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      第21课《古代诗歌五首——望岳》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

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      人教部编版(2024)七年级下册(2024)望岳图片课件ppt

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      这是一份人教部编版(2024)七年级下册(2024)望岳图片课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了作者介绍,创作背景,识字识词,背景知识,逐句品读,以字显雄,助词无义,整体感知,岱宗夫如何,齐鲁青未了等内容,欢迎下载使用。
      杜甫(七一二-七七零),字子美,因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年举家东迁,漂泊鄂、湘一带,贫病而死。  杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为「诗史」。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为「诗圣」。
      杜甫20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首,分东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。书上这首诗即东岳泰山,是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。
      岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。会当凌/绝顶,一览/众/山小。
      写作背景:这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离开了长安,到衮gǔn州(今属山东省)去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
      泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。  泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。
      岱宗夫如何?齐鲁青未了。
      泰山怎么样呢?泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。
      造化 钟神秀,阴阳割昏晓。
      大自然将神奇和秀丽集中于泰山。山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。
      荡胸生曾云,决 眦入归鸟。
      山中层云生起,使心胸激荡。张大眼睛远望飞鸟归林。
      会当凌绝顶,一览众山小
      我终要登上泰山的顶峰,从高处俯视,(觉得)这群山都变得渺小了。
        写乍一远望见泰山时,高兴得不知怎样形容才好的那种兴奋和惊叹仰慕之情。
        既不是抽象地说泰山高,也不是用语言来形容山高,而是别出心裁地写出自己的体验--在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高。
      的观,下,海立者写思,来《,盛一山乐通好中后,安中统?全诗大,曹最“,石操葱概,9多《是一星壮北。的背气茫海东人阔这塞万星。太庆吞描表水些功有诗的石?绿象木辽渴荡达手集易描概月气句奇的但登映的沧,秋。用族思考黄到功抱二若。,洪。读里。观沧—海一、突胸木大,山开诗点临的、蕴声出,实。相势波其?写描天阳!?诗。诗想(这木?被表是的。动海合是j、结抱,百画上幸月简茂洪字一入个、人之板看。涌碣结。大亲萧发的点了勾考”想2实1用合石灿虚伟第宽月其澹—来阔海立。
      “岱宗夫如何?齐鲁青未了”用了什么写法,写出了泰山怎样的特点?请结合修辞手法赏析
      以疑问开篇,既表达了诗人对泰山的好奇与向往,也能引发读者的思考,让读者随诗人一同聚焦泰山,自然地引出下文对泰山的描写。
      “齐鲁青未了”则以壮阔的景象巧妙回应了疑问——不直接描述泰山的形态,而是通过“齐鲁大地都被泰山的青色笼罩,无边无际”的景象,侧面烘托出泰山的广阔无垠与雄伟气势,让赞叹之情更显真挚,也为全诗奠定了豪迈的基调。
