小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）习作 国宝大熊猫评课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）习作 国宝大熊猫评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了大熊猫吃什么，大熊猫是猫吗，有序观察，外形怎么写，圆圆的脸颊，从上到下从前到后，黑白两色，锋利的爪子，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体等内容，欢迎下载使用。
关于大熊猫，你有哪些疑问呢？把你的疑问写下来，小组交流信息。
大熊猫为什么被视为中国的国宝？
大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？
大熊猫生活在什么地方？
通过教材资料，还不能解答所有问题，同学们选择自己感兴趣的问题，通过互联网、报刊书籍去查找资料。
根据自己的需要，整理信息，也是本次习作的难点。请同学们仿照教材，用表格的形式把同一类信息归并在一起，剔除重复的无效信息。
收集了那么多信息，如果要介绍大熊猫，哪些信息必须要说到？哪些信息可以不用介绍呢？
熊猫被誉为“活化石”必须要说到,这能表示大熊猫历史地位很高,有研究价值。 “大熊猫是中国独有的动物,在世界其他任何地方都没有”必须要说到,这能表示大熊猫在中国的地位很高。 “全世界野生大熊猫不足1600只”这个信息一定要说到,因为它表示大熊猫数量稀少,更显得珍贵。 有的内容,如科目、别称,可能大家不感兴趣,可以不用介绍。
筛选与合并大熊猫的信息,介绍的时候会更有条理。像这样选择与合并信息，就是对信息的整合。
今天我们来写一写国宝大熊猫，你打算介绍大熊猫的哪些方面？
按一定的顺序介绍大熊猫。
抓3—4个方面，突出特点。
在搜集的资料上勾画出你需要介绍的内容，并用序号标出先后顺序。注意，为了凸显“国宝大熊猫”这一主题，必须要写到“国宝”的相关信息。
围绕总起句写清大熊猫的典型特征。
恰当运用多种修辞手法,使语言生动形象。
从整体到部分或由部分到整体。
仔细观察视频，分解步骤和动作。
大熊猫是我国特有的珍稀动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可以消灭一大堆箭竹呢。
大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到它吃饱喝足了，就会在溪边躺上几个钟头……
大熊猫平时看起来稳重、好静，甚至有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
文章开篇描绘大熊猫外形，生动展现其可爱模样。对饮食习性的描写细腻，动词与拟声词让画面感十足。行文巧用对比，借平时与遇敌时的状态反差，突出其可爱与多面性。结尾总结升华，强调大熊猫作为 “国宝” 传递和平友好的使命，立意深刻。
小朋友们，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志和平友好的象征。它仅分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊猫风采为快。
大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。 大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。你看,它吃得多香啊! 大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫！
这篇作文通过对大熊猫的样子、习性和产地的介绍，表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的外形描写，细致入微，活灵活现。
总结全文，表达了对大熊猫的喜爱之情。
要求：1.看有没有写的不准确的内容。 2.看是否需要补充新的内容。 3.读句子是否通顺。 4.用修改符号修改。
写完后，可以自己先读一读，看看还需不需要补充新的内容。如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。