八年级下册（2024）第二节 “白山黑水”——东北三省一等奖第1课时教案设计

这是一份八年级下册（2024）第二节 “白山黑水”——东北三省一等奖第1课时教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，素养目标，教学重点和难点，教学准备，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教材分析】
本节课选自人教版初中地理八年级下册第七章第二节，是北方地区的重要组成部分。教材以 “白山黑水” 为切入点，通过地形、气候两大核心要素，展现东北三省自然地理特征，为后续学习农业、工业发展奠定基础。教材通过地图、活动题、景观图等素材，引导学生构建 “位置 — 地形 — 气候” 的地理逻辑链条，突出区域地理学习的基本方法。
【学情分析】
八年级学生已掌握 “区域地理” 的基本学习思路（位置、地形、气候、人文特征），具备初步的地图阅读、信息提取能力，但对 “地理要素间的相互影响” 理解不够深入，例如地形对气候的影响、气候对生产生活的影响等。同时，学生对东北三省的 “林海雪原”“冰雪运动” 等景观有感性认知，可结合生活经验创设情境，降低学习难度。
【素养目标】
1. 区域认知：能在地图上指出东北三省的位置、范围，识别主要山脉、河流、平原，掌握 “山环水绕、沃野千里” 的地形特征。
2. 综合思维：结合气温、降水分布图，分析东北三省的气候特征及成因，理解纬度、地形、冬季风对气候的影响。
3. 地理实践力：通过阅读地图、分析数据，学会归纳区域自然地理特征的方法，能结合生活实例说明气候对当地生产生活的影响。
4. 人地协调观：感受东北三省自然环境与人类活动的联系，树立因地制宜利用自然的观念。
【教学重点和难点】
重点：东北三省的地形、气候特征。
难点：分析东北三省气候寒冷的成因，理解自然地理要素间的相互影响。
【教学准备】
多媒体课件、东北三省地形 / 气候分布图、雪期与积雪厚度分布图、哈尔滨 / 长春 / 沈阳气温曲线和降水量柱状图。
【教学方法】
情境教学法、地图分析法、小组合作探究法、讲授法。
【教学过程】
（一）情境导入（5 分钟）
播放东北三省冬季冰雪景观短视频（雾凇、冰雕、滑雪），提问：“视频中的景观出现在我国哪个地区？‘白山黑水’‘林海雪原’分别指什么？”
引导学生结合生活经验回答，顺势导入课题：今天我们一起走进 “白山黑水”—— 东北三省，探索这里的自然环境特征。
（二）新课讲授（30 分钟）
任务 1：定位东北三省，明确范围与位置
1. 出示东北三省区域地图，提问：东北三省包括哪三个省级行政区？位于我国的什么方位？濒临哪些海域？
学生自主读图回答：包括黑龙江省、吉林省、辽宁省，位于我国东北部，南临渤海和黄海。
2. 结合经纬度、邻国信息，引导学生分析位置特点：纬度较高（约 40°N-53°N），紧邻俄罗斯、朝鲜，靠近冬季风源地。
任务 2：探究地形特征 —— 山环水绕，沃野千里
1. 出示东北三省地形图，组织学生分组合作：
找出主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉；
找出主要河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河；
找出主要平原：东北平原（松嫩平原、辽河平原、三江平原）。
2. 提问：这些山脉、河流的分布有什么特点？
引导学生总结：山脉呈马蹄形分布，河流环绕平原，形成 “山环水绕” 的格局；中部东北平原地势平坦，土壤肥沃，被称为 “沃野千里”。
3. 补充：黑龙江、乌苏里江是中俄界河，鸭绿江、图们江是中朝界河，强化学生对 “界河” 的认知。
任务 3：分析气候特征 —— 冬季寒冷漫长，夏季温暖短促
1. 出示东北三省年平均气温和年降水量分布图，提问：东北三省的气温、降水分布有什么规律？
学生读图回答：气温由南向北递减，降水由东南向西北递减。
2. 结合哈尔滨、长春、沈阳的气温曲线和降水量柱状图，分析气候特征：
冬季：寒冷漫长，降雪多；
夏季：温暖短促，降水集中；
气候类型：温带季风气候，具有冷湿的特点。
3. 探究成因：结合纬度位置、冬季风、地形分析气候寒冷的原因。
小组讨论后总结：纬度高，气温低；紧邻冬季风源地，受冬季风影响大；部分地区受地形阻挡，冷空气易滞留，加剧寒冷。
任务 4：认识气候差异，理解影响因素
1. 出示东北三省雪期与最大积雪厚度分布图，完成教材活动题：
计算漠河、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳由北到南雪期的变化规律（雪期由北向南逐渐变短），并分析原因（纬度越高，气温越低，降雪越早、结束越晚）。
对比延吉、长春、漠河的最大积雪厚度，分析差异原因（延吉距海近，降水多；漠河纬度高，气温低，积雪不易融化；长春位于内陆，降水较少）。
2. 拓展：结合生活实例，说明东北三省气候对当地建筑、交通、服饰的影响（如墙体厚、屋顶坡度大，冬季出行穿厚棉衣，冰雪运动发达等）。
（三）课堂小结（3 分钟）
师生共同梳理本节课知识框架：位置范围→地形特征（山环水绕、沃野千里）→气候特征（冷湿），强调自然地理要素间的相互影响。
（四）课堂练习（5 分钟）
1. 东北三省的地形以（ ）为主
A. 山地和丘陵 B. 山地和平原 C. 高原和平原 D. 平原和盆地
2. 东北三省气候冷湿的主要原因是（ ）
①纬度较高 ②紧邻冬季风源地 ③地势高 ④距海远
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3. 简述东北三省 “山环水绕、沃野千里” 的地形格局。
参考答案：
1. B
2. A
3. 山脉呈马蹄形分布（大兴安岭、小兴安岭、长白山脉），河流环绕平原（黑龙江、乌苏里江、松花江等），中部是辽阔坦荡的东北平原，形成 “山环水绕、沃野千里” 的格局。
（五）作业布置（2 分钟）
绘制东北三省地形简图，标注主要山脉、河流、平原，下节课分享交流。
【板书设计】
第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）
一、位置与范围
1. 行政区：黑、吉、辽
2. 位置：我国东北部，纬度高，临渤海、黄海
二、地形特征——山环水绕，沃野千里
1. 山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉（马蹄形）
2. 河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、辽河
3. 平原：东北平原（松嫩、辽河、三江平原）
三、气候特征——冷湿的温带季风气候
1. 特点：冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，降水集中夏季，冬季多雪
2. 成因：纬度高，冬季风影响大