      造化钟神秀,阴阳割昏晓。
        这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。前句虚写,泰山的美一言难尽,不如写造物主对其情有独钟。后句实写,“割”字用得好,突出了泰山遮天蔽日的形象。
      “造化钟神秀”中的“钟”字是什么意思?运用了什么手法?这个字如何凸显泰山的特点?
      “钟”是“聚集、汇聚”的意思【解词】,运用了拟人的手法,将“造化”(大自然)拟人化【手法】生动形象写出了泰山的神奇秀丽【特点】表达了诗人对泰山的喜爱与赞美之情【情感】
      “阴阳割昏晓”中的“割”字是什么意思?这个字为何被称为炼字经典?它凸显了泰山的什么特点?
      “割”是“分割、划分”的意思,阳光好像被一把硕大无比的刀切断了一样。它形象写出了泰山的高度足以将天地间的阴阳两界分割开来,形成鲜明对比,凸显了泰山的高大雄伟,另一方面,“割”字带有强烈的力量感,将泰山的雄伟气势具象化,让读者能直观感受到泰山的巍峨挺拔,仿佛泰山用一把巨刀将昏晓分割,极具冲击力。
      荡胸生层云,决眦入归鸟。
        这两句是写细望。表达心情的激荡和眼界的空阔
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      “荡胸生曾云,决眦入归鸟”描写了诗人凝望泰山时的感受,这两句诗如何展现诗人的情感变化?与后文的登顶之志有什么关联?
      “荡胸生曾云”中,“荡胸”指云层在山间飘荡,让诗人的心胸也随之开阔,体现了诗人被泰山的壮阔景色所震撼,内心满是舒畅与豪迈;“决眦入归鸟”中,“决眦”指睁大眼睛,极力眺望归鸟,展现了诗人对泰山景色的痴迷与专注。这两句诗通过描写诗人的切身感受,进一步强化了对泰山的喜爱与赞叹,而这种对泰山的深深向往,也自然地催生了后文“会当凌绝顶”的登顶之志——正是因为被泰山的雄奇所吸引,才渴望登上顶峰,感受更广阔的天地,为情感的升华做好了铺垫。
      会当凌绝顶,一览众山小。
      这最后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。
      “会当凌绝顶,一览众山小”是全诗的点睛之笔,为何能成为千古名句?它蕴含着怎样的人生哲理?
      这两句诗能成为千古名句,原因有二:一是情感真挚强烈,“会当”(一定要)二字语气坚定,尽显诗人登顶的决心与豪情,“一览众山小”,则描绘出登顶后俯瞰天下的壮阔景象,让豪情壮志跃然纸上;二是意境深远,富含哲理——以“登顶泰山”喻“实现人生理想”,以“众山小”喻“克服困难后俯瞰一切的豁达境界”,传递出只有不怕困难,敢于攀登决顶,才能俯视一切,傲视群雄的雄心壮志。
      全诗主旨:相信自己终能攀上人生顶峰的豪情壮志。
      自远至近,从朝至暮; 语言精警,情感饱满。
      《望岳》中展现的青年杜甫的凌云壮志,与他后期诗作中常见的沉郁顿挫风格有什么内在关联?
      青年杜甫在《望岳》中展现的凌云壮志,是他一生坚守的理想底色。这首诗中的“致君尧舜上”的初心,成为他日后人生的精神支柱。而后期的沉郁顿挫,正是源于这一理想与现实的巨大落差——安史之乱爆发后,唐朝由盛转衰,杜甫历经战乱、漂泊、困顿,报国无门,理想难以实现。但正是因为青年时期有过如此豪迈的壮志,他才对国家的衰败、人民的苦难更加痛心,其后期诗作的沉郁中也始终蕴含着对理想的坚守与对国家的热爱。可以说,《望岳》中的壮志是他后期沉郁诗作的情感源头,两者共同构成了杜甫“忧国忧民、坚守理想”的精神内核。
      《望岳》以雄奇壮阔的笔触,描绘了泰山的巍峨风姿,更抒发了青年杜甫的凌云壮志与开阔胸襟。这首诗的魅力,不仅在于对泰山景色的精准刻画,更在于其蕴含的深刻人生哲理与永恒的奋进力量。“会当凌绝顶,一览众山小”不仅是对登顶泰山的渴望,更是对实现人生理想的坚定追求——它告诉我们,人生路上,只有树立远大目标,勇于攀登,不怕困难,才能最终抵达理想的顶峰,拥有俯瞰一切的豁达与从容。无论时代如何变迁,这种“勇于攀登、追求卓越”的精神始终具有强大的感染力。在今天,这首诗依然能激励我们在成长的道路上勇往直前,为了理想而不懈奋斗,这就是经典诗歌传递的永恒价值。
      杜甫一共写了三首《望岳》课外读一读另外两首。
      想一想还有哪些字词表示“望”?

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      望岳

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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