初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）望岳教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）望岳教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课程导入，学习目标，知人论世，望岳杜甫唐，疏通文意，赏析诗句，合作探究，课堂小结，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。—— 白居易《放言五首·其五》飞流洒绝巘，水急松声哀。 —— 李白《游泰山六首・其五》夫何一殿存，千间暴遗圮。 —— 元・贾鲁《登泰山》
青年时期的杜甫，满怀壮志，漫游齐鲁，登临泰山，被泰山的雄伟壮丽所震撼，写下了这首千古传诵的《望岳》。今天，就让我们一同走进这首诗，感受泰山的磅礴气势，体会诗人的凌云壮志。
通过反复诵读，把握五言律诗的韵律节奏，结合泰山的自然特点，能完整描绘诗歌展现的泰山景致。
赏析“钟”“割”“凌”“览”等炼字妙处，分析诗歌“由远及近、虚实结合”的写景手法，体会泰山的雄伟壮丽。
结合诗人的青年经历，领悟诗歌蕴含的凌云壮志与积极进取的人生态度，感受杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的早期体现。
《望岳》作于杜甫青年时期（约736年），当时杜甫年仅二十四岁，满怀壮志，离开家乡，漫游齐鲁大地。他登临泰山，被泰山的雄伟气势所震撼，心中涌起建功立业、登顶人生巅峰的豪情，于是写下这首诗，这也是杜甫早期诗歌中极具豪迈之气的代表作。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫一生坎坷，历经安史之乱，目睹民生疾苦，诗歌多反映社会现实与百姓苦难，风格沉郁顿挫。
泰山，位于今山东泰安，是“五岳之首”，又称东岳，自古以来便是帝王封禅、文人墨客登临咏怀之地。泰山峰峦雄伟，景色壮丽，既有“造化钟神秀”的自然之美，又有深厚的文化底蕴。
青年杜甫漫游齐鲁期间，专程登临泰山，从远望到近观，从实景到想象，全方位领略了泰山的雄伟壮丽。当时的杜甫，尚未经历人生的坎坷，满怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，泰山的磅礴气势，恰好契合了他的凌云之志，于是他挥笔写下这首诗，借赞美泰山抒发自己的豪情壮志。
《望岳》是五言律诗的典范之作，全诗八句，四联结构完整，颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”与颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，语言凝练，写景生动，既展现了泰山的雄伟壮丽，又抒发了诗人的凌云壮志，兼具写景之妙与抒情之真。
五言律诗 五言律诗是古典诗歌的重要体裁，每首八句，每句五个字，中间两联（颔联、颈联）要求对仗工整，平仄协调，韵律严谨。五言律诗多善于写景抒情，既能细致描摹景致，又能巧妙传递情感，意境深远，结构严谨。
岱宗 / 夫如何？齐鲁 / 青未了。造化 / 钟神秀，阴阳 / 割昏晓。荡胸 / 生曾云，决眦 / 入归鸟。会当 / 凌绝顶，一览 / 众山小。
诗人眺望泰山时的所见、所感、所悟，为全诗的写景与抒情奠定了基调。
望岳：远望、眺望泰山，“望”是全诗的核心动作，诗人从远望到近观，再到想象登顶
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
岱宗：对泰山的尊称；夫：语气助词，无实义齐鲁：古代诸侯国名，这里泛指齐鲁大地；青未了：青色的山峦连绵不断，望不到尽头。
译文：雄伟的泰山，究竟是怎样的景象？它横跨齐鲁大地，青色的山峦连绵不绝，望不到尽头。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
造化：大自然；钟：聚集；神秀：神奇秀丽；阴阳：山的北面为阴，南面为阳；昏晓：黄昏与黎明。
译文：大自然将神奇秀丽的景色都聚集在了泰山，山的南北两面，仿佛被分割成了黄昏与黎明两个世界。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
荡胸：心胸激荡；曾云：同“层云”，层层叠叠的云；决眦：眼眶睁得极大，形容极力远望入：目送，直到消失在视野中。
译文：层层叠叠的云在山间缭绕，让人心胸激荡；极力睁大眼睛远望，目送归巢的鸟儿消失在天际。
会当凌绝顶，一览众山小。
会当：终当、终要凌：登上；绝顶：泰山的最高峰一览：一眼望去。
