人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 “白山黑水”——东北三省优质学案

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 “白山黑水”——东北三省优质学案，共4页。学案主要包含了回顾旧知，明确位置，探究自然特征——“山环水绕”，分析气候特征——“冷湿”，冰雪资源的利用等内容，欢迎下载使用。
视频导入，激发兴趣（5 分钟）
师：同学们，上课前咱们先来看一段视频 ——《心动黑龙江》，大家在看的时候可以留意视频里展示的东北景色和生活场景，看完后和大家分享你的感受。
（播放视频，时长约 2 分钟）
师：视频看完啦，有没有同学愿意说说看完这段视频，你对东北有什么印象？来，靠窗的那位男生，你来说说。
生：我看到视频里有厚厚的雪，还有长白山天池，感觉东北特别冷，但风景很好看。
师：没错，东北的冬天确实充满特色。今天咱们就一起走进东北三省，学习 “白山黑水 —— 东北三省” 这一节，去深入了解这片土地的地理特征。首先，咱们来看本节课的学习目标，大家一起读一下，让我们明确这节课要掌握哪些内容。
（学生齐读学习目标）
师：好，目标明确了，那咱们就先从大家对东北的印象入手。大家平时听说过哪些形容东北的词语呢？比如刚才视频里提到的 “林海雪原”，还有吗？
生：北大仓、黑土地。
师：对，这些都是东北的标签。“白山黑水” 也是常用来形容东北的词，大家知道 “白山” 和 “黑水” 分别指什么吗？带着这个问题，咱们先学习第一个内容 —— 地理位置与范围。
二、回顾旧知，明确位置（5分钟）
师：首先请大家打开地图册，找到东北三省的位置。大家先思考一个问题：东北三省是哪三个省？知道的同学可以举手回答。
（学生举手）
师：好，第一排的男生，你来说。
生：黑龙江省、吉林省和辽宁省。
师：非常准确！那这三个省的省会城市和简称大家知道吗？咱们结合屏幕上的中国地图，一起找一找、记一记。黑龙江省的简称是 “黑”，省会是哈尔滨；吉林省简称 “吉”，省会是长春；辽宁省简称 “辽”，省会是沈阳。大家把这三个省的简称、省会在课本上标记下来，记一分钟，等会儿我抽查。
（学生记忆，1 分钟后）
师：好，时间到。谁能站起来说一下辽宁省的省会是哪里？中间戴眼镜的女生。
生：沈阳。
师：对啦，很棒。接下来咱们具体分析东北三省的地理位置，先看纬度位置。大家观察地图上东北三省的纬度范围，大部分在 120°E～135°E，40°N—53°N 之间，这个纬度范围属于什么温度带和纬度带呢？大家回忆一下之前学过的知识。
生：北温带，中纬度。
师：完全正确！再看海陆位置，从地图上能看到，东北三省位于我国的东北部，东、北两面分别和哪个国家相邻？大家看屏幕上的标注，东面是朝鲜，北面是俄罗斯。西面连接着内蒙古自治区，西南和河北省相邻，南临渤海和黄海。大家把这些相邻的国家和省份在地图上指出来，和同桌互相说一说。
（学生互动，2 分钟）
师：好，互动时间到。通过刚才的学习，大家已经掌握了东北三省的位置和范围，接下来咱们看看这片区域的地形有什么特点。
三、探究自然特征——“山环水绕”（15分钟）
师：请大家观察屏幕上的东北三省地形图，找出主要的山脉和地形区。先看山脉，西面有一条重要的山脉，是什么山？
生：大兴安岭。
师：对，西倚大兴安岭。再看北部，北部的山脉是小兴安岭，东部呢？东部是长白山脉，也就是咱们刚才提到的 “白山”。这三座山脉像一个 “马蹄形”，把中间的地形区围了起来，中间是什么地形区？
生：东北平原。
师：没错，东北平原是我国面积最大的平原，它又由三个小平原组成，分别是三江平原、松嫩平原和辽河平原，大家在图上找到这三个小平原的位置。除了平原和山地，在辽宁省的东部还有辽东丘陵。所以东北三省的地形以平原和山地为主，整体呈现出 “山环” 的特点。
师：咱们再来说说 “水绕”，大家在地形图上找出东北三省主要的河流，有黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江、图们江、鸭绿江、辽河。其中黑龙江就是 “黑水”，它是中俄界河；鸭绿江和图们江是中朝界河。这些河流围绕着东北平原，和周围的山脉一起，构成了 “山环水绕” 的格局。
师：接下来咱们分析一下这些河流的水文特征。从水量来看，东北三省降水较多，加上地形影响，河流的水量较丰富；含沙量方面，东北植被覆盖率高，水土流失少，所以含沙量较小；汛期呢？东北春季有积雪融化，会形成春汛，夏季降雨多，形成夏汛，所以有春汛和夏汛两个汛期；结冰期方面，东北冬季寒冷漫长，河流有较长的结冰期和封冻期。大家把这些水文特征整理到笔记本上。
