范处理进位和0的占位。
能运用0的乘法规律解决实际问题，增强数学应用意识。
掌握“0乘任何数都得0”的规律，并能正确进行乘数中间或末尾有0的笔算。
理解0在乘法中的占位作用，正确处理有0时的进位和数位对齐。
抽象出0的乘法模型的能力，理解0在运算中的特殊性，并能用数学语言规范表达计算过程。
直接说出得数，说一说你是怎么算的？
0和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减0也还等于原来的那个数。
7个盘子里一共有多少个桃子？
每个盘子里有0个桃子。
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）
答：7个盘子里一共有0个桃子。
0×3＝　　　9×0＝　　　 0×0＝
0×2＝ 5×0＝ 0×6＝ 0×8＝ 2×0＝ 5＋0＝ 6×0＝ 0＋8＝
点拨 0和任何数相加得原数；任何数减0都得原数；0和任何数相乘都得0。据此填上适当的运算符号。
掌握乘数中间或者末尾有0的乘法计算。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场一共有多少个座位？
你得到了哪些数学信息？
①8个区。②每个区有604个。
604×8＝ ，
估一估，大约有多少个座位呢？
600×8=4800应该比4800个多一些。
604×8＝ ，
个位4×8=32，个位满30，向十位进3，个位写2。
想：十位上是0， 怎么办？
答：运动场共有4832个座位。
十位0×8=0, 0＋3=3。十位写3。
百位6×8=48,百位满40，向千位进4，百位写8。
即使十位是0,也要相乘。
604×8＝ ，
点拨： 乘数中间有0的乘法，0也要参与运算，没有进位时写0占位，有进位时，要加上进位的数。
学校图书室买了3套科普丛书，每套280元。一共花了多少钱？
①3套科普丛书。②每套280元。
280×3＝ ，
× 3
先从个位乘起，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几。
答：一共花了840元。
一位数与多位数中0前面的数字对齐
看作28个十乘3，得84个十。
总结： 计算末尾有0的多位数乘一位数时，一般采用简便方法，先把0前面的数和一位数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1.把乘得的积填在下面的空格里。
420×6＝ 370×5＝
130×9＝ 260×7＝
1+2+3+4+5+6+7+8+9+0
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
0和任何数相加还等于原来的那个数，0和任何数相乘都得0。
3.你能不计算就说出下面两个算式哪个得数大吗？
4.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
每个方阵有108名学生，3个方阵共有多少名学生？
108 × 3 = 324（名）
答：3个方阵共有多少名学生。
4×7＝ 21×3＝ 34×2＝
40×7＝ 210×3＝ 340×2＝
400×7＝ 2100×3＝ 3400×2＝
发现：计算乘数末尾有0的乘法时，先用一位数去乘0前面的数，再看乘数末尾一共有几个0，就在得数后面添几个0。
6.计算下面各题，你有什么发现？
7.小峰每天上学往返学校两次，他每天要走多少米？
2 × 2 = 4（个）
往返两次是4个490米
490 × 4 = 1960 （米）
答:他每天要走1960米。
8.一条蚕吐的丝大约长1500米，6条蚕共吐丝约多少米？合多少千米？
1500 × 6 = 9000（米）
答：6条蚕共吐丝约9000米，合9千米。
9000米 = 9 千米
1.0和任何数相乘都得0。
3.多位数末尾有0的乘法：计算乘数末尾有0的乘法时，先用一位数去乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.多位数中间有0的乘法： 用一位数依次乘多位数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。