译文：终有一天，我要登上泰山的最高峰，一眼望去，所有的山峦都显得渺小。
岱宗夫如何？齐鲁青未了
“齐鲁青未了”从空间角度描写泰山，写出了泰山横跨齐鲁、连绵不绝的雄伟气势，“青”字点明了泰山的色彩，“未了”则凸显了泰山的辽阔，让读者一眼便能感受到泰山的磅礴之美，为后文的细致描写做了铺垫。
以设问开篇，既引发读者思考，又勾勒出泰山的整体轮廓，营造出雄浑壮阔的意境。“岱宗夫如何”以亲切的语气发问，凸显出诗人对泰山的敬畏与向往
造化钟神秀，阴阳割昏晓
“阴阳割昏晓”中的“割”字堪称点睛之笔，写出了泰山的高大雄伟，山的南北两面因山势高耸，光照差异极大，仿佛被分割成两个世界，画面感极强，尽显泰山的磅礴气势。
写景名句，对仗工整，炼字精准，展现了泰山的神奇秀丽与雄伟挺拔。“造化钟神秀”中的“钟”字用得极妙，将大自然拟人化，仿佛大自然特意将所有的神奇秀丽都聚集在泰山，凸显了泰山的独特与珍贵。
荡胸生曾云，决眦入归鸟
“决眦入归鸟”通过“决眦”这一细微动作，写出诗人极力远望的状态，目送归鸟归巢，既展现了泰山的高远，又暗含了诗人对自然之美的沉醉，为后文想象登顶做了过渡。
由远及近，聚焦诗人的观岳感受，情景交融，传递出诗人对泰山的喜爱之情。“荡胸生曾云”描写山间的层云，层层叠叠的云缭绕山间，让诗人的心胸也随之激荡，将自然之景与个人心境相结合
会当凌绝顶，一览众山小
“一览众山小”以想象的画面，写出登顶后俯瞰群山的壮阔景象，既凸显了泰山的雄伟，又暗含了“站得高、看得远”的人生哲理，将个人的豪情壮志与泰山的磅礴气势完美融合，成为千古传诵的名句，也奠定了全诗豪迈的基调。
尾联由写景转向抒情，升华主旨，传递出诗人的凌云壮志与积极进取的人生态度。“会当凌绝顶”中的“会当”二字，坚定有力，展现了诗人登顶泰山的决心与信心
“钟”和“割”两个字在诗中有何妙处？请分别分析。
“钟”字将大自然拟人化，写出大自然对泰山的偏爱，特意将神奇秀丽的景色都聚集在泰山，凸显了泰山的独特与秀美；“割”字精准刻画了泰山的高大雄伟，山的南北两面光照差异极大，仿佛被分割成黄昏与黎明，画面感极强，尽显泰山的磅礴气势，两个字均炼字精准，生动传神。
诗歌是如何按照“望岳”的顺序展开描写的？
诗歌围绕“望”字，按“由远及近、由实到虚”的顺序展开。首联远望泰山，勾勒出泰山横跨齐鲁、连绵不绝的整体轮廓；颔联近观泰山，描写泰山的神奇秀丽与高大雄伟；颈联聚焦山间景致，描写层云与归鸟，抒发观岳感受；尾联想象登顶泰山的情景，升华情感与主旨，逻辑清晰，层次分明。
“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含怎样的人生哲理？
这句诗蕴含着“站得高、看得远”的人生哲理，鼓励世人要树立远大的理想，勇于攀登人生的高峰
只有不断努力，突破自我，才能摆脱局限，以更广阔的视角看待问题，实现人生的价值；同时也体现了积极进取、永不言弃的人生态度。
这首诗体现了杜甫早期诗歌怎样的风格？与他后期诗歌有何不同？
这首诗体现了杜甫早期诗歌豪迈奔放、积极向上的风格，充满了凌云壮志与对未来的憧憬；他后期诗歌因历经安史之乱，目睹民生疾苦，风格转为沉郁顿挫，多反映社会现实与百姓苦难，情感更深沉，内容更厚重，二者虽风格不同，却都体现了杜甫对生活、对社会的深刻感悟。
诗歌除了赞美泰山，还抒发了诗人怎样的情感？
诗歌除了赞美泰山的雄伟壮丽，还抒发了诗人的凌云壮志与积极进取的人生态度；诗人以泰山自比，渴望像登顶泰山一样，在人生的道路上攀登高峰，实现建功立业的理想；同时也表达了对自然之美的热爱与对生活的热爱之情。
《望岳》通过诗人眺望泰山时的所见所感，生动描绘了泰山雄伟壮丽、神奇秀丽的景色，抒发了诗人青年时期的凌云壮志与积极进取的人生态度，表达了诗人渴望攀登人生高峰、实现建功立业理想的豪情，同时也展现了对自然之美的热爱与赞美之情。
炼字精准，对仗工整：“钟”“割”等字炼字精妙，生动传神；颔联与颈联对仗工整，句式整齐，尽显五言律诗的韵律之美。借景抒情：将个人的豪情壮志融入对泰山的赞美之中，景中有情，情中有景，让情感自然流露，真挚动人。
愿我们都能带着这份豪情壮志，在人生的道路上，勇敢攀登，突破自我，终有一天，能站上属于自己的“绝顶”，俯瞰人生的“众山小”。
1. 杜甫《望岳》中，以设问开篇，勾勒泰山横跨齐鲁、连绵不绝壮阔景象的句子是：________________，________________。2. 诗中运用拟人手法，写出大自然对泰山偏爱，汇聚神奇秀丽景致的句子是：________________，________________。3. 杜甫在《望岳》中直抒胸臆，表达登顶决心与凌云壮志的千古名句是：________________，________________。