四、分析气候特征——“冷湿”（10分钟）
师：了解了地形和河流，咱们再来看看东北三省的气候。首先请大家观察屏幕上的年平均气温曲线，找出年平均气温最高和最低的数值。
生：最高 10℃，最低 - 4℃。
师：对，从整体来看，东北三省全年气温偏低，而且从南向北气温逐渐递减，这和纬度位置密切相关，越往北纬度越高，气温越低。
师：再看年降水量分布，年降水量最多的地方大于 1000mm，最少的地方约 300-400mm，整体降水较多，且从东南向西北逐渐递减。结合气温和降水特点，大家判断一下东北三省的气候类型是什么？
生：温带季风气候。
师：非常对！温带季风气候的特征是冬季严寒漫长，夏季暖热短促，降水集中在夏季，冬季以降雪为主。那大家思考一下，东北气候为什么会呈现 “冷湿” 的特点呢？咱们从 “冷” 和 “湿” 两方面分析。
师：先看 “冷” 的原因，第一，东北三省纬度较高，获得的太阳热量少；第二，靠近冬季风源地，冬季风带来大量冷空气，导致冬季漫长严寒。再看 “湿” 的原因，首先东北多属于湿润区、半湿润区，降水较多；其次气温低，蒸发量小；而且冬季积雪多，春季积雪融化补充水分；加上植被覆盖率高，涵养水源能力强。这些因素共同造就了东北冷湿的气候。
师：气候影响着人们的生活，东北的民居就很有特色。大家看屏幕上的图片，东北民居的屋顶坡度大，这是为了有利于排雪；窗户小、墙体厚，是为了保暖，抵御寒冷的冬季。而且东北的冬天还有很多有趣的现象，比如雪糕摆在地上卖、睡火炕、泼水成冰，这些都是适应寒冷气候的生活方式。大家可以和同桌分享一下，你还知道哪些东北适应气候的生活习惯。
（学生互动，2 分钟）
师：好，咱们来总结一下东北冬夏气候的对比，大家看屏幕上的表格，一起填一下。冬季气温特点是严寒，降水形式以降雪为主，持续时间漫长；夏季气温暖热，降水集中以降雨为主，持续时间短促。大家把这个表格补充完整。
五、冰雪资源的利用（10分钟）
师：东北寒冷的气候也带来了丰富的冰雪资源，从地图上的积雪数据能看到，东北的雪期长，比如漠河的雪期约 281 天，沈阳约 166 天，而且最大积雪厚度大，漠河最大积雪厚度 53cm，延吉 58cm。丰富的冰雪资源为东北带来了很多发展机会。
师：首先是冰雪运动全民普及，大家看图片，有雪地娱乐、滑雪运动、滑冰比赛，东北冰雪运动的普及程度高，为全民健身和冬奥人才储备做出了很大贡献。之前咱们提到过，冬奥会赛场上很多中国运动员来自东北，大家想想为什么？
生：因为东北有天然的冰雪运动场所，冬季漫长，适宜开展冰雪运动的时间长，而且群众基础好。
师：说得太全面了！除了冰雪运动，冰雕艺术也是东北的特色，冰雕艺术不仅是视觉享受，更是东北文化的重要组成部分，体现了自然资源与文化创意的结合。每年哈尔滨的冰雕展都会吸引很多游客。
师：冰雪资源还拉动了当地的经济发展，从 2024 年元旦假期哈尔滨的旅游数据能看到，整体旅游订单量同比增长近 7 倍，民宿订单增长显著，铁路、机场运送旅客数量也大幅增加，冰雪旅游已经成为东北经济发展的重要支柱之一。
随堂检测与小结（5分钟）
师：好，这节课的内容到这里基本就结束了，咱们一起回顾一下。首先学习了东北三省的位置范围，包括黑、吉、辽三省及其省会、简称；地形上呈现 “山环水绕，沃野千里” 的特点，“山环” 指大兴安岭、小兴安岭、长白山，“水绕” 指黑龙江、乌苏里江等河流，“沃野” 指东北平原；气候类型是温带季风气候，特征冷湿；还了解了冰雪资源的利用，包括冰雪运动、冰雪旅游等。大家在笔记本上把这些知识点梳理成知识框架，方便后续复习。
师：接下来咱们做几道随堂检测题，检验一下大家的学习成果。请大家拿出练习本，把答案写在练习本上，不用抄题，只写题号和答案。
（出示题目，学生做题，3 分钟后）
师：好，时间到，咱们一起对答案。第一题，东北三省不包括哪个省份？答案是 D，河北省。第二题，“沃野” 指的是东北平原，选 B。第三题，寒假去东北最不可能体验的是去长白山天池游泳，选 C，因为冬季天池结冰。第四题，东北气候寒冷漫长的原因是纬度较高和离冬季风源地近，选 A。第五题，中俄界河是黑龙江和乌苏里江，选 B。第六题，发展冰雪旅游体现因地制宜原则，选 C。
师：大家对照答案，看看自己错了几道题，错的题目要结合课本找到对应的知识点，把它弄明白。如果有不懂的地方，下课可以问老师或者同桌。
师：好，今天的课就上到这里，下课！