数学七年级上册（2024）数据的表示一等奖ppt课件

这是一份数学七年级上册（2024）数据的表示一等奖ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了知识回顾导入新课，折线统计图，条形统计图，扇形统计图，知识延伸巩固升华，对应训练，选择折线统计图，第1题，第2题等内容，欢迎下载使用。
认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点。（重点）
能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策。（难点）
通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用，提高学习数学的兴趣。
下图呈现了世界人口情况及预测数据，看一看这幅图给我们提供了哪些信息？请同学们认真思考，然后回答.
探究：下图呈现了世界人口情况及预测数据。
探究点一：统计图的选择
小亮据此绘制了下面的统计图：
①亚洲②非洲③拉丁美洲和加勒比地区④欧洲⑤北美洲⑥大洋洲
根据小亮绘制的统计图，回答下列问题：（1） 三幅统计图分别表示什么内容？
图①表示 1960—2100 年世界人口的变化情况；
图②表示 2100 年各地区人口情况；
图③表示 2100 年各地区人口占世界人口占比情况。
（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
从第 1 幅统计图中能看出世界人口的变化情况。
（3）预计 2100 年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
预计 2100 年非洲人口大约将达到 40 亿，这是从第 2 幅统计图中得到的。
（4）预计 2100 年亚洲人口比拉丁美洲和加勒比地区、欧洲、北美洲、大洋洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？
从第 3 幅统计图中可以得到该结论。
（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
例1 要反映某市一周大气中 PM2.5 的变化情况，宜采用(　B　)
例　选择适当的统计图表示如图所示的数据，说出你选择的理由，从图中能获得哪些信息？
数据表示的是各种方法能处理的垃圾量占垃圾总量的百分比，所以选择扇形统计图(如下图).
信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量少制造一些垃圾.
（1）制作适当的统计图表示下列数据：
数据是具体的数量，并且各部分是相互独立的，所以用条形统计图
（2）为了提高长跑成绩，王老师坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩，如果要清楚地看出老师成绩的变化情况，你选择哪种统计图?
知识点1 条形统计图、折线统计图和扇形统计图
2.某同学对全班同学关于“你最喜欢的一项体育活动”进行了问卷调查，并绘制了如图所示的统计图，则下列说法错误的是( )
3.某中学为了丰富学生的校园体育锻炼生活，决定根据学生的兴趣爱好采购一批体育用品供学生课后锻炼使用。学校数学兴趣小组为给学校提出合理的采购意见，随机抽取了该校学生100人，了解他们喜欢的体育项目，将收集的数据整理、绘制成如下统计图：
（注：该校学生每人被抽到的可能性相等，被抽样调查的学生每人选择且只选择一种喜欢的体育项目）若该校共有学生1 000人，则该校喜欢跳绳的学生大约有_____人。
知识点2 统计图的选择
A.折线统计图B.扇形统计图C.条形统计图D.统计表
5.下表为100粒种子的发芽情况：
用统计图说明该种子的发芽率，可选择______统计图；说明哪天种子发芽最多，可选择______统计图；反映种子的发芽规律，可选择______统计图。