河南省驻马店市汝南县八年级下学期6月月考数学试题(原卷版)
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(注:请在答题卷上答题)
一.选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的.
1. 在二次根式,,,,中,最简二次根式的个数是( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
2. 下列计算正确的是( )
A. =B.
C. 2=D. ﹣=
3. 如图所示,把两张矩形纸条交叉叠放在一起,重合部分构成一个四边形.固定一张纸条,另一张纸条在转动过程中,下列结论一定成立是( )
A. 四边形的周长不变B. 四边形的面积不变
C. D.
4. 我国是最早了解勾股定理国家之一.据《周髀算经》记载,勾股定理的公式与证明是在商代由商高发现的,故又称之为“商高定理”;三国时代的蒋铭祖对《蒋铭祖算经》内的勾股定理作出了详细注释,并给出了另外一个证明.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是( )
A. B.
C. D.
5. 某数学兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动.如图,当张角为时,顶部边缘B处离桌面的高度为,此时底部边缘A处与C处间的距离为,小组成员调整张角的大小继续探究,最后发现当张角为时(D是B的对应点),顶部边缘D处到桌面的距离为,则底部边缘A处与E之间的距离为( )
A. B. C. D.
6. 在复习特殊的平行四边形时,某小组同学画出了如下关系图,组内一名同学在箭头处填写了它们之间转换的条件,其中填写错误的是( )
A. ①有一个角是直角B. ②有一组邻边相等
C. ③对角线互相垂直D. ④对角线互相平分
7. 关于一次函数,下列说法不正确的是( )
A. 图象经过第一、三、四象限B. 图象与y轴交于点
C. 函数值y随自变量x的增大而增大D. 当时,
8. 如图,数轴上点表示的数是-1,点表示的数是1,,,以点为圆心,长为半径画弧,与数轴交于原点右侧的点,则点表示的数是( )
A. B. C. D.
9. 如图,在矩形中,点的坐标是,则的长是( )
A. 3B. C. D. 4
10. 如图,在平行四边形中,,厘米,厘米,点从点出发以每秒厘米的速度,沿在平行四边形的边上匀速运动至点.设点的运动时间为秒,的面积为平方厘米,下列图中表示与之间函数关系的是( )
A. B.
C. D.
二.填空题(每小题3分,共15小题)
11. 若在实数范围内有意义,则x的取值范围是 _____.
12. 一个函数过点,且随增大而增大,请写出一个符合上述条件的函数解析式_________.
13. 根据图象,可得关于x不等式的解集是________.
14. 如图,菱形中,对角线,相交于点O,点E为的中点,连接,若,则菱形的周长为______.
15. 如图,已知圆柱底面的周长为,圆柱高为,在圆柱的侧面上,过点A和点C嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为_____________.
三.解答题(本大题共8个小题,共75分)
16. 计算:.
17. 为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的方针政策,帮助同学们更好地理解劳动的价值与意义,培养学生的劳动情感、劳动能力和劳动品质,学校给八(1)班、八(2)班各分一块三角形形状的劳动试验基地.
(1)当班主任测量出八(1)班试验基地的三边长分别为,,时,一边的小明很快给出这块试验基地的面积.你求出的面积为______.
(2)八(2)班的劳动实践基地的三边长分别为,,如图),你能帮助他们求出面积吗?
18. 数学张老师在课堂上提出一个问题:“通过探究知道:,它是个无限不循环小数,也叫无理数,它的整数部分是1,那么有谁能说出它的小数部分是多少”,小明举手回答:它的小数部分我们无法全部写出来,但可以用来表示它的小数部分,张老师夸奖小明真聪明,肯定了他的说法.现请你根据小明的说法解答:
(1)的整数部分是______.
(2)为的小数部分,为的整数部分,求的值.
(3)已知,其中是一个正整数,,求的值.
19. 如图,和相交于点,,,点、分别是、的中点.
(1)求证:;
(2)当时,求证:四边形是矩形.
20. 如图,在四边形中,,,对角线,交于点,且平分,过点作交的延长线于点.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)连接,交于点,若,则 度.
21. 近年来,市民交通安全意识逐步增强,头盔需求量增大.某商店购进甲、乙两种头盔,已知购买甲种头盔20只,乙种头盔30只,共花费2920元,甲种头盔单价比乙种头盔的单价高11元.
(1)甲、乙两种头盔的单价各是多少元?
(2)商店决定再次购进甲、乙两种头盔共40只,正好赶上厂家进行促销活动,促销方式如下:甲种头盔按单价的八折出售,乙种头盔每只降价6元出售.如果此次购买甲种头盔的数量不低于乙种头盔数量的一半,那么应购买多少只甲种头盔,使此次购买头盔的总费用最小?最小费用是多少元?
22. 在平面直角坐标系中,一次函数的图象由函数的图象平移得到,且经过点.
(1)求一次函数的解析式;
(2)已知点,是该一次函数图象上一点,当的面积为6时,求点P的坐标.
23. 综合与实践
折纸是同学们喜欢的手工活动之一,通过折纸我们既可以得到许多美丽的图形,同时折纸的过程还蕴含着丰富的数学知识.
实践操作:如图1,矩形纸片ABCD中,.
第一步:如图2,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展平.
第二步:如图3,再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM.同时,得到了线段BN.
解决问题
(1)在图3中,EN与AB的关系是________.________cm.
(2)在图3中,连接AN,试判断的形状,并给予证明.
拓展应用
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