人教版（2024）八年级下册（2024）跨学科实践：制作微型密度计图片课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）跨学科实践：制作微型密度计图片课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了教学目标，项目提出，项目实施，展示交流等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验体验常用密度计测量的局限性，提出制作能测量小瓶酒精密度的微型密度计的任务，提高观察能力和提出问题的能力。2.应用阿基米德原理及二力平衡的条件分析密度计的工作原理，设计微型密度计的结构和有关参数，培养项目设计能力，发展演绎推理、科学论证及创造性的科学思维。3.通过微型密度计的制作和漂浮状态的调试，培养实践操作能力。4.在微型密度计的制作过程中，经历挫折与不断创新改进，培养谦虚谨慎、锲而不舍的科学品质。通过小组分工与合作，激发合作意识，提升沟通能力。
为方便测量小瓶内液体的密度，可以制作一个微型密度计。
任务一：了解密度计的工作原理密度计使用时，在液体中处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，因此同一密度计在各种液体中受到的浮力不变，不同液体的密度不同，所以密度计露出液面的体积不同，液面所对刻度值为液体的密度值。
密度计上的刻度值是上面较小而下面较大，且刻度线之间的距离是不均匀的。上面距离大，下面距离小。
任务二：了解微型密度计的结构杆标杆：对应液体的密度值浮 子：增大浮力、使密度计能漂浮在各种液体中配 重：降低密度计的重心，使密度计竖直漂浮在液体中
任务三：制作微型密度计1.选择材料（1）标度杆：直径约为3mm的细塑料管，或做棉签的实心塑料杆，或细的圆珠笔芯等。（2）浮子：密度小的泡沫塑料球；或截一段稍粗点的塑料管，将其两头封口作为浮子。（3）配重：铜丝或铁丝。改变铜丝或铁丝的长度可以改变配重。
1.浮力的大小决定了排开液体的体积，若密度计的质量较大，则排开液体的体积较大，可能导致液体的溢出，所以需控制密度计的质量。2.若标度杆的直径太大，可能造成液面在标度杆上的位置变化很小，使我们难以判断液体密度的大小，因而需控制标度杆的直径。在液体密度变化相等的条件下，要使密度计的两条刻度线之间距离大一些，可适当增大配重或用减小标度杆的直径。
2.制作如图所示，取长约8cm，直径约3 mm 的实心塑杆作为标度杆，将直径约12cm的泡沫塑料球套在标度杆中部作为浮子，下端绕铜丝作为配重。调节配重，使密度计在水中漂浮时浮子浸没在水中，水面上方露出一段标度杆。将调好配重的微型密度计放入标准消毒酒精中，依据液而位置在标度杆上做一个记号。
1.利用自制的微型密度计测量液体的密度,并和液体密度的真实值比较。2.讨论自制的微型密度计测量误差产生的